三年2班班队活动计划
三年2班班队活动计划
一、指导思想：
以爱国主义教育为主要内容的共产主义理想教育；以人民的利益高于一切为内容的集体主义和社会公德教育；以学英雄、学楷模为主要内容的传统教育，以自主、自动为主要内容的自我教育；以为现代化建设而勤奋学习为主要内容的各种课外活动。
1、向学生进行思想教育，端正学习态度，明确学习目标，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新型人才。
3、向学生进行文明礼仪教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的优秀中学生。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
二、工作目标
爱大家、喜读书、学礼仪
1、爱大家：培养学生爱祖国，爱家乡，爱学校，爱人民，爱师生，爱父母。 爱大家是一个比较抽象的概念，要将此内容具体化必须从小事做起，从身边事做起，比如喜欢读语文，尊敬老师，团结同学，为班级、为邻里做事等。
2、喜读书，正如有人说的一样：美好的人生从读一本好书开始，作为学生，天职就是读书学习，从小开始我们就要培养读书的情趣，养成良好的读书习惯，能为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、学礼仪：我国是具有优良文化传统的文明之邦，古往今来，素以“礼仪之邦”著称于世。孔子说：不学礼，无以立，礼仪是个人立身之本，国家治理之策。礼仪修养是一个文明人必备的基本素质。通过接受礼仪教育逐步养成学生优雅端庄、大方得体的举止和文明礼貌的谈吐，使一言一行，一举一动均能中规中矩，成为一个知书达礼、明礼诚信、讲文明、讲道德的中学生。
三、主要措施
1、组织有关读书班队活动，比如：故事会、读书会、知识竞赛等。交流读书心得，评选阅读之星，营造和谐平等轻松的读书氛围。
2、推广“小书房建设”，提倡学生家庭做到“八个一”：拥有一间独立的卧室兼书房
一张写字台，一口书柜、一盏台灯、一只闹钟、一句座右铭、一本日记本。
3、根据班级实际，选择一个重点，开好一次“文明礼仪”主题班会。
4、继续抓好卫生和安全宣传，并成良好的卫生和安全习惯。
四、具体活动安排 九月份：
1、制定班队工作计划
2、选拔组建班委会。
3、净化教室，布置班容
4、明确学生礼仪常规
5、确定安全教育周，狠抓安全教育
十、十一月份：
1、开展“文明礼仪”主题班队活动。
2、参观禁毒基地，开展班队活动。
3、开展读书活动，比如：朗诵、讲故事、演讲。
4、革命传统教育，开展“爱我中华，” 十二月份：
1、学习法制，开展“与法同行”专题活动。
2、举行科学家故事比赛。
3、安全教育班队活动。
4、班级读书活动心得交流。 元月、二月
1、寻找身边的学习榜样；
2、庆祝新年赠祝福语比赛；
3、评选班级小明星。
1.安全在我心 活动目的：通过一系列的事例，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。 活动过程：
一、出示课题：安全在我心
二、出示一些学生安全事故案例。
湖北省恩施市第二实验小学学生下楼做课间操时，三年级的学生上楼，造成楼道拥挤，发生挤压事故，19名学生受伤，其中5人伤势较重。
教育部、公安部等部委在西单文化广场联合举办的全国中小学生安全教育日活动中了解到，２００４年因交通事故造成中学生死亡的人数是１７６７人，受伤１００９８人，造成小学生死亡2656人受伤10819人
三、互动：安全（交通、饮食、用电等）知识大比拼。
四、辅导员小结
2 教育学生注意安全
教学目标：
1、教育学生注意安全
2、分配好班干部的任务 教学过程：
一、教学导语
生命属于我们的只有一次，所以大家都要注意安全]
二、注意安全的做法：
1、课间安全
针对发生在校园的一些安全事故说起如：愉快体育园地里不小心摔跤，用沙子撒别人。在课堂里追逐，打球、在走廊上追、跑、都容易撞倒别人，或自己倒下受伤
2、坐校车时，也要讲文明，不要争先恐后，不要把头伸到车外，上车下车要小心，看清楚才下车
3、过马路也要小心，因为路上车很多很快
三、分配好管课间课堂纪律安全的班干部，并让他们分公合作
四、总结这节课
3.
3.“争做小绅士，小淑女”实践活动案例
一．活动主题的提出
礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。但是，在当今的青少年学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。学生在学校有乱扔垃圾，损坏公物，欺负弱小的行为；在家里养成了衣来伸手，饭来张口的陋习；在社会上更有讲脏话，放野话和打架斗殴的行为。为此提出如何加强礼仪教育，开展争做“小绅士、小淑女”的实践活动，引导学生养成高尚的道德情操，树立正确的道德观、价值观、世界观；形成内在素质优秀，外在形象良好，德才兼备的学生。
二．活动目标
1．通过活动，了解有关绅士、淑女的常识，学习中学生的礼仪规范，养成文明礼貌的好习惯。
2．通过收集资料信息，学习制作简单的资料卡片、调查走访.和畅谈交流等方式，感知讲文明礼貌的深远意义，传承中华传统美德，树立健康的人生观、价值观。
3．在活动中，培养发现美、欣赏美、创造美的情感，通过亲身体验，熏陶学生的心灵，净化学生的灵感，促进学生争做小绅士、小淑女，争做社会文明少年，为创建文明校园、文明家庭、文明社会作贡献。
4、通过活动，教育、鞭笞部分品行不良的学生，形成优良的道德风范，树立良好的班风，打造优秀的班级形象。
三．活动方式
上网查阅资料，走访美德少年，开展问卷调查，案例分析，倡议书宣传，排演小品等活动，进行自我学习、参与体验，协作交流，营造优良的美德环境，达到感化、自觉规范，勇做模范少年。
四．活动过程
（一） 制定方案
集体讨论明确实践活动目标，制定活动计划和实施方案，进行小组分工。
（二）
准备阶段 分组：
第一组：礼仪宣传组
通过图书、网络等途径查阅“绅士淑女”的礼仪要求，了解校园中的礼仪，家庭中的礼仪等具体内涵。将相关资料进行整理汇编。
第二组：礼仪访察组
走访调查和观察我们身边同学的举止言行，了解同学们在生活中礼仪的注重程度情况，收集汇总形成调查结果统计表。 第三组：礼仪劝导组
针对同学们身上所缺失的礼仪习惯进行教育，耐心辅导。 第四组：礼仪模拟组
从我们的身边选出礼仪模范之星，对那些模范之星的事迹在校刊，黑板报，橱窗里广泛宣传，以点带面，促进学生自觉讲文明，有礼仪，讲规范，争做美德少年。
（三） 实施阶段
1．组织学生学习礼仪，自主学习与集体学习交流相结合。结合学校常规教育，利用班会课认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，了解与青少年相关的礼仪知识。播放“全国青少年文明礼仪”录像片——学校礼仪、课堂礼仪、仪表仪容礼仪、来宾礼仪等内容。进一步学习文明礼仪知识，开展“人人学礼仪，规范行为”活动，营造良好的校园文化。
2．走出去，请进来，讲文明礼仪知识，讲古今中外名人雅士文明礼仪小故事。指导学生读一些名人礼仪的故事，如：孔融让梨，柳公权拜师，负荆请罪，程们立雪等。每周做一张故事卡，将自己一周以来所读到的饿故事推荐给大家共享。
3．指导学生自己收集资料，出一期关于“校园形象礼仪”的手抄报，交流评比。通过国旗下讲话、“校园之声”广播、学校宣传栏、黑板报、横幅标语等，大力宣传开展文明礼仪活动的目的、意义和文明礼仪常识，各班每月出一期与文明礼仪有关的主题黑板报。
4．组织学生编写文明礼仪宣传语，大力倡导文明之风，礼仪之范，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的语言。“以情感人、以理服人、以行导人”的理念融入到德育教育工作中去，触动学生的心灵和情感，提高学生养成文明礼仪习惯的自觉性。
5．结合班级实际，组织文明礼仪普及教育班队活动（学校举行班队活动比赛）。班级可制作“文明学生”宣传资料，在班级进行宣传展示，着力营造“人人争当文明礼仪之星，班班争创文明示范集体”的良好氛围。建议学校在家长学校中举办关于“家庭礼仪”的专题讲座。
（四） 成果交流与展示
1．在“文明每一天——践行文明礼仪”实践体验活动中，写文明日记，记文明之事，激励自己健康成长。交流体会，分享收获。
2．学生分组收集资料，出一期关于“校园形象礼仪”手抄报，在橱窗展示。展示校园文明，搭建礼仪平台。
3．读一则故事，做一张卡片，感受一种高雅的行为准则，一种博爱的精神，一种严于律己的道德要求。
4．邀请家长参加学校举办的专题讲座。开展家校互动，家长与学生联动，签订了“文明示范，从我做起”承诺书。
（五） 评价与总结
评价采取学生自评、互评和教师综评相结合的方式，从活动主题和活动形式两个大的方面进行。如：
1．活动主题方面
通过这次综合实践活动，我们了解到礼仪是一个人乃至一个民族，一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。通过访察和自查对与人交往中礼仪的缺失进行了反思，逐步养成了文明礼貌与人沟通的好习惯。通过调查和讲座，提升了自我素质，提高了生活质量。
2．活动形式方面 （1）合作，探究的意识
（2）收集，分析和把握信息的能力 （3）口头和书面表达能力
4.“文明礼仪伴我行”主题班会活动
主题确定：
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行教育中重要的一个方 面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行 为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。 活动准备：
1、学习《小学生行为规范〉
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦 让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
一、开场白主持人：
1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年虽然过去了，但是我们更应该懂明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好 的我。
2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三 班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位， 开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！ 大家准备好了吗？（生：准备好了！）
校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语
A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得 好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答
B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你
们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了： 一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到 教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎 么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧
了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语， 请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是一班的班主任许老师的，她正在办公室 里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借 的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门—— 哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？ （询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅 笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分 别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语） （对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。） 师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪 个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。）
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添
麻烦，添麻烦。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和 气气不争吵，不争吵。
3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持 安静不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明 游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送给奖品。 班主任讲话：
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家， 是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身 边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体 里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出 现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还 有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德 ，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做 21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。“做文 明的我”主题班会现在结束。 活动反思：
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成
长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果 从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受 到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育， 因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中 华民族传统美德，我班在4月份召开了一次主题班会。
这次主题班会总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我 们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，
更是一个现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强
爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到情景剧、快
板、小品、故事等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。
这次主题班会我能把礼仪常规贯穿到情景剧、快板、小品、故事等各种表演形式之中， 欣赏完还让学生说收获说感受，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同学们能结合 自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。 学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢 着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文 明之花开遍班级。当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒， 他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班队课的， 而应在平时的教育、教学中常抓不懈。
“珍爱生命、远离毒品”主题班队活动方案设计
第一部分：教学设计
活动目的：
通过本次班队活动活动，帮助学生认识毒品，了解毒品的危害性；树立自觉抵制毒品的意识，自觉与涉毒违法犯罪作斗争；知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。
活动准备：
1、让学生课前收集毒品的相关知识和故事；
2、各小队准备表演节目：故事、小品，相声等；
3、制作“珍爱生命、远离毒品”签名条幅；
4、ppt演示文稿。 活动过程：
一、队会仪式
1、整队、出旗
2、中队长宣布活动开始
二、开始活动
1、开场：
（主持人甲、主持人乙走上讲台，致词）
2、活动一：毒品知识知多少
（1）欣赏小品表演《罪恶的毒品》
思考：同学位，看了这个小品，你们有什么收获呢？ （2）故事演讲《吸毒的故事》。
主持人：听了这个故事，我们也要引起注意呀，如果不一小心沾上了毒品，后果就不堪设想。
3、活动二：七嘴八舌议防毒
（1）毒品摧残身体、毁灭家庭、破坏社会，所以我们要拒绝他，远离他，请各小队讨论下面的行为对吗？
课件出示以下内容： ①当你感到疲惫乏力时，有人拿来“白粉”说，吸了他能让你精神百倍，你就吸了。
②经不起别人的劝说：“吸一点没事的。”你就吸了 ③看见别个吸毒，感到好玩，自已也去试试。 ④他们都说毒品不敢碰，我就不信，我偏要吸。
（2）同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀！不过如果我们不小心沾上毒品，应该怎么做呢？
4、活动三：远离毒品我倡导
（1）同学们，我们不仅随时随警惕毒品对我们的侵害，还必须对身边的人、事保持警惕，说说遇到下面的情况应该怎么办？
①见到有人吸毒。
②有人让你运毒、贩毒或者看到别人运毒、贩毒。 （2）倡议“珍爱生命、远离毒品”签名
三、活动结束
1、中队辅导员活动总结：通过本次主题班队活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“珍爱生命、远离毒品”这一话题也有了更深刻的理解。因此，同学们，我们一定要从现在起，从小时候就培养良好的习惯，树立禁毒防毒意识，从身边的小事做起，远离毒品，珍爱生命！
2、呼号、退旗、敬礼。
3、中队长宣布主题队会结束。
第二部分：教学实录
活动目的：
通过本次班队活动活动，帮助学生认识毒品，了解毒品的危害性；树立自觉抵制毒品的意识，自觉与涉毒违法犯罪作斗争；知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。
活动准备：
1、让学生课前收集毒品的相关知识和故事；
2、各小队准备表演节目：故事、小品，相声等；
3、制作“珍爱生命、远离毒品”签名条幅；
4、ppt演示文稿。 活动过程：
一、队会仪式
1、整队、出旗
中队长：全体立正，各小组整队，并报数。（各小队长跑到中队长面前互相敬礼并报告。）
中队长：接受你的报告。全体立正！（中队长跑到辅导员面前，向辅导员报告。）报告辅导员，四（1）中队原有50人，实到50人，报告完毕！
辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功！ （中队长转身小跑步回到队前）
中队长：“稍息，立正！出旗、敬礼、奏乐、唱队歌！”（音乐声起，旗手和护旗手从队列左侧出旗，全体队员行队礼。）
2、中队长宣布活动开始 中队长：全体请坐！敬爱的老师、亲爱的同学们，今天我们怀着愉悦的心情，欢聚一堂，开展这次以“珍爱生命、远离毒品”为主题的班队活动，下面我宣布活动开始。
二、开始活动
1、开场：
（主持人甲、主持人乙走上讲台）
主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学们，你们好！欢迎大家光临我们中队的“珍爱生命、远离毒品”主题班会！
主持人乙：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么娇艳的花朵,大家有什么话想说吗?
（台下队员们沸腾起来，都连声说：好美呀！）
主持人乙：是的，这些花朵非常美丽，它还有一个好听的名字——罂粟花，然而它的果实却是毒品之源。
主持人甲：今天，我们这次主题班队活动的目的是为了让各位队员认识毒品，深刻了解禁毒的重大意义，以及毒品对国家社会和家庭的严重危害，从而在今后的学习和工作中，能真正做到“珍爱生命，远离毒品”。
2、活动一：毒品知识知多少
主持人乙：我们有请何春科等同学为我们表演小品《罪恶的毒品》。 几个胸前挂着“海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因”毒品图片的饰演者上场，边走边议论。
海洛因：不知鸦片老大叫我干什么？ 冰毒：是呀，这么急！ „„
胸前挂着鸦片图片的饰演者大腹便便地走上场。
鸦片：大家静一静，今天叫大家来是有一件重要的事要你们去做。 大麻、可卡因：什么事呀，老大？
鸦片：人类在不断的强大醒悟，他们想把我们毒品家族灭亡，我们的生存受到了严重的威胁，所以我找你们来就是让你们去毁灭他们。
海洛因：老大，这件事就让我去吧！ 吗啡：不，让我去！让我去！ 其它几位也争了起来。
鸦片：都给我安静下来！你们有什么本事呀，一一讲来，我再决定让谁去？ 吗啡：让我先说，我的本事可不少！我在医学上它是麻醉性镇痛药，具有镇痛及催眠作用，是解除剧痛最有效的传统止痛药。最大优点是易成瘾，它会对中枢神经系统产生抑制作用，使大脑处于麻木状态而解除痛苦或忘掉一切。吸食我，可使人体产生一系列的副作用，比如，嗜睡、性格改变、注意力记忆力和思维能力衰竭等，长期大剂量地使用吗啡，会引发精神失常，出现幻觉。
海咯因：你就那点本事，还敢吹。我虽然与你属于鸦片系列，但吸我的成瘾性和对人心理、生理的伤害大大超过你和鸦片，戒断难度也更大。毒品市场上的我有多种形状，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，多数为白色结晶粉末，极纯的俗称“白粉”。有的可闻到特殊性气味，有的则没有。由于海洛因成瘾最快，毒性最烈，曾被称为“世界毒品之王”，一般持续吸食海洛因的人只能活7一8年。
鸦片：好！好！你们继续说。
冰毒：我也来说说吧。我除了叫冰毒之外，我还有一个别名“摆头丸”，怎么样？这个名字很酷吧。我的形状为白色块状结晶体，易溶于水，一般作为注射用。长期使用可导致永久性失眠，大脑机能破坏、心脏衰竭、胸痛、焦虑、紧张或激动不安，更有甚者会导致长期精神分裂症，剂量稍大便会中毒死亡。所以说，“冰”毒被称为“毒品之王”。
大麻：你那点本事算什么？让你见识见识我的本领。在当今世界吸食最多，范围最广就是我，因为我价格便宜，在西方国家被称为“穷人的毒品”。初吸或注射大麻有兴奋感，但很快转变为恐惧，长期使用会出现人格障碍、双重人格、人格解体，记忆力衰退、迟钝、抑郁、头痛、心悸、瞳孔缩小和痴呆，偶有无故的攻击性行为，导致违法犯罪的发生。
可卡因：你们的本领虽大，但都不如我。我是一种无味、白色薄片状的结晶体。毒贩贩卖的是呈块状的可卡因，称为“滚石”。服用我的方式是鼻吸。我可是最强的天然中枢兴奋剂，对中枢神经系统有高度毒性，可刺激大脑皮层，产生兴奋感及视、听、触等幻觉；服用后极短时间即可成瘾，并伴以失眠、食欲不振、恶心及消化系统紊乱特等症状；精神逐渐衰退，可导致偏执呼吸衰竭而死亡。一剂70毫克的纯可卡因，可以使体重70千克的人当场丧命。
鸦片：你们本领都很了不起，到底该让谁去呢？ 众人争执：我，我„„
此时两位饰警察的演员上场。
警察甲：不许动，你们被逮捕了。
鸦片：你凭什么逮捕我们呀，我们又没犯法。
警察乙：根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。凡是走私、非法买卖、运输制毒物品都是违法行为，你们在这里非法聚会，还想破坏人类的健康，因此我们要逮捕你们。
众人无语，手抱着头随两警察下。
主持人甲：让我们用热烈的掌声感谢他们的精彩表演。同学位，看了这个小品，你们有什么收获呢？
队员1：我们知道的毒品的种类。
队员2：我们了解了毒品会对人的身理和心理造成极大的伤害 „„
主持人乙：这个小品让我们认识到了毒品的真面目，告诉了我们许多有关毒品的知识。毒品不仅对我们的身体造成伤害，也对社会、对家庭也带来灭难。下让就让卓宇同学给我们讲一个《吸毒的故事》。
卓宇走上台，向大家鞠了一个躬，然后绘声绘色地讲起了故事。（故事情节大概是：有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾，最后走进了监狱。）
主持人甲：听了这个故事，我们一定要引起注意呀，如果不一小心沾上了毒品，后果就不堪设想。
3、活动二：七嘴八舌议防毒
主持人乙：毒品摧残身体、毁灭家庭、破坏社会，所以我们要拒绝他，远离他，请各小队讨论下面的行为对吗？
课件出示以下内容：
①当你感到疲惫乏力时，有人拿来“白粉”说，吸了它能让你精神百倍，你就吸了。
②经不起别人的劝说：“吸一点没事的。”你就吸了 ③看见别个吸毒，感到好玩，自已也去试试。 ④他们都说毒品不敢碰，我就不信，我偏要吸。
（各小队进行了激烈的讨论，并一致认为以上行为不对。）
主持人甲：同学们，我们可千万不能像以上同学那样糊里糊涂呀！不过如果我们不小心沾上毒品，应该怎么做呢？
队员1：及时向家长、老师反映情况。 队员
2、到戒毒所进行戒毒。 „„
4、活动三：远离毒品我倡导
主持人乙：同学们，我们不仅随时随警惕毒品对我们的侵害，还必须对身边的人、事保持警惕，说说遇到下面的情况应该怎么办？
①见到有人吸毒。
队员1：对他进行劝诫，告诉他毒品的危害性。 队员2：帮助他到戒毒所进行戒毒。
②有人让你运毒、贩毒或者看到别人运毒、贩毒。 队员：打110报警。
主持人甲：对，我们就是要坚决与一切毒品违法犯罪活动作斗争。
主持人乙：最后，我们还有一个想法。“珍爱生命、远离毒品”不仅仅是我们四（1）中队主题队会的口号，也应该内化成我们每个队员的实际行动。所以，在此我们向全校师生、全社会发出倡议，让我们一起“珍爱生命、远离毒品”。请支持并响应我们这个倡议的同学、家长和老师在这块特别准备的条幅上签上你们的姓名，我们将把这块条幅悬挂在校门口，以呼吁全社会的人“珍爱生命、远离毒品”。（音乐响起，大家纷纷在条幅上签名）
三、活动结束
1、中队辅导员活动总结：通过本次主题班队活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“珍爱生命、远离毒品”这一话题也有了更深刻的理解。因此，同学们，我们一定要从现在起，从小时候就培养良好的习惯，树立禁毒防毒意识，从身边的小事做起，远离毒品，珍爱生命！
2、呼号、退旗、敬礼。
3、中队长宣布主题队会结束。
第三部分：案例反思：
青少年时期是人生成长的关键时期，对生活充满热情和憧憬，渴望拥有五彩斑斓的生活和精彩人生。在这个关键时期，也是容易误入歧途，走上犯罪道路的时期如果他们一旦染上毒瘾，人生悲剧就会从此开始。。作为青少年教育工作者，我们有责任肩负起这一重任。在整个教学活动的设计和实施过程中，我深深感到：在教育时，要注意方法，这样才能受到实质性的效果。
活动结果令人满意。孩子们对毒品有了新的认识，更深层次地体会到毒品会给个人、家庭和 社会带来的负面影响，从而提高了禁毒意识。活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。
