互助民中语文教研组工作总结
靳发育
2014年元月3日
一学期来，语文教研组按照学校工作计划和教导处工作计划安排，以“初中确保单科第一；高中高一夯基础，高二谋发展，高三出成绩”的办学理念为出发点，在抓常规教学、常规管理的基础上，全面贯彻新教材的调整内容和目标，全面贯彻学校教学改革的思路，变革学习方式和评价方式，建构具有时代性的高中课程的新教学理念，向教研要质量，以课堂教学为主阵地，开展了丰富多彩的第二课堂活动，为全面提高我校语文教学水平，为创名师名校做出了努力。现将我们的工作总结如下：
一、本学期的 主要工作成绩
（一）、组内同志能够全面领会学校的办学理念，强化师德修养，提高工作的积极性、自觉性主动性，增强教研组的凝聚力、向心力，协调好各方面的关系，内强素质、外树形象，与时俱进，争创先进教研组。
（二）全面倡导以学生为主体，以教师为主导的教学理念，积极探索丰富多彩而又行之有效的课堂教学方式，如课前演讲，课堂辩论，课本剧表演，诗歌朗诵，口头作文，质疑思辨等，培养了学生自主、合作、探究式学习的能力。
（三）、注重学科建设，加强校本培训。
1、进一步完善、补充、充实了《互助民中高中语文学科建设方案》并重点贯穿于教研组教研活动中，对全体教师进行系统培训，使新课改下的高中语文教学做到了有序、有据、有效、扎实。努力通过各种途径，各种形式，全面贯彻新课改的教学理念，努力适应课程改革的需要，更新观念，精心钻研教科书，边学习，边探索，边总结，实现教学相长，教师和课程同步发展。
2、会同高三教师，讨论制定了《高三复习备考方案》针对模拟成绩，召集专题会议，寻找差距，及时作出整改。
3、系统分配各学段的教学任务：
(1)写作方面，规范了作文教案，统一作文教案，特别是编制了各年级全学期全年的作文训练计划，
初一训练记叙文的选材结构。
初二在记叙文语言文采的基础上初步学写简单的议论文。 初三在此基础上围绕中考训练话题作文。 高一训练较复杂叙事类文章。 高二训练议论性的文章。
高三围绕高考综合训练话题作文，使作文训练呈现出明显的梯级系列。 （2）、阅读方面，高中第一学段依据必修教材，着重培养学生理解文章的能力，欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。高中第二学段依据选修教材，着重培养学生鉴赏古代诗歌的能力，语言能表达能力，进一步提升阅读文言文的能力。高三依据三轮复习的策略，全面培养学生阅读解题的能力。
4、其次，每个年级—特别是高中学段，确定一名教学经验丰富的教师担任学科组长，进行集体备课，共同研讨教材、教法，提出年级统一教案，统一要求，统一进度，并要求在教案上做详细批注。完成各种考试的评卷，使年级各项教学活动能够得以同步完成。
4、再次，加大了研讨课听课评课的力度，我们统一规定业务活动时间推选一名教师主笔，选一个课题进行集体备课，每周星期四下午第七节听课，第八节业务活动时间评课，评课要求本年级教师做详细发言，其他年级由学科组长集中意见发言，必须提出意见或建设性的建议。
5、本学期从初一开始，依次由刘秀红、周玉兰、陈宗英、莫延清、全长兰
五人次承担了研讨课、新教师林建玉担任汇报课的任务。
（四）、树立大语文观，拓宽学生学习语文的路子。
为了实现语文学习的终极目标，使课堂学习转变为学生的语文能力和语文习惯，我们在语文学习的材料、时间和空间方面作了充分的拓展、延伸。为此我们就开展了丰富多彩的语文第二课堂活动。
1、在学生中倡导开展了以读《语文报》为中心的读书读报活动， 成功地进行了暑假读报知识竞赛。共有刘发虎、郑友元、任大鹏、莫延清、靳发育五人获优秀指导奖，高二38名同学获优胜奖，64名学生获优秀奖奖。
2、编制完善了《互助民中“七彩虹”文学社校园文化报编辑发行方案》使校园文化报的创办、发行更加制度化、正规化。本学期《七彩虹》互助民中校园文化报本学期出版4期，共发表学生优秀作文44篇，展示了优秀作文的风采。
3、本学期配合上级教育部门的安排，开展了“经典诵读”系列活动，“推广普通话周”系列活动。
除此之外，各任课教师还自主开展了诸如写日记、周记等形式多样的第二课堂活动，拓宽了学生学习途径。
通过开展以上丰富多彩的第二课堂活动，拓宽了视野，丰富了知识，陶冶了情操，发展了能力，激发了兴趣，培养了学生良好的语文素质和语文习惯。
由于我们开展了行之有效的语文教学教研活动，我们的语文中高考成绩取得了文科班高考单科第一，理科单科第二，初中单科第一的好成绩。为争创民族教育窗口学校做出了我们应有的贡献。
二、存在的问题和不足
1、早自习时间太短，影响了背诵识记的效果。
2、学生自主学习的习惯尚未完全养成，学生照抄作业现象依然严重。
3、知识点过关检查力度，特别是背诵检查力度还要加大。
4、积累本的积累力度也不一致。
互助民中语文教研组工作总结
靳发育
20014年元月3日
