《人物描写的一组》说课稿
酱坊地小学 六年一班 张露
一、说教材
《人物描写一组》是人教版小学语文五年级下册第七组第二十二课。
二、说教学目标
学习目标是感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。
三、说教学重、难点
重点：感受文中鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法。 难点：运用文中描写人物的方法写片断。
四、说教学过程
（一）、紧扣主题，谈话导入
开课之初，我就直奔课题，并让学生从课题中了解今天要学的课文主要是讲什么的，同时，告诉孩子们我们这节课的任务是什么。
（二）、复习词语，理解词意
学生已经五年级了，所以我在这里没有把字词的学习作为重点，只是让他们一读带过，说几个理解了的词语的意思就可以。
（三）、概读课文，初识形象
在这个环节中，我分为两步：
1、这篇文章中的三个片断主要写了哪几个人物？分别选自哪本小说？作者是谁？你们知道吗？ 《小嘎子和胖墩儿摔跤》选自( )作者( )。《临死前的严监生》选自( ) 作者( )，《“凤辣子”初见林黛玉》选自( )作者( )。
2、主要人物性格特点描写的语句描写方法（效果）
（神态、动作、语言、心理）
我设计这两步的目的是想让学生循序渐进，层层深入地了解课文大致内容。
《人物描写一组说课稿.doc》
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