班组长安全培训讲义
一、班组长安全生产职责：
1、贯彻执行公司对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产工作；
2、组织并参加安全生产活动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全；
3、组织职员学习并执行公司和车间各项安全生产规章制度和安全技术规程，教育职工遵纪守法，制止违章和违反劳动纪律行为；
4、负责对新上岗人员进行岗位安全教育；
5、负责班组安全检查，及时消除不安全因素，并报告上级。发生事故立即报告，组织抢救，保护好现场，做好记录；
6、搞好生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和应急器具的检查维护工作，使其保持良好；督促教育职员合理使用劳动保护用品、用具，并会正确使用灭火器材；
7、抓好班组安全、卫生建设，保持作业现场整齐、清洁，实现文明生产。对安全生产先进个人要给予表彰和奖励。
二、提倡班组长心中树立有“九”最思想：
最重要的信息，是安全生产情况；
最重要的事情，是防止一切事故发生；
最忌讳的做法，是对“三违”睁一只眼闭一只眼； 最烦恼的时刻，是听到有伤亡的消息； 最好的行动，是排除险情要冲在前；
最美好的宿愿，是当一名合格的班组“保护神”； 最愿意做的事，是让组员高高兴兴上班；
最美妙的祝福，是盼望每一名组员安安全全工作； 最大的心愿，是让大家都平安。
三、班组安全管理要坚持“六有”、“六无”
六有：
1、安全有目标；
2、管理有规章；
3、操作有规程；
4、检查有记录；
5、考核有依据；
6、班组有安全员。
六无：
1、生产无事故；
2、作业无“三违”
3、设备无缺陷；
4、环境无隐患；
5、制度无缺陷；
6、教育无遗漏。
四、班组安全管理制度
行政性制度：
1、安全教育制度；
2、安全岗位培训制度；
3、安全岗位责任制度；
4、安全生产考核奖惩制度；
5、工伤调查报告制度
技术性制度：
1、安全技术操作规程；
2、安全卫生技术标准；
3、建安工程技术规则；
4、防火防爆安全规定；
5、机械设备维修保养制度
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五、班组日常安全检查的“四查”
查思想：
1、安全管理是否已摆上班组议事日程？查班组会议记录
2、班组安全员是否已明确？查安全员工作记录
3、班组安全制度和安全操作规程是否已健全？查登记册
4、及时处理班组发生的各类事故及未遂事故，是否已坚持“四不放过”原则？查班组事故处理记录
5、班组安全思想教育是否坚持进行？查班前或班后会议记录等
6、整改措施是否符合安全要求，整改完后由谁负责验收等。
查纪律
1、组织纪律方面――查是否做到服从分配，服从调度，服从安全监督
2、时间纪律方面――查是否遵守考勤制度和工作时间，做到工作时间不做与生产无关的事，不串岗、不在机器运行时做别的事情等。
3、技术纪律――主要查生产操作和现场管理是否严格遵守工艺纪律、执行工艺规程和安全操作规程等情况。
查隐患
1、检查各类设备的安全运行和维修状况
2、检查各种机电设备的防护是否完好齐全
3、检查有毒有害气体、蒸汽、粉尘的防护措施是否落到实处
4、检查易燃易爆物质和剧毒物质的贮存、运输和使用情况
5、检查个人防护用品的性能和使用情况
6、检查通风、照明条件情况
7、检查有无安全出口、安全通道及其堵塞情况，必须保持通道宽阔、畅通 查措施
1、整改项目要有专人负责，由负责人以书面或口头的方式在班组内说明内容；
2、落实整改人员明确其责任；
3、有关班组和人员的联系与配合以及对他们的要求；
4、实施前工具、材料、防护用具的准备情况，是否符合安全要求；
5、措施方案是否是当前最佳办法，参与人员是否都完全明白；
6、有无临时应变措施，是否可行；
7、整改项目现场有无安全设施和标识；
六、班组安全工作要防“跑、冒、滴、漏”
防跑――班组安全会的内容常常跑调；
防冒――防止冒险、冒失；
防滴――班组安全教育如同在下“毛毛雨“系统性不强、针对性不强、宣传力度不够、学习内容比较虚、意义讲得多，安全规程谈得少，安全案例分析讲得少。防漏――强调的是“五同时”不是班前一句话“上班要注意安全”。
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