第十七周教学工作计划
本周主题：热和冷
（一） 本周目标：
1． 感受雨天给自己带来的乐趣。学会使用雨伞，并进行雨伞游戏。 2． 仔细观察雨，能说出自己的发现。穿戴雨具在雨中玩，感受雨中游戏的乐趣。 3． 尝试将雨中的体验和发现编成《下雨诗》，学习吟诵。想象、感受诗歌的意境。 4． 观察并聆听雨落在物体表面发出的节奏声。发现不同容器与装水的关系，提高观察力。 5． 乐于用肢体动作表现雨点欢快地下落、跳跃的情形。区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。 家长工作：
1、让幼儿观察冰箱以及冰箱里的东西，感觉到冰箱里取出的东西很凉。
2、提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠胃不适。
3、培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗澡，不会生痱子。
保育工作： 1． 积极预防手足口病，做好教室的透风，让孩子养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手。 2． 每天做好玩具的清洁工作，灌输给孩子一些手足口病的小知识。 3． 午睡时，做好透风工作，及时给孩子盖好踢掉的被子。
6.9
星期一
上午 晨间活动：滑滑梯
教学活动一：《向太阳借点火》参照干丹萍 教学活动二：《企饿送礼物》参照干丹萍
6.10
星期二
上午 晨间活动： 皮球
教学活动一：《热乎乎的东西》（详案） 活动目标：
1、诱发对什么东西最热的猜测
2、对周围热乎乎的东西产生关注，引发发现和探索的欲望 活动准备：
1、背景图：太阳、大树、房子、河边
2、移动教具：松鼠、熊、狗、小麻雀、青蛙等
3、太阳镜或遮阳纸每人一份 活动过程：
1、什么东西最热
——小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（夏天）我们把厚衣服都脱了下来，穿上了凉快的衣服。告诉你们，今天有好多小动物聚在了一起，它们在讨论什么东西是最热的。
——引导幼儿结合自己的生活经验猜测什么东西最热。
——他们认为到底什么东西最热呢，让我们来听听动物们是怎么说的
2、听动物们聊天 ——倾听故事一遍
——出示背景图和松鼠。松鼠说什么是世界上最热的东西，为什么？ ——逐一出示熊、狗、麻雀。他们分别说什么是世界上最热的东西，为什么呢？
——出示青蛙。青蛙对大家是怎么说的呢？
——世界上最热的东西到底是什么呢？原来是我们头顶上的太阳啊！ ——结合动物教具，完整倾听故事一遍。
3、找太阳
——带领幼儿来到户外，带上太阳眼镜或者遮阳纸看一看最热的太阳。
陈老师带你们去外面找太阳好吗？可是外面这么晒，你们有什么好办法使自己不会让太阳晒伤吗？（带上太阳镜，帽子等）那我们一起武装起来跟老师出去吧。
——围成圆圈坐好，摸一摸被太阳照过的地面，墙壁、玻璃窗等，说一说自己在太阳底下的感觉。
4、结束
太阳公公照在身上可真热，告诉你们哦，太阳公公它还很勤劳呢，天一亮它就起来了，我们小朋友也要学学太阳公公好吗？让我们回教室凉快一下吧！
《热乎乎的东西》活动反思：
现状描述：
本活动的意图在于根据幼儿直觉体验，以生动形象的故事，诱发幼儿猜测，探索、发现的动机，使他们关注自然环境、探索自然现象。 发现问题：
在活动中孩子们能根据自己的生活经验积极地举手发言，有的说热水袋最热，因为手冷了就可以用它来暖手；有的说电热毯最热，冬天睡在电热毯上很暖和等等，说明孩子们在平时生活中接触到的时间较多，所以留下的印象也较深刻。通过活动使孩子们认识到了太阳是最热的，但我从孩子们的脸上看到了他们还有些迷茫，因为他们没有用自己的手或身体的其它部位近距离的接触到，没有直接获取到的经验，只是通过看图片来获取到了这个知识点，这是有点遗憾的地方。 解决问题：
严谨的科学知识可以让孩子以后逐渐领悟，不必急于在一个活动、一个阶段之中灌输传授给幼儿。
教学活动二：区角活动
6.11
星期三
上午 晨间活动：蹦蹦床
教学活动一：《夏天真热》参照马骐 教学活动二：《夹心冰块》参照马骐
6.12
星期四
上午 晨间活动：独木桥
教学活动一：《小脸真干净》 活动目标：
1、通过听一听、说一说、看一看、做一做，学习洗脸，懂得吃饭和体育运动后要认真洗脸。
2、培养幼儿养成良好的卫生习惯。 活动准备：
毛巾、脸盆、图片、儿歌、手偶小花脸、苍蝇。 活动过程：
一、讲述故事《小花脸》
今天老师给小朋友讲一个故事，名字叫《小花脸》。
1、故事里的小花脸是怎样的？
2、苍蝇为什么要在小花脸的周围飞来飞去？
3、后来苍蝇为什么又飞走了？
4、你知道它们飞到那里？
二、找小花脸
1、妞妞吃西瓜、冷饮变成了小花脸，那我们小朋友在吃饭、吃点心时会不会也变成小花脸呢？看看老师给拍的照片就知道了。
2、看照片，找小花脸，找一找照片上的你们脸上是否干净。 图一：他们在干什么？有没有小花脸？小花脸的脸上是什么？
图二：他们在干什么？他们脸上有什么？他们是小花脸吗？ 图三：小朋友在干什么？他们玩的怎么？
图四：这些小朋友又在干什么？发现小花脸了吗？脸上是什么？
总结：有什么办法可以让这些小花脸变得干净？ 三：学习洗脸
1、你是怎么洗脸的？说一说，做一做。
2、看图上的小哥哥是怎样洗脸的？先做什么？再做什么？洗了哪些地方？幼儿说一说，和老师一起练一练。
3、学习洗脸。那边有脸盆，毛巾。认真地把自己的脸洗一洗，比一比谁的小脸最干净。
4、小朋友们互相检查下对方的小脸干不干净。
《小脸真干净》的教学反思
现状描述： 《小脸真干净》这节课通过听一听、说一说、看一看、做一做，学习洗脸，懂得吃饭和体育运动后要认真洗脸。培养幼儿养成良好的卫生习惯。 发现问题：
在教学中，发现孩子们其实不知道正确洗脸的方法。不过在我一个个步骤示范了以后，孩子都能练习洗脸。 解决问题：
活动后，教师可引导幼儿在活动后或饭后等时间及时照照自己的小脸，帮助幼儿养成自觉擦脸的习惯。还可以将洗脸步骤图贴在洗手间内，引导幼儿看图示，养成正确洗脸的好习惯。 教学活动二：区角活动
6.13
星期五
上午 晨间活动：羊角球
教学活动一：《制冷冰箱》参照小媚 教学活动二：《遮挡阳光》参照小媚
