中班社会活动《好朋友握握手》
活动目标
1、感受有朋友的快乐。
2、尝试用语言、动作等提升交往协调能力。
3、学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。 活动准备
1、知识经验:熟悉并会表演《拉拉勾》。
2、物质材料:电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐。
3、环境创设:表演舞台。 活动过程
1、玩音乐游戏,激发幼儿的活动兴趣
教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》,体验交朋友的快乐。在熟悉的音乐背景下,幼儿可以与老师轻松游戏,消除了幼儿交往的胆怯心理,体验与朋友游戏的快乐。
2、播放课件,让幼儿了解交朋友的技能。
教师结合课件,通过讲述故事《小猴找朋友》,让幼儿知道怎样才能找到好朋友。 (1)讲述后提问:小猴子为什么前三次没有找到朋友?妈妈是怎么对小猴说的?第四次小猴子为什么很快找到了朋友?
(2)组织幼儿讨论:怎样才能找到更多的朋友?
3、游戏《猜朋友》,在合作中增进彼此友谊
游戏玩法:一名幼儿上台说出自己好朋友的特征,如:他是个男孩子,有好多好玩的玩具,喜欢唱歌,眼睛大大的。其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。
4、歌表演《拉拉勾》,幼儿学习与朋友闹矛盾的处理方法 (1)幼儿随音乐进行表演。
(2)表演后启发幼儿讨论:如果你和朋友闹矛盾了,可以用什么方法来解决?
5、教师小结,活动自然结束。 教学重点、难点
重点:培养幼儿语言交往的能力 难点: 实际的让幼儿处理朋友之间的矛盾
《幼儿园中班社会活动《好朋友握握手》.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档