20*《妈妈的账单》教学设计
【教学目标】
1、学习默读课文，能把课文读正确、流利、有感情。
2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。
3、培养学生独立阅读能力。 【教学重点、难点】
通过学生的自学，读懂课文内容，体会母爱的无私与无价。 【教学方法】
自主学习法
引导法 【教学准备】 PPT 【课时安排】 一课时 【教学过程】
一、创设情境，谈话导入
同学们，你们会帮助爸爸妈妈做家务活吗？课文中的小彼得可是个能干的孩子，经常帮爸爸妈妈干活呢！
二、检查预习情况
1、交流：课文讲的是一件什么事？
2、认读词语：
收款 索取 报酬 款项
怀着 塞进 如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳
三、品读课文，感受母爱:
1、出示自读提示：
默读课文，完成下面问题：
（1）认真读彼得的账单，你从中了解到了什么？在空白处写出你的感受。 （2）看到妈妈的账单，小彼得是怎样想的，又是怎样做的？画出彼得为自己行为感到羞愧万分的词语。
2、集体交流：
（1）学生汇报收获，体会母爱的无私与无价。
（2）补白训练：彼得羞愧万分，他可能想到（
）；当他把脸藏进妈妈的怀里，他心里对妈妈说（
）。 （3）对比两份账单。
3、从这两份账单中我们明白了什么？
彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀里，他也一定会把这个关于“报酬”的故事永远珍藏在心里，我们也一样。用这个故事来告诉自己：亲情是无私无价的、不求回报的。
四、拓展阅读，升华感情
（母爱是永恒的话题，古今中外有多少文人墨客写出了感人肺腑的文章，打开拓展材料，让我们一起去感受母爱。）
必读篇目： 《妈妈的爱》 《心底的呼唤》《我爱你妈妈》 选读篇目： 《母亲的工资》《烛光里的妈妈》
《写在母亲节来临之际》
五、写话训练，抒发感情
1、师：母爱是无私的，是无价的，我们每个人都被母亲浓浓的爱包围着。我们不但学会感受爱，还要懂得回报爱，多为父母做一些力所能及的事。回想一下：你帮父母做过什么事，当时是怎样想的？怎样做的？
2、学生写话。
3、简单交流。
六、拓展作业
搜集有关母爱的名言，摘抄在读书笔记上。
板书设计
妈妈的账单
彼得
妈妈 60芬尼
0芬尼 索取
无私 无价
