花桥中心小学教学工作计划
一、指导思想
认真学习和贯彻党的“十八大”精神，切实提高教学质量，确保全科合格率稳步上升。加强和改善常规教研活动，积极实践，勇于创新；重视学科教学研究，关注术科课堂教学，努力促进教学质量的提高。
二、主要工作
（一）固本强基，提升学科专业素养
1、加强学习，提升理论素养。本学期加强对新课标的学习，加强对课程的理解，以便更好的指导教学，引导教师开展读书活动，使阅读成为教师的一种生活方式。
2、有效落实教学建议。进一步学习和研究 “专题研讨活动”引领日常教学，以促进教师自我反思。
（二）树立质量意识，加强质量监控
1、语、数、英学科要认真做好单元检测把关，单元练习随教学进度，各年级将以年级组为单位，教研组长负责，由教务组织，统一进行检测，认真及时批阅，指导学生订正。认真进行试卷分析，及时调整教学策略，进行查漏补缺，弥补教学不足。
2、单项训练过关、验收。加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。学校将举行一系列活动，将开展各年级写字团体赛，开展英语周活动、低年级口算测试，中年级应用题教学调查，高年级计算能力测试，年级整班朗读比赛，语文阅读、写作比赛，
三、四年级英语书写团体赛，高年级学生英语写作比赛等活动。
3、切实提高低年级和毕业班的教学质量。加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保三科合格率稳步上升。发扬团结协作、攻坚克难的精神，共同研究探讨毕业班的教育教学工作，在有条件的情况下进行月考。有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。
（三）实施校本培训，切实提升教师素质。
1、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。鼓励和组织教师多读书，读好书，在丰富多彩的读书活动中开阔视野，增强技能。教师每月听课不少于4节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（周五下午学生放学后），以教研组为单位，加强学习，内容根据期初的教研组的具体工作安排。
2、加强学科组和教研组建设。为提升学科教学与研究水平，要完善教研组的建设，重视学科组的建设，要认真组建校级语文、数学学科小组，精心开展活动，同时加强对学科组成员及教研组长的培训与指导工作，让他们出色地当好领头羊。教研组工作由组长直接负责；教研活动做到有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结；本学期教研组公开课全部采用“同题会课”的形式，教研组长在学初落实每一位教师的公开课，为了加强教研组活动的实效性，每一位老师全程参与，加强校本培训与教研，加快提升教师素质；有条件还得走出去。
3、搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。重点关注对青年教师的培养，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选辅导组以及教学能手等途径，帮助青年教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高，二是有意识的选择一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会，并进行必要的包装，使我校的教学能手和学科带头人逐年增加。本学年，学校将开展一些竞赛，以竞赛为载体提升教师的业务能力；教科室分学科定期组织一些教学能手，让教师在交流与碰撞中获得提升；学校将组织一些校际间的交流，通过这种交流加速青年教师的成长。
（四）教学常规管理。
教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施“生本教育”的保证。严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划，不随意增减，保证各门课程开足开全开好。从备课---提高有效性、上课---体现高效性、作业---加强精选性、辅导---注重及时性、评价---倡导发展性等环节入手，扎实抓好《教学精细化管理方案》的实施，重点是在试行中发现的问题上下功夫，摆出问题----制定措施----行动跟进，抓薄弱环节，抓薄弱学科和班级。
1、备课：加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥群体优势，提高备课质量。优化备课设计，要杜绝抄袭教案，应针对实际，在吃透教材和研透学生的基础上，站在学生的角度设计教案，让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动，同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织，怎样指导等内容。备课，不仅是在备课本上写教案，还要在教本上“圈圈点点”。备课随时抽查，随时公布被检查教师名单，并公示反馈，不符合要求由领导复查、面谈。
2、上课：进一步改革课堂教学，课堂教学要真正确立学生的主体地位，面向全体学生，积极创设民主、和谐的教学氛围，促进学生主动参与、乐于探究、勤于动手。本学年，加大听随堂课的比例，周二至周五任选一天为全校课堂开放日，每周一工作安排中公布，开放日当天所有课堂对所有教师开放。采取讲座辅导、教研组交流、评比反馈相结合的方式，进一步提升听课评课的质量。
3、作业：一是严格控制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。教师要做到“四精”和“四必”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改。教师上课和作业批改要写规范端正的字，学生的任何一项作业，书写都要规范、工整，教师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必然会取得一定的效果。本学年加大术科作业的流程严控与阶段抽测。
4、辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
（五）全面推进“生本教育”
学校以全面推进“生本教育”为目标，一是加强体育、艺术等课程的管理，提高课堂教学的效率。任课教师要转变观念，加强学习，认真上好每一节课，认真辅导每一次活动。抓特色建设，抓好关于“体艺”工作，在原有的体艺教学基础上进一步提升，一方面加强宣传，让更多的学生和教师参与进来，另一方面加大教师培训力度。 新的学年面临新的任务和挑战，我们将在教育局的正确领导下，在中心校的大力帮助下，扎实工作，努力创新，使花桥中心小学的教育教学质量再上新台阶。
具体安排：
二月份：
1、备课班，检查备课情况，准备开学工作
2、参加教材培训活动
3、分析上期期末检测质量反馈会
4、召开教研组长会议，制定教研活动安排（第二周）
5、各学科制定教学计划和教研组工作计划
6、校级各年级写字团体赛
7、校级高年级英语写字团体赛
三月份：
1、对教师的常规工作进行考核
2、校级低年级整班朗读比赛
3、校级语文教师说课比赛
4、部分学科质量抽测
四月份：
1、安排好期中调研工作
2、中年级应用题教学调查
3、体艺比赛活动
4、低年级口算测试
五月份：
1、对教师的常规工作进行考核
2、组织参加“迎六一”小学生讲故事（低）演讲（中、高）比赛
3、组织教师参加毕业班复习研讨活动
六月份：
1、组织低年级参加语文整班朗读比赛
2、组织毕业考试
3、迎接期末考试，做好教学质量分析
4、撰写教学工作总结
5、校级优秀教研组评比
6、收交相关资料
花桥中心小学2013年2月
