马架子满族小学图书室发展规划[小编推荐]

发布时间：2020-03-02 01:09:53 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

马架子满族小学图书室发展规划

图书室发展规划目的

全面贯彻国家的教育方针，不断改善办学条件，大面积提高教育教学质量，坚持以人为本。把本校办成一间“比较规范、质量高，有自己特色的图书室”。进一步加强学校教育教学工作的持续发展，优化室内收藏结构，完善管理和功能，提高图书室管理水平，加快数字图书室建设步伐，为学校的教学、科研提供全方位、多层次、高质量、高效率的文献信息服务。到2019年，把图书室建设成为资源丰富、管理科学、服务功能齐全，文献信息资源比较丰富、人员综合素质较高、现代化程度较强、管理上层次、服务上水平，具有一定影响力的图书室。

二、主要工作目标与保障措施：

1．加快文献信息资源建设，建立强有力的文献信息资源保障体系图书室文献资源建设的基本思路和目标是：根据学校的发展目标和教学、科学研究的需要，在现存室内收藏的基础上，经过三年的建设，形成室内收藏丰富、结构合理、质量优良、特色鲜明、各种载体共存的实体资源与虚拟资源相结合的室内收藏体系。具体内容为：

⑴按照学校学科建设和设置的需要，对文献资源建设的内容、数量、类型进行结构性的调整。

⑵加大文献资源的采购力度。在文献采集中兼顾印刷型文献、电子文献和其它载体文献，保证文献的质量，保证重要文献和特色资源的完整性，连续性。

2．积极推进电子图书馆建设

⑴建立以全校馆藏书目数据库、VOD视频点播及大型专题和特色数据库为主的文献信息资源平台，通过网络提供信息服务。建设好电子阅览室。

⑵积极开展特色数字资源和虚拟资源建设。做好各种专题书目、索引、文摘数据库和重要文献等特色数据库建设；组织人员开展对网上资源的筛选和整序，强化虚拟馆藏。 ⑶进一步加强现有文献资源及各类数据库的开发利用及管理维护。

3．积极推进信息资源共建、共知、共享，提高信息资源的利用效率

⑴组织和协调全校的文献信息工作，在全校开展文献资源协调采购，由图书管理员统一编目建库，实现文献资源的优化配置。

⑵积极和兄弟学校进行文献信息资源保障体系建设，开展多方面的协作、合作和交流，积极开展与兄弟学校互借服务工作，做好馆藏资源的共享工作。 4．图书室现状

目前，图书室条件太差。面积窄，无桌凳，学生不能安心阅读。图书少，满足不了学生阅读的需求。缺少专业管理人员，缺少计算机、图书信息管理等。这与学校的建设发展需求还有一定的距离。建设目标:力争在三年内，使图书室规范化、舒适合理化，还要有一定比例的计算机、图书信息管理以及专业方面的专业人员。 5．加强科学管理，强化考核机制

在今后几年中，继续完善各种考核指标体系，使考核具有客观性、科学性、公正性。建立健全各项规章制度，制定业务工作规范，明确工作岗位职责。

三、2016---2019年工作要点 1．优化队伍建设

进一步加强教职工队伍建设，做好教职工队伍的稳定工作。充分调动职工的积极性、主动性和创造性，为图书馆和学院的发展建设做贡献。继续做好图书室管理工作，使图书室的工作管理水平再上新台阶。继续加大管理人员培训的力度，提高素质。本年度继续以岗位培训为主，开展多种形式的学习活动。 2．文献资源建设

根据学科建设和设置的需要，继续搞好文献资源建设。在做好印刷型文献资源建设的同时，加大电子文献资源的建设力度。继续加强与兄弟学校文献资源共享方面的合作，积极开展互借，积极参与电子资源的政府采购。

3．电子图书馆的现代化建设

⑴搞好特色数据库建设，完成随书光盘数据库建设，并不断补充、完善；

⑵对数据库进行开发，提高数据库的使用效率；

⑶建设网上视频数据库；。 4．强化管理意识，做好制度建设

（1）制订增强服务功能、提高服务质量的具体措施，强化管理监督和制约机制，不断提高服务质量。

（2）建立健全《图书采购制度》、《书库管理制度》、《图书借阅制度》、《阅览室管理制度》、《图书馆管理人员职责》等，加强对制度落实执行情况的考核，促进图书馆（室）的建设、管理和使用的规范化、制度化。

5、开展读书活动。

学校以“全国十大读书人物泰山教师读书论坛”为平台，建立教师读书制度，联系教学实际认真策划、积极开展主题读书活动，学校为教师读书提供必要的条件，让读书成为教师日常生活的一部分，形成教师人人读书、天天读书的良好风气。实施学生“读书成长计划”，帮助学生制定各自的学年、学期读书计划，通过开展“读书节”、“读书交流会”、“读书征文”、“书评”等活动，促进计划落实，让学生在读书中享受乐趣，开阔视野，健康成长。

2016年9月3日