第二十课 读写测试
【训练目标】
1、检测学生综合阅读叙事类文章的基本能力。
2、检测学生写作叙事类作文的基本综合能力。
【训练重点】
（同目标）
【训练内容】
第一部分 阅读（50分）
〖句段阅读及练习〗
读下列句段，填空或回答问题：
1、大约十多年前吧，Ｓ城中曾经盛传过一个名医的故事：
他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。他们只得都依他。待去时，却只是草草地一看，说道“不要紧的”，开一张方，拿了一百元就走。那病家似乎很有钱，第二天又来请了。他一到门，只见主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的药，好得多了，所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。”从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道：
“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画押。
“先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。”主人在背后说。
“可以，”他说。于是另开了一张方：——
“凭票付英洋贰百元正。”下面仍是署名，画押。
这样，主人就收了药方，很客气地送他出来了。
【编者按】此事在1893－1896年间，据相关资料，当时绍兴一带一元英洋（银洋）约可买大米百余斤。
（鲁迅《朝花夕拾·父亲的病》）
①这个名医的特点是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，但实际上＿＿＿＿＿＿＿。（3分） ②根据上下文，说说下列词句的含义：（6分）
他其时已经阔得不耐烦――
“唔，这病我明白了。”――
用药怕还得重一点罢――
于是另开了一张方――
2、我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书（即《二十四孝图》）以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。
（鲁迅《二十四孝图》）
这段文字说了作者在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿前后的不同心事：此前，他认为孝顺就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；此后，他觉得很难，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿之类可以勉力效仿，＿＿＿＿＿＿＿＿也很省事，＿＿＿＿＿＿＿＿＿则可能不但无效还会丢脸，而＿＿＿＿＿＿＿＿却有可能丢命。（7分）
作者对《二十四孝图》这本“孝子的教科书”是怎么看的？举例说明。（4分）
〖文章阅读及练习〗
一、命运掌握在谁的手中？
古时候，有一位将军要率兵去与比他实力强十倍的敌人打仗。 他手下的兵士们十分忧伤，认为这一仗一定会失败的。他们议论纷纷，全没有上阵前的状态。将军见到这种情况，心里也十分着急。但他并没有斥责他的部下，而是像往常一样行军赶路。
行军途中，军队经过一座大山，山中有一座庙。将军立刻下马进庙，烧香祷告。忽然，他从衣兜里掏出了一枚钱币，对身后的兵士们说道：“这场战斗敌众我寡，胜负难料。现在我们问神灵，如果这钱正面朝上，表示我们会赢；如果背面朝上，就表示我们会输，那么我们就撤兵回去。”说完，将军将钱币高高地抛向空中，口中喊道：“我们的命运掌握在神的手中！”
钱币应声落地，千万将士屏住呼吸凝视着。“哇！是正面！”随着这一声欢呼和浩特，人群沸腾起来。“我们会赢的！”“我们赢定了！”欢呼声此起彼伏，军中士气大振。
将士们信心十足地冲向战场，一鼓作气，果然消灭了强大的敌人。
庆功宴上，兵士们众口一词，盛赞神灵，大家都说：“神决定的命运，谁也无法改变！” 这时，将军走到人群中，拿出了问吉凶时用的那枚钱币，微笑着说：“是吗？你们好好看看这枚钱币，它有什么特别吗？”
众将士立刻围了上来，天哪！这枚钱币两面都是正面！
“所以说，我们的命运并不掌握在神的手中，而是被我们自己把握着。”
1．这个故事发生的时间是＿＿＿＿＿＿，地点在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人物有＿＿＿和＿＿＿＿；事情的起因是敌我力量＿＿＿＿，部队＿＿＿＿＿＿＿＿；经过是将军决定由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，士兵们以为＿＿＿＿＿＿＿＿，所以＿＿＿＿＿＿＿＿，终于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，结果是大家发现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明白了是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（12分）
2．将军能以少胜多，靠的是什么？（3分）
3．你从这场战斗中明白了什么道理？（3分）
二、成功乃失败之母
看到这个题目，大家肯定会怀疑写错了！其实没有错。你不信？请看下面的例子。 十年前，提起韩国的大宇集团，那可真是举世闻名：在世界企业500强中排名第115位，业务涉及重型机械、石化、汽车制造以及钢铁、电子等许多重大领域，总资产曾达到
六、七百亿美元。
老板金宇中，上世纪六十年代以500万韩元（约合4000美元）起家，十年间摇身一变，从一个无名小卒变成了世界级“款爷”。不少梦想发大财的人都争相以金宇中为榜样，因为他是世人公认的“成功内典范”。
如今情况如何呢？大宇麾（huī）下的企业在不到三年的时间里纷纷倒闭，拖欠银行贷款无数，无法归还，集团本身也在负债800亿美元后于1999年8月宣告破产。金宇中本人因涉嫌诈骗，随后被韩国政府通缉，据说目前躲在欧洲某国一家三流上旅馆里惶惶不可终日，靠朋友的施舍维持生活。如果金宇中没有当年的显赫，他就不会有今天的凄凉，这不是“成功是失败之母”又是什么？这个事实不必去争议了，要弄清的应该是：“成功”为什么成了“失败之母”？
金宇中为精明自信，雄心勃勃。本来，要当好一个企业家，这些都是不可缺少的素质。
可是凡事都要适度，不可过分，过分了就会适得其反。金宇中恰恰就犯了这个错误，精明自信过分了，就变成了独断专行；雄心勃勃过分了，就变成了无度扩张。大宇集团最风光时，下属的企业和子公司达六百多个，分布在世界一百多个国家。连一向与韩国交往甚少的一些国家，金宇中也不惜出大钱去开办汽车厂。结果，既不了解这些国家的路况，更不了解人家的消费习惯和消费水平，汽车卖不出去，最后只有倒闭。这样的事情多了，大宇集团陷入了资金周转危机，他们又向政府虚报出口额，漏报海外负债，掩饰他们的大量亏损，非法从银行获得大量贷款。最后当然是“纸包不住火”，落了个丢人现眼的下场。 假如金宇中思考问题稳妥些，扩大规模的步子稳健些，应该是不至于走到今天这个地步的。
1．大宇集团由成功到失败的原因是什么？（6分）
2．为什么说“精明自信过分了，就变成了独断专行；雄心勃勃过分了，就变成了无度扩张”？（3分）
3．“成功是失败之母”说明了什么？（3分）
第二部分 写作
一、听名家谈写作讲座（录像传不上去，请各位自己应付），用200字左右把这件事写完整、清楚。（10分）
二、成文训练：（40分）
题目：这学期最没有意义的一件事
要求：事情要完整、具体，顺序要清楚，感情要真实，600字以上。
［知识窗］
刘墉偷换概念妙答乾隆
清朝乾隆年间，有个大臣叫刘墉，为人非常聪明、机智。
一次，乾隆想考考刘墉，试试他的才智，便叫：“刘墉！”
“臣在！”
“我今天考考你，你能答上我的问题有赏，如果答不上来罚诗三首。我问你：京师九道门，每天出去多少人，又进来多少人？” 刘墉把眼睛一眯，想了想，伸出两个手指头说：“回皇上，俩人儿。”
皇帝很奇怪：“怎么只有俩人儿？”
刘墉说：“万岁，他们要么是男人，要么是女人，加起来不就是俩人儿吗？”这里，刘墉把皇帝问的进、出多少人的具体数量巧妙地换成“性别”了。
皇帝说：“有意思！”但他还不甘心，又说：“刘墉，这个问题算你答对了。我再出个题：你说，全国一年生多少人，死多少人？“
刘墉把头抬了抬，机敏地说：“回奏万岁，全大清国，一年生一个人，死十二人。”乾隆皇帝不解地问：“照你这么说，大清国的人不就越来越少了吗？”
刘墉说：“我是按属相说的，假如今年是猴年，那么不管生一千、一万、十万还是百万，都是一个属猴的，所以说一年只生一个。而一年中，哪个属相都有死的，但是不管死多少，总离不开十二属相、所以我说一年死十二个。”在这里刘墉又机智地用“属相”替换了生死多少人的具体数量。
皇帝说：“真有你的，刘墉。赏！”
【特别提示】
故事中刘墉在回答皇帝提出的难题的时候，有意运用偷换概念的手法，从而既妙趣横生地回答了问题，替自己解了围，又获得了皇帝的奖赏。在作文、谈话、辩论中常常出现偷换概念的现象，无意偷换概念和有意偷换概念的区别。无意偷换概念是无知造成，有意偷换概念往往是为了达到某种目的。由于目的不同，所以结果也就不一样
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她居然叫如花，王如花。别人唤她，如花，如花。乍听之下，以为定是个闭月羞花之貌的小女子。而事实上，她快五十岁了，人长得粗壮结实，脸上沟壑纵横。
最感染人的是她的笑，笑声朗朗，如金属相叩，丁丁当当。门楣儿不惹眼，是一间旧房子，上悬一块木牌：家政服务中心。一屋的人，不知说起什么好笑的事，惹得她笑得上气不接下气。看到我在看她，她的笑并未停住，而是带着笑问，小妹子，你需要什么服务？说话间，她已掏出她的名片，递到我跟前。
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她说，只要人在，日子会好起来的。
我点头，我说，我信。
她的活干得利索，收费也公道。结完账，我把清理出的一堆旧报刊，送给了她。她很开心，冲我朗声笑道，小妹子，以后你家里有事需要我，你只要打我名片上的电话，我保管随叫随到。一回生，二回熟，我们以后就是老朋友了。
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阅读提示：
1、请把文中你最为欣赏的语句划出来，试着说明你欣赏的理由。
2、你觉得王如花是怎样的一个人，她值得你学习和效仿吗？
3、这是一篇写人的文章，读了以后你受到哪些启发，你认为这一类写人的文章应该怎样写。
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