篇1：第八届全国教师教学设计创意大赛方案
篇2：关于举办第九届全国教师教学设计创意大赛的通知
关于举办第九届全国教师教学设计创意大赛的通知
篇3：2014年教师技能竞赛机械制图(cad二维)技术文件 2014年湖州市中等职业学校专业课教师
机械制图（cad二维）技能竞赛技术文件
一、竞赛的内容与方式
本次竞赛为个人赛。比赛分理论知识和实践操作两部分。实践操作含技能操作和教学设计，教学设计分为教学项目设计方案和展示与答辩两个环节。
（一）理论知识竞赛 1.竞赛形式：笔试。
2.比赛内容：国家颁发的《制图员》国家职业标准三级（高级）的知识要求，进行命题。 3.试卷分值：100分。 4.比赛用时：60分钟。
（二）技能竞赛
1.竞赛形式：上机操作。 2.比赛内容：
（1）绘图环境的设置：
根据机械制图国家标准，设置绘图界限、图层、线型、颜色、字样、字体；
根据机械制图国家标准，绘制图样边框、图框、标题栏等。
（2）绘图工具的使用：
①设置单位制、栅格、正交等；
②数据的输入，如绝对坐标输入法、相对坐标输入法、极坐标输入法；
③相对基点的确定方法；
④目标点的跟踪、捕捉方法。
（3）绘制、编辑二维图形（抄画零件图）
①绘制点、线、圆、圆弧、矩形、多段线等基本图素；
②绘制平面几何图形；
③通过形体的两个投影求其第三个投影；
④绘制复杂图形，如块的定义与插入、图案填充、复杂文本输入等；
⑤编辑点、线、圆、圆弧、矩形、多段线等基本图素，如删除、恢复、复制等； ⑥绘制机械零件图。
（4）标注尺寸：
①根据机械制图国家标准，设置机械制图尺寸标注样式；
②标注长度型、角度型、直径型、半径型、连续型、旁注型、基线型等尺寸； ③修改以上各种类型尺寸；
④标注尺寸公差。
（5）根据已知视图，补画视图。
（6）根据三视图，完成实体造型。 3.试卷分值：100分。 4.比赛用时：120分钟。 5.竞赛技术平台
竞赛用计算机必须配置统一，性能较高。赛场软件由大赛组委会提供autocad 2012版。
（三）教学设计竞赛 1．教学设计的文本制作
参赛选手根据提供的教学设计内容（见教学设计内容表）自选一个内容完成1个课时的教学设计并进行展示与答辩。
参赛选手在展示与答辩之前将教学设计纸质文本一式5份交竞赛组委会。 2．教学设计的展示与答辩
参赛选手根据自选的教学设计的内容进行展示并接受并接受评委的提问。
说课展示限时12分钟，答辩时间为3 分钟。
教学设计展示与答辩环境由赛场统一提供安装有office办公常用软件、图像浏览、视频播放器的品牌计算机1台（无上网功能），主流品牌投影仪1台，如对软件有特殊需求，请自带笔记本电脑。
3.教学设计分值的配比
教学设计成绩为100分。其中教学设计文本制作占40%、展示与答辩占60%。
二、成绩评定
本次大赛内容包括理论知识和实践操作两部分。理论知识成绩占总成绩的30%，实践操作成绩占总成绩的70%；实践操作中包括技能操作（占实践操作成绩的60%）和教学设计（占实践操作成绩的40%）两部分；教学设计分为文本制作（占教学设计成绩的40%）及展示与答辩（占教学设计成绩的60%）两项内容。
本次竞赛最终成绩由各模块成绩加权生成。即
总成绩=理论知识×30%+（技能操作×60%+教学设计×40%）×70% 其中，教学设计=文本制作×40%+展示与答辩×60% 本次大赛按参赛选手的总成绩由高到低排名，总成绩相同的，依照技能操作竞赛成绩的高低排列名次；技能操作成绩相同的，按理论知识竞赛成绩的高低排列名次。
