听“《教师职业道德规范》的解读”有感
这两天仔细反复的听了杨春茂先生对《教师职业道德规范》的解读，颇有收益，感慨良多。在视频中，杨先生的讲话立意高远，剖析彻底，声情并茂；所举事例典型鲜活而又贴近生活；着实给每一位从事“太阳底下最光辉的事业”的“灵魂工程师”好好的上了一课，发人深省，引人深思，使我深刻的认识到：教师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养，只有具备了高尚的道德情操，才能成为一名合格的人民教师。
一、勤恳敬业，乐于奉献
教师的积极情绪、主动心态是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。教师的良好心态能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。如今，由于社会对教师更高的要求，教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了教育工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作为教师，我们应该认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以积极乐观的态度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教学任务，实现教师价值与学生成长的双赢。
二、终身学习，拓宽知识
终身教育，这是现代人必备的思想观念。做为教师，更应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。陶行知先生的“要想给学生一碗水，教师必须要有一桶水。”的思想，虽然说了几十年，但在今天依然适用。社会的发展，知识的更新，课程的改革，都需要教师去不断的学习，在学习中不断的更新自己的思想观念，更新自己原有的知识结构，这样，教师才能去适应课程改革与学生发展的需要。因此，我们就要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，还要善于反思、勤写笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。
总之，通过师德规范的学习，我更加明白了：教育孩子的真正目的不在于传授多少课本知识，最重要的是教会他如何做人！作为一名教师，要教会学生做人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。因此，我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯。
B看了杨春茂老师的《教师职业道德规范解读》讲座，我有一种体会，杨确是茂老师是真正搞研究的人，他的观点能够切中时弊，分析入木三分，特别是对教师道德现状的分析，不是站在道德家的高度来搞的，空谈什么教师是人类灵魂的工程师；而是从教师的现状出发，分析教师道德水平的现状，教师的道德水平实际上是和整个社会的道德水平紧密联系的，我们不能脱离社会泛泛而谈，不切实际的将教师的职业道德水平盲目拔高，教师行业首先是一种职业，从业的人素质有高有低，虽然国家对于教师的职业道德水平提高有很迫切的要求，但是教师职业道德规范也没有过高地提出对教师职业道德水平的要求，只是提出了最低要求，这个要求是结合教师职业的现状和社会经济状况得出的结论，有很强的可行性。比空谈奉献、牺牲要好得多，虽然我们也提倡奉献牺牲，但是教师也是人，也要生存，也要发展，如果连自身的生存和发展都保证不了，谈何奉献。所以国家要做的必须是先切实提高教师的社会地位，特别是收入水平。使教师这个职业真正成为整个社会所羡慕的职业，才会吸引更多的优秀人才从事教育事业。如果只谈奉献根本不可能优秀人才去从事教育工作，低素质的教师是不可能担当起教育的重任的。前几十年国家在这方面欠帐很多，现在意识到这一点并开始弥补，但是我觉得还不够，要更进一步，不要让尊师重教只停留在口头上，只有这样才能使教师不为五斗米折腰，逐步提高教师的社会地位，使教师这个职业成为人人尊崇的职业。只有
这样才能逐渐提高教师的素质从而提高教育质量，培养出更多更好的人才，提高整个社会的道德水平。
让每一位教师都成为一本“道德教科书”
——观杨春茂解读《教师职业道德规范》有感
资中县苏家湾镇中心校吴朝平
这两天仔细反复的听了杨春茂先生对《教师职业道德规范》的解读，颇有收益，感慨良多。在视频中，杨先生的讲话立意高远，剖析彻底，声情并茂；所举事例典型鲜活而又贴近生活；着实给每一位从事“太阳底下最光辉的事业”的“灵魂工程师”好好的上了一课，发人深省，引人深思。
的确，任何职业都有一个底线，能在底线之上从德、从优而业，这就是职业道德。而“教师”这一职业又有其独特性，有明显区别和高于其他职业的道德要求，因为我们从事工作的对象是人，是祖国的未来，是一张张等待我们去描绘的纯洁的画纸，更因为我们工作的重点不仅仅是“授业解惑”，更是“传道育人”。“学高”只能学识上为师，“身正”才能在做人上为范，所以，要育人，首先自己得成为一个道德标兵，一个在道德修养上达到相当高度的模范。育人，不是嘴上的“布道”，更是教师由内而外散发出的“道德感染”，“潜移默化”远比“苦口婆心”影响更深入人心，更能直击人的灵魂深处。我们应该时刻以高标准要求自己，由自发的修养变为自觉的行为，让自己成为学生、家长、社会眼中的道德标竿，让自己本身成为“一本道德教科书”，去无声无形去影响和教育那一朵朵承载祖国未来希望的一代代花朵！
