《黄河颂》说课稿
各位领导、老师,大家好!
我今天说课的题目是黄河颂,下面我将从五大方面陈述我的教学设计与设计理念。
一、说教材
《黄河颂》是七年级下册第二单元的一篇课文。这个单元所选的作品都是以爱国为主题,学习这个单元,要反复朗读,整体感知课文的内容,培养崇高的爱国主义情感,并揣摩精彩段落和关键词句。学习《黄河颂》这首抗日救亡的诗,还要为本单元的综合性学习《黄河,母亲河》作基础,由课内向课外拓展延伸,让学生更多地了解黄河。本文是诗歌,易于朗诵,所以要加强朗读教学,不易过多讲解。根据单元要求,课文的特点和学生的实际,确定教学目标为:
二、说教学目标
知识目标
1.通过学习,能整体把握诗歌内容。
2.了解黄河历史,地理和黄河精神的内涵。
能力目标
1.在反复朗读中提高朗诵能力和诗歌鉴赏能力。
2.整体把握诗歌的主题部分。
情感目标
感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志,激发学生的爱国主义情感。
根据课文特点和学生的基础情况,我确定的教学重难点是:
1.教学重点:有感情的朗读诗歌,理解诗歌赞颂黄河、赞颂中华民族伟大精神的主旨。
2.教学难点:联系时代背景,理解诗歌的内容,感受中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。
突破方法:按照现代教育技术理论,运用多媒体辅助教学手段,达到优化课程结构的目的。播放歌曲《大中国》,激发情感,引发兴趣,教师
课前深入了解关于黄河的相关知识,做好有关准备。
三、说教学方法
1.学情分析
初一学生在课堂上乐于表达自己的阅读体会,而诗歌的民族文化内涵,需要学生用心品悟与积极交流,否则就会造成学生对诗歌要旨的把握片面、肤浅。诗歌语言凝练,因此不能作过多、过繁的分析,否则会难为学生。
结合学情我采用的教法是:
2.说教法
(1)朗读教学法:因为本文是一首现代抒情诗,要通过反复朗读,在读中生悟,在悟中促读,这既是诗歌教学的目标,也是提高学习诗歌、鉴赏诗歌能力的有效途径。
(2)学科交叉法:本课内容涉及抗日战争等历史背景,本文又是大型音乐作品《黄河大合唱》中的一首歌词,还有黄河有关知识等,涉及到历史、地理、音乐等相关学科知识,教师应进行学科知识的整合。
3.说学法
对于初中学生来说,学法的指导和习惯的培养尤为重要。本课注重以下几点的指导教学:
(1)怎样才能用普通话正确地朗诵好一首诗词。
(2)在合作学习中发表自己的看法。
(3)敢于向教材、老师及学习伙伴发问质疑。
4.说教学手段
在本课中,借助多媒体辅助教学,创设课堂情境,渲染课堂气氛,感染和吸引学生。
课时安排准备的是一课时。
四、说教学过程
(一)情境导入。(3分钟)
记得高枫在《大中国》中这样唱道:“我们都有一个家,名字叫中国,兄弟姐妹都很多,景色也不错,家里盘着两条龙,是长江与黄河……”是的,黄河,我们的母亲河,孕育了五千年的中华文明,哺育了一代代的炎
黄子孙。在漫长的历史长河里,滚滚东去的黄河浪涛见证了古老中国的兴衰荣辱。在抗日战争那段血雨腥风、民族危亡的日子里,一首深沉豪迈的黄河赞歌传遍了大江南北。今天我们就来学习这首豪迈的黄河赞歌——《黄河颂》。
(这一教学环节的设计旨在通过充满激情的开头,激发学生的民族感情,形成一种强烈的阅读期待心理,拉近学生与课文的距离。)
板书课题:黄河颂
(二)颂黄河,感知诗意。(自学指导一)(10分钟)
1.了解时代背景和作者情况。
2.朗读课文。
(1)多媒体播放课文朗读,进行朗读指导。
(2)学生自由练习朗读,学生互读互评。
(3)学生齐读、美读课文,通过反复的读,让学生在读中悟,在读中初步积淀爱国情感。
(三)研读诗歌。(自学指导二)我设计几个问题,让学生分析讨论(出示课件一)(16分钟)
1.《黄河颂》中哪个词是关键?
2.找出“望”字统领的内容。(配合自由朗读、体会)
3.文中反复出现“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?
4.如何理解“中华民族的摇篮”、“民族的屏障”、“万千条铁的臂膀”这些比喻?(配合自由朗读、体会)
5、诗人借歌颂黄河表达什么感情?
(针对教学目标,以全班交流的形式将课文的结构、内容、主题进行梳理明确,同时也有助于更好地朗读诗歌)
(四)学生质疑,教师点拔。(5分钟)
在这个环节,让学生畅所欲言,把文本中不懂的地方提出来,小组内合作解决,解决不了的老师帮助解决。
(五)课堂训练。这个环节的设计是加深学生对文本的理解,学生迁移运用知识(出示课件二)。(8分钟)
1.让学生说出与黄河有关的诗歌、成语、俗语、神话故事和民间传说。
2.如今,黄河面临着断流、受污染的危机,针对这种现状,请同学们想想妙招。(这一问题的设计可以增强学生的环保意识)
3.齐读升华(在奔腾激越的音乐声中,师生齐声诵读课文,升华感情)
(六)课堂小结。(2分钟)
在漫长的历史岁月里,伟大的黄河母亲哺育了中华民族,英雄的儿女维护了祖国的尊严,我们为民族自豪,我们为黄河骄傲,让我们以黄河为榜样,努力学习,为使我们民族跻身于世界强国之林而努力奋斗。
(七)布置作业。(1分钟)
课外完成手抄小报一份,《黄河,母亲河》
(这道作业有助于学生了解黄河知识)。
五、板书设计:
黄河颂
光未然
序曲主体尾声
赞美黄河望黄河、颂黄河学习黄河伟大坚强
板书设计与教学同步,彰显文章脉络,力求简洁,能突出文章主旨。