当代大学生思想政治状况的调研报告
菏泽学院中文系韩艳君
一、调研的基本情况
1、调研的目的。为了切实了解现代大学生的思想政治状况,准确把握高校思想政治教育工作的开展情况及党和国家路线、方针、政策的具体贯彻落实情况,菏泽学院中文系近期采取以无记名问卷调研为主对在校学生进行了一次全方位的思想状况调研。
12、调研内容。这次调研的内容主要包括大学生的政治态度、思想道德、价值观念、心理状况和学习状况等方面。笔者作为这次调研的组织者，对这次调研反馈信息作一次综合分析,并以此为参照提出几点加强与改进高校大学生思想政治教育的应对措施。
3、调研的基本情况。调研活动于2011年9月20---27日在全校各个系展开。调研采取问卷及座谈会相结合的形式进行。本次调研共发放有效问卷300份，回收有效问卷297份，有效回收率为99%。我校12个系的学生接受调研，其中有本科也有专科，涵盖文学、理学和工学等学科。其中本科生占68%，专科生占32%，男生47.1%,女生52.9%；汉族98%,其他少数民族2%；城市占38.4%，农村占61.6%；中共党员23%,共青团员70%，其他7%。另外我系又从各系抽取学生代表召开座谈会，座谈会成员17人，男女比例7：10；党员占23%。综合来说这次调研和座谈的学生基本上能代表我校学生状况。
二、调研结果----当代大学生思想政治状况的总体特征 1中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[2].(中发〔2004〕16号)。
1、思想政治素质
总体来看，我校大学生的基本政治态度积极，政治立场正确，对邓小平理论和三个代表重要思想、党和国家的大政方针、改革开放的基本形势表示认同；对社会热点问题，大多数同学关注多，思考多，但也暴露出一些模糊的认识，表现出思考的片面和肤浅，存在一定的疑虑和担忧。
（1）从调研结果分析，大学生在理论认识上是不断进步的。
无论是对“必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化”，还是对“只有社会主义才能救中国，只有中国特色的社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义”，以及“我国必须坚持人民代表大会制度，而不能搞三权分立”、“中国共产党有能力把自身建设搞好”等观点，同学们的认同率都很高，总体比例在95%以上；对党和政府2011年有关工作85%都持满意态度，对处理两岸关系和反腐倡廉工作有的同学态度模糊。
（2）广大学生关注国家政治经济形势与重大时事的热情也比较高。
相关事件关注一般不关注
天宫一号，神州八号，空间交汇对接：11.5%65.5%33%
纪念辛亥革命一百周年 ：49.6%48.7%1.7%
2011年国家出台一系列政策支持大学生就业 ：75.5%23.2%1.3%
隆重庆祝中国共产党建党90周年：69.4%30.2%0.4%
全国铁路降速 京津城际高铁降价：56.734.88.5%
最美妈妈手接坠楼女童事件：40.3%50.2%9.5%
座谈中还反映出，学生对高等教育改革及学校的发展也表示了极大关注。尤其对大学生就业问题的关注达97.6%。这说明伴随着经济的快速发展，学生对学校的改革和发展提出了更高的要求，寄予了更高的希望。
2、价值取向和道德品质
本次调研中有90%的同学认为大学生的爱国热情、团队合作精神、法制纪律观念较强；60%左右的同学认为大学生吃苦耐劳精神、集体观念身体素质一般。20%的同学认为当代大学生的心理素质较差。座谈中同学们对当代大学生评价也是话语很多。
对校园中发生的一些现象，如未经同学同意，使用其他同学的私人物品，作业、论文抄袭，实验凑数据，考试作弊，逃课现象，84.4%的人持反对态度。当然对一些现象由于价值取向方便认识不同，如29%的同学认为不按时缴纳学费无所谓。 对个人利益、集体利益和国家利益之间的关系有正确的认识，68.8%的同学认为“在个人利益和国家、集体利益发生冲突时，个人利益应服从国家和集体利益；85%的同学认为大学生应走在公民道德建设的前列。这表明，我校大部分学生有正确的价值取向，同时也不难发现，受市场经济及外在环境的影响，也有相当一部分人做出更加自我的、功利性的选择趋向，在价值观和道德行为方面仍然存在着不少疑惑和矛盾。
3、对于毕业以后的发展。
20世纪90年代初以来，我国高校掀起了一场“合并”之风，依据“共建、调整、合作、合并”的方针，全国将近400多所高校合并成200多所。这些新生院校“弱弱”合并，其毕业生就业形势更为严峻，面临的问题更多。
2但面如此严峻的就业形势，从调研结果显示。仅有7.4%的人愿意“到基层就业”；座谈当中大部分同学在具体的择业类型上，几乎没有人选择“私营企业”及“民办企业”——更多的人希望找到能够实现自我价值、同时也符合父母高期望值的工作，比如从事商贸、金融工作，到三资企业或国有大中型企业，反映出大学生考虑问题更加务实。
4、行为方式及心理健康
关于我校大学生的心理健康状况,大部分学生认为自己心理较健康，觉得自己心理调适能力较强的占50.5%。同时，90%的同学认为学习和就业压力进一步加大。由此可见，我校学生在心理健康方面主流是好的，但还存在着很多的问题，尤其是学生对自己前途的担忧也达到了相当高的比例。在竞争激烈的今天，即将从学校踏向社会的大学生们，在一点一点发现社会本来面貌的同时，他们原本的激情感性与理想化人生设计就可能会在高强度的竞争压力与残酷的生存现实中2肖红伟、张春娜、徐晓东等编著，《大学生就业指导》[M]，中国广播电视出版社，2006。
渐渐改变，陷入对梦想与现实的迷惘中，身心失范问题也呈现多样化。因此学生身心健康问题也必须放在学校思想教育工作的重要位置。
三、对调研成果分析----加强和改进大学生思想政治教育工作的几个方面
1、充分发挥“公共理论课”的主渠道作用。
要以理想信念教育为核心，充分发挥“公共理论课”的主渠道作用，进一步加强大学生的政治理论教育，引导他们对重大时政问题的理性认识。
3大学生的思想问题表现多种多样，说到底都与理想信念有关。我们要以理想信念教育为核心，充分发挥“公共理论课”的主渠道作用，进一步加强大学生的政治理论教育。要用邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓构筑当代大学生的精神支柱，作为培养跨世纪社会主义事业建设者和接班人的“基础工程”和“希望工程”，使他们能够面对各种良莠不齐的观念的冲击，正确认识社会主义制度的优越性和我国政治经济体制改革；面对腐败的存在，正确认识改革的艰难曲折、反腐败斗争的任重而道远以及必须加强党的领导等重大的政治观念问题，通过主渠道解决大学生在理论上的困惑和问题，引导他们对重大时政问题的理性认识，清除对学生思想造成消极影响的理论杂音。
2、树立“以学生为主体”的教育观念
树立“以学生为主体”的教育观念。健全工作机制，加强队伍建设，形成全员、全过程、全方位的思想政治工作体系，为学生的成长成材服务。学生是学校的主体，学校的一切工作的出发点和归宿点都应该满足学生成材发展的需求，因此，高校的首要任务就是按照社会的要求培养社会需要的合格人才。调研结果表明，我校学生认为在思想教育方面，我校最需要改进的依次是毕业教育和就业指导、心理素质教育以及诚信教育。 3邓文珍，大学生思想政治工作要以理想信念教育为核心[J], 《内江师范学院学报》，2005年05期。
3、重视学生的心理素质教育
重视学生的心理素质教育，充分认识到学生心理素质教育是学生思想政治工作的重要内容。大学生心理素质教育是素质教育的重要组成部分，也是亟待我们进一步抓好的一项重要工作。而问卷结果反映出我校心理咨询中心由于人员、场地、时间等方面的问题，还不能充分满足学生的心理需求，在学生心理辅导方面作用还不明显。我们全校上下，必须达成共识，认识到心理素质教育在学生成长中的重要作用，从“心理健康教育是为健康人服务”的角度，加强对心理素质教育和心理咨询中心的宣传，引导学生通过合理途径科学排解心理问题。并在具体的工作部署中得以贯彻和体现，为心理素质教育活动的开展营造良好的氛围，投入足够的人力、物力和财力，使我校的心理素质教育能够为学生的成长成材提供更好的服务。
4、加强校园文化建设，开辟思想政治工作的新领域。
校园文化千姿百态，争奇斗艳，其中最精华之处当属学术科技文化，它对培养学生的创新素质和能力起着至关重要的作用。我们要通过各种途径，如举办学生课外学术科技竞赛、评选学生“学术希望之星”、请更多名师为学生做学术讲座等形式，在校园里塑造更为浓厚的学术科技氛围，鼓励大学生认真学习专业知识，积极参加课外学术科技研究，立志未来“学术报国”、“科技报国”。
