小组报告后的组长总结发言
第一次报告第2小组组长：赵洪正
以上就是我们的ppt报告。这份报告是我们小组成员共同完成的。
要想出色的完成这么一个ppt报告，我们面临着两个个问题：讲什么，怎么讲。
这次报告是老师精心为同学设计的一种快乐学习的尝试。无论课外知识的拓展还是对个人临场发挥、演讲口才、团结协作的锻炼，对同学们都是一次难得的锻炼，所以对于解决以上两个问题，就必须让每个人都参与进来，都能得到锻炼和收获，齐心协力共同解决。
对于讲什么，怎么讲的问题我们组的每个成员都参与其中，利用两次会议的时间，确定了我们的主题，螺旋现象与生命现象的契合。（当然，我们是第二组，当时没有理解老师这个活动真正用意，没有从分子的专业层面入手，只是从生命现象的有趣的课外知识去拓展。所以这一点还是很遗憾。）确定了主题以后，我们便根据每个同学的志愿与特长，做了明确的分工，从收集文字资料，影像资料的前期准备，到穿插连接，文字处理，幻灯片设计等后期制作，我们都进行了协调，都有不同的同学去完成。既保证每个人都有任务，又保证整个工作能在六个人的高效率配合下去完成。这也是我们这次报告经历引以为高兴的一点。搜集资料的过程也是我们自我学习的过程。我们接触了很多没有接触过的东西，所以，我们要求每个组员都在资料的搜集过程中消化。另外，在报告和幻灯片制作完后，我们又聚在一起，
将ppt的内容和思路内部串讲了一遍，而且查缺补遗，确保我们对内容和条理的熟知，这样才能保证我们讲出来，让同学和老师更好的接受。可以说，团队间的合作非常顺利，最终的报告也做的很让我们满意。不足之处就是我们报告的内容过于散杂与浅显，更没有与分子生物学紧密联系。这是我们需要向其他组学习的地方。
作为组长，我也有一些自己的感受。首先，我觉得要想完成这么一个报告，或者说是一个作品，我们六个人就必须要成为一个整体，一个团队，而怎样把不同专业，相互并不熟知的同学组织在一起，这是摆在我面前的一个很现实的问题。或许其他的一些社团企业可以去做一些活动去凝聚团队的力量。可对于我们，我们只有很短的时间，特定的目标，我们只能在完成我们作品的过程中去实现团队的构建。虽然可能每个同学的能力不同，但是，必须让每个同学各司其职，尽可能的发挥潜能。我选择了放手让同学们去做，这是建立在我对大家的信任，更是建立在大家对我的信任基础之上的。很高兴的是，我们组的同学真的是非常棒，每个人的任务基本上都是超质量完成。相当漂亮。而且每位同学也不计较工作量的孰多孰少，大家都已团队利益，集体成果为重，这也让我非常感动。可以说，这次报告我们收获了掌声，收获了知识，收获了锻炼，更收获了一群朋友，收获了一个团队。
另外，作为组长，在活动之初确实存在不少疑问。因为我们是第一次做的报告，之前没见过其它组做过。所以，究竟怎么去做确实心里没底。直到后来，同学们的报告一次比一次精彩，一次比一次更贴近学术的角度，一次比一次更利于分子生物学的扩展学习，那时才对
这种报告应该是个什么样，应该讲什么有了全新的认识。所以这次活动是一个探索的过程。
有了这次活动的经验，我还是建议老师能够改变一下方式。就是对同学们的报告实行项目化课题化管理，放出几个课题，老师觉得同学们应该掌握了解的领域而书本上未涉及或涉及较浅的内容，然后让各组去选择。当然，具体操作和方式可能是多样的，比如有多个组选一个课题可以去公开招标，各个组拿出大体思路、方案或承诺，然后比较竞标。这样一方面可以给同学们有指导性作用，避免选题不合适；另外也确实让同学们感悟到同行在关注那些领域，世界在关注哪些领域，也可以借以启发他们去选在相关知识领域去做报告。而且，这种方式带有一定的竞争性，可以一定程度的保证报告的质量。这种想法可能只是我们从自身考虑的一些想法，可能还不是很成熟，望老师批评指正。
O(∩_∩)o…
2008年11月17日
