推荐第1篇：江东乡中心小学春季学期学校工作总结
江东乡中心小学
2016年春季学期学校工作总结
过去的一学期，在各级党委政府、市教育局和江东中心校的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校以十八大及十八届四中、五中全会精神为指导，以“和乐教育、潜心育人”为理念，以素质教育和课程改革为核心，全面贯彻党的教育方针，办好人民满意教育，巩固现代化学校创建成果，通过各项创建评估验收，不断深化教育改革，不断强化常规管理，不断提高素质教育质量，不断推进师生发展，不断擦亮学校品牌。学校办学质量和管理水平得到进一步提升，办学特色得到进一步彰显，人民群众对学校的满意度得到进一步提高。
一、加强教师队伍建设，提高教书育人水平
1．进一步优化师德师风。抓好“两学一做”活动锻造师德，学校党支部围绕“学党章党规、争做一名合格党员”的总要求，统筹规划各阶段活动，根据上级有关要求，在认真做好规定动作的同时，从为民办实事的目标出发，精心谋划自选动作，认真组织党员、教师进行走访留守儿童活动，虚心听取群众意见，组织党员教师深入村庄，为学生进行义务辅导，得到群众的广泛赞许。将“两学一做”活动与师德师风建设、办人民满意教育、遏制有偿家教等有机结合。学校根据《德宏州治理慵懒散慢十条规定》约束办学行为，推动学校各项事业可持续发展。抓实教师的师德师风与职业道德建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2.抓实教师及班主任培训。加强师资培训，提高教师教育教学能力。虽然我校的经费相对紧缺，但都尽可能的派老师到县市区级参加上级组织的培训活动，强化教师队伍的业务能力。
二、德育工作
学校坚持以依法治校、立德树人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗旨，加强教师队伍建设和学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
1.认真执行升国旗制度，加强对师生的思想道德教育。坚持每学期第一次和每周一升国旗仪式，新学期的第一次升国旗由校长、平时每周一的升国旗由值周领导和少先队队干分别作国旗下的讲话，加强对师生的爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识，从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德。
2.加强禁毒教育及法制教育，学校通过班会、板报、国旗下讲话等方式，开展禁毒和法制教育，增强师生的法制意识。
3.组织开展乡村学校少年宫活动暨校本活动课程。4.坚持家校联系，坚持组织召开家长委员会和家长会，由校长或副校长结合我们当地的实际情况、真实案例精心设计教案，给家长们进行家庭教育方面的讲座，让家长听有所获，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家长的好评，也使我们学校家长会质量逐步提高，家长会参加率较高，收到好的效果。
5.深化校园文化建设，精心打造班级文化，让每一面墙都会说话，创造良好的育人环境。
6.积极参与各类活动。如芒市中小学生首届艺术节活动，建党95周年活动等。
7.借助重大节日及重大纪念日，开展形式多样的活动，如“三八节”、“六一节”、“6.5世界环境日”、“6.26世界禁毒日”等。
这些工作，都为学校德育工作奠定的坚实的基础。
三、教育教学工作
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开了班子会议，共同商定了一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
（2）做好学籍管理工作。
（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，学校对每位老师的教案、作业批改、反思和听课节数等常规工作量都作出了安排并进行不定时的抽查。每次检查后，针对在检查教案、作业批改等工作中存在的问题，在教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，有效规范和强化了我校的教学常规管理工作。
（4）以“学生”为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为、养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。
2.学校继续积极推进新课堂教学改革工作，提高课堂教学水平。在试点班级的带动下，要求三至六年级必须实行课改模式，一个学期来看，取得了一定的成果，许多老师的思想转变了，学生的学习兴趣提高了。
3.狠抓毕业班工作。组织召开毕业班科任教师和教导主任会议，会上，校长亲自作了毕业班统测质量分析，给毕业班科任老师鼓起，树立信心，制订奋斗目标。
4.抓实毕业班复习工作，加强模拟，及时了解毕业班学生掌握知识情况，培养良好诚信考试习惯，积极迎接2016年小学毕业班期末水平测试。
四、安全工作
（一）建立健全安全工作机制。成立了安全工作领导小组。健全各种安全制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
（二）明确分工，夯实责任。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全管理责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
（三）抓好安全常规工作。1.计划、安排、制度的落实。
每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。
2.安全课及活动宣传的开展
每学期召开安全会议，进行安全培训。要求各班上安全课，上安全主题班队会，出安全主题板报。学校还组织全校学生听了安全知识讲座，利用红领巾广播站做宣传等，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园、无邪校园打下了坚实的基础。
3.抓好安全检查工作
坚持安全排查制度，每学期开学初与放假前，学校安全领导小组对各小学例行全面的安全大检查，对排查出来的安全隐患予以及时整改，消除安全隐患，确保学校财产和广大师生的安全。
我校一年来无重大安全事故的发生。
五、后勤工作
1.强化管理，夯实责任。
后勤为了做好安全宣传工作，学校召开了后勤工作安全例会，总结安排工作，对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责，夯实责任。
2.抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。饮食安全是大事，我们坚持对学校食堂的日常管理，定期或不定期地检查,对食堂食品的采购、消毒、卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真整改，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，学校行政和主管领导经常深入厨房，检查餐具消毒、操作间卫生、采购索证是否规范、是否有缺斤少两现象等。
3.财务工作
本学期主要涉及公用经费、学生生活补助、营养餐市级助学金四个方面。本学期我校严格落实市局及中心校要求，定期开好财务工作会议，做好财务工作管理，落实一岗双责制，即管钱一人，管账一人，互相监督，确保财务管理的安全、公开，坚决不让一分钱落入私人腰包。
六、其他工作 1.积极筹备义务教育均衡发展迎检工作； 2.完成了新机房的建设工作。
3.认真完成各部门、各单位分配的各项工作。
六、存在问题
回顾一学期的工作，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，问题还是有的。
第一，学生学习氛围还有待提高，学生无心向学，家长对子女管理不到位。
第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学，与学校形成对立而行。
第三，教师思想观念老化，课改工作难以全面推进。 第四，学校校园建设有待完善，但资金严重不足。 总之，一学期以来，大部分教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。
芒市江东乡中心小学 2016年7月3日
推荐第2篇：春季学期学校工作总结
2018年春季学期学校工作总结
板桥街道第二中学 付金科
本学期，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，以“以礼育人，让梦飞翔”为宗旨，以“好习惯伴我一生”为主线，扎实抓好各项工作，较好地完成本学期的各项工作任务，现总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用学期初，领导班子成员深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的学科工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。学校领导班子凡事能主动与街道中心学校联系，汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，
1 提高了教师的凝聚力和研讨能力。全校教师业务能力及教学热心有所提高， 教学风气等方面受到上级和村民的肯定和好评。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
1、本学年学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳 定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形 象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识； 团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健 康的工作心态。在开展工作中能积极主动。
2、师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学年，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。其次加强教师的“三德”教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。第三，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
3、在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校在“打造阳光校园，培育四好少年”的办学理念下制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教
2 育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育。
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育。
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。
5、要求教师认真上好思想品德课，强调教师应细致耐心做好学困生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥团组织的作用，开展主题教育、礼仪学生、阳光班级、慰问活动等进行德育教育。
四、狠抓教育教学，保证教学质量教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学年，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教研活动、课题研究等方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的检查制度，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结 果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。
1、强化检查。学校采取不定期抽查和分阶段普查相结
3 合的形式，检查每位教师的上课、备课、作业批改、听课笔记等教学痕迹资料，做到随查随记，并将检查情况及时通报给各位教师，并将检查结果存档，达到规范教学各环节的目的。
2、教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中 的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
3、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。（ 1）、严格按义务教育课程设置及课时安排的要求，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用小科目。落实校长带头听课、评课。严格落实听课制度。 （ 2）、要求教师严把五关： 严把备课关，突出“细”字。 严把课堂教学关，突出“新”字。严把作业关，突出“精” 字。严把辅导关和测试关，突出“实”和“效” 。（ 3）、做好学籍管理工作。（ 4）、以“学生”为中心，规范学生行为，着力抓好学生 的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训 练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。（ 5）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。 “奋发向上。崇德向善”
4 读书活动展演，书画比赛、大型的班级活动比赛等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
4、严把质量关口。在全面落实素质教育的同时，为了保证我校的教学质量，学校除了严格规范教师上课，提高课堂教学效率外，还高度重视各年级单元质量把关，做到保证每年级每个单元都有质量检测； 每一次检测都有检测分析。
五、加强家访和安全管理工作为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美劳全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全， 我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等，要求家长管理教育好孩子，加强了学校与家庭、社会的联系， 增强了学校的教育合力。学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作， 做到学生上课，各科任老师做好清查制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。
2、推进安全管理精细化。强化学校安全责任体系，确保事事有人管，人人有责任。一是加强安全教育，严格落实“每天一分钟，每周五分钟，每次放假前三十分钟”的安全教育，要求各班主任的安全教育要落实到位，根据季节和特
5 殊要求，对学生进行防溺水、交通、饮食、消防、集体活动等安全教育，二是加强应急预案体系的完善，三是加强校园内部安全管理，严格落实外来人员、车辆问询、登记、课间教师巡视等制度，严谨将易燃易爆、有毒物品及管制刀具带入校园。学校定期出宣传栏、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
3、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班、队会、国旗下的讲话等， 加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。
六、工作中存在的不足和努力方向
回顾这一学期来，我校本着“以人为本”的教育思想， 扎实开展教育教学工作，加强教学研究和教学常规管理，促进了教师队伍建设。虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生校外学习氛围差，学生无心学习，家长对子女管理不到位。学校领导管理能力有待更加提高。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管
6 理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。 回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大， 我们相信，在上级和街道中心学校的正确领导下，在全体教师的 大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效， 为板桥街道第二中学教育发展努力谱写教育新篇！
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推荐第3篇：春季学期学校工作总结
2010年春季学期学校工作总结
2010-07-11 18:54:05|分类：|标签：无 |字号大中小 订阅
在达标评估工作中科学发展
——柳州市燎原路小学2010年春季学期工作总结
2010年春季学期，广西开展了“义务教育学校常规管理达标县（市、区）”的评估活动，在这场如火如荼的活动中，我们燎原路小学坚持以科学发展观为指导，按照《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》的法规精神和各级评估要求，在2009年创建工作的基础上，进一步开展了达标学校的创建工作，
并且先后迎接了城区级、市级和自治区级的评估。
在评估活动中，学校的发展与成就，让评估组领导和专家惊喜连连，并因此给予了高度评价。消息传开，学校成为了“创建义务教育常规管理达标学校”的先进典型，以致领导、记者和同行参观者蜂拥而至，络绎不绝，车水马龙——应该说，燎原路小学在2010年义务教育常规管理达标学校的创建工作中，交出了一份非常优秀的答卷，学校在此次活动中也得到了科学发展，同时为鱼峰区义务教育学校常规管理达标
县（市、区）的评估做出了巨大的贡献，争得了巨大的荣誉。
值此期末之际，我们把学校本学期的工作，简要总结如下：
一、主要成绩与工作进步
1、行政管理进一步规范高效。我校严格执行教育法律法规，无违法违纪行为。学校建章立制，依规治校。学校各层次管理人员和部门明确分工和相应责任，职责清楚，无学校管理事故发生。学校及各部门工作计划、工作总结、值周值日制度和有关检查记录齐全。校历表、学生座位表、教师任课表、课程表、作息时间表和有关检查记录齐全，办公室、教室、实验仪器室实卫生清洁，做好各种工作安排。坚持工作例会制度，并有相关活动记录。学校有校务公开栏，公示各项奖励方案、职评和评优考核情况、重要管理制度、重大投资决策、财务收支等，校长公开邮箱，回复师生反映的意见、点评教师学习情况。学校设有档案室，安排兼职档案员，做好相关档案工作。学校规范进校书刊管理，做好书刊监督检
查工作情况记录。
2、教职工管理进一步科学人文。学校实行岗位目标责任制，教师持证上岗率100%。制定政治业务学习制度，制定教师政治和业务学习计划和教师继续教育计划、方案。做好相关学习记录。抓好师德修养工作，制定师德评价制度，师德情况良好，无不良家教和违法违纪现象。加强教职工出勤管理，制定教职工考勤制度，做好教职工考勤记录。健全教师业务档案，做好教职工个人基本情况登记表、学习进修证明
材料的收集工作。
3、学生管理严慈相济和谐快乐。我们健全了学籍管理制度，有工作规程，有变动情况记录并分类保管，有在校学生和毕业学生花名册。没有迫使学生转学、退学或留级现象。按规定和要求招生，做好各班
学生花名册和班级学生座位表。加强学生考勤管理，按学生考勤制度对进行学生考勤记录。
4、教育教学管理充满书香。我们严格执行课程计划和课程标准，做好教学工作计划、周工作安排、学校课程表和作息时间表。规范教学工作，教师按教学常规做好相关教学工作。有教学各环节的质量监控
机制，学校进行期末教育教学量化方案和评分，本学期教导处还做好教学“六认真”的检查。
在学校各项工作计划中，有学校对教师、学生的评价要求，手册评语中有对学生日常操行评价及量化中对教师教育教学各项活动的奖励评价。加强思想品德教育，学校成立德育工作领导机构，用小学生守则、小学生日常行为规范为载体，抓好学生养成教育，学生文明习惯较好。有家校联系的各项制度，加强学校、家庭与社会的联系，经常用家访、校访、电话、校讯通等方式进行家校联系，聘请工学院和柳职院
大学生、社区有关人员为校外辅导员，抓好学校体育艺术工作，每天安排体育活动达一小时。
5、安全管理深入人心确保一方平安。学校建立健全安全工作机构、工作制度及安全预案。加强对师生的安全教育，加强学生应急演练。配备了专职保安4人，制定值班制度，制定午托管理制度、校舍安全检查工作制度、学生校外集体活动审批制度，实行事故报告制度，本学期我校无安全事故发生。加强卫生工作，学校制定学校卫生工作制度、午托卫生工作管理人员职责，加强师生饮用水卫生管理，做好卫生知
识宣传教育。
6、校园管理突出文化建设成效显著。我校能合理配置校园设施、搞好校园绿化、美化、净化和文化，保持校园整洁美观、抓好校园文化建设、规范室内管理和维护校园良好秩序，使得校园的每一面墙都能说
教育好人的话，书香校园氛围浓厚。
7、财务及资产管理进一步良性循环。我校认真编制年度预算，通过校务例会讨论决定，严格规范学校财务管理和公用经费的使用，规范物品采购，健全财物登记制度，加强设备设施管理，让财务工作特别
是实行了教师绩效工资制度以后，更好地为教育教学工作服务。
8、重大活动特别成功。本学期，我们学校的重大活动特别多，也特别成功。一是评估活动，学校先后迎接了城区级、市级和自治区级的“义务教育常规管理达标学校”的评估，得到了“学校建设旧貌换新颜，学校文化芬芳而浓郁，学校管理规范又和谐，学校风气快乐并书香，学校发展花开有声、拔节成长”的高度评价，轰动一时，引来观者如云。二是节日活动，六一市级慰问，全校性的体育舞蹈《找朋友》和《阳光校园》，手语舞蹈《感恩的心》，师生同台演出、宾主同台跳舞，给大家留下了深刻的美好印象。艺术节活动，家校参与、师生互动、商家赞助，大获成功。三是接待活动，我们先后接待了包括三位副市长在内
的多批人员到校检查指导工作，学校建设、安保等各项工作，均得到了领导们的好评。
9、本学期学校获奖情况：柳州市中小学“讲文明，树新风”主题活动先进单位、柳州市绿化工作先进单位、柳州市第十一届全国中小学生电脑创作活动优秀组织奖，全国首批作文教研百优学校、中国魅力作
文教研示范奖。
二、主要工作与工作历程
（一）、明确职责目标，促进规范运行
我校根据自治区、柳州市和鱼峰区关于开展“常规管理年”活动的部署，以《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》（42条）为内容，结合《柳州市义务教育普通中小学校发展水平重点考核指标》，结
合“学后
六、抓常规、促发展”活动和本校实际，开展“常规管理达标学校”创建工作。
1、明确工作职责。按照“常规管理年”活动的要求，让大家从“规范管理”的高度明确自己的工作职责。完善和制定符合学校实际、适应学校发展需要的一系列工作职责和检查考核办法。全校从领导到教师个个
都能以规范为准则，使学校整体工作规范运行。
2、抓好六项规范。学校按照《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》的要求，认真抓好“六项规范”：即规范招生、规范课程、规范课时、规范作息、规范作业、规范评价。制定了“学后
六、抓常规、促发展”活动方案，同时，结合科学发展观学习实践活动，完善了《课堂巡查制度》、《教师工作量化考核》、《教育教学检查、公示制度》等，确保了制度的引领、指导、督促作用，实现了管理效能的新提高。
3、坚持民主管理。学校领导班子自觉树立服务意识、责任意识，做到廉洁自律，务实勤政，率先垂范。学校的资金预算结算、重大问题决策、考核制度或管理方案等，都充分征求广大教职工的意见，然后通过教代会表决通过实施，激发教职工管理学校的主人翁精神。学校领导还坚持做好慰问生病教师、请产
假的教师及退休教师工作。形成了风正、气顺、信任的人际氛围和公平、公正、公开的工作环境。
（二）、加强工作督导，注重细节管理
1．管理网络，齐抓共管。为推动学校工作向规范化迈进，学校成立了德育、教学和后勤三个督导小组，定期与不定期地对日常工作进行督导，确保学校各项工作及时、有效地贯彻落实。如由值周领导、值日教师、值勤学生组成德育督察小组，重点对师生课堂、卫生、出勤、安全等方面进行现场督查，发现问
题，立即整改，并纳入学期考核。
2．突出主题，针对性强。学校管理与教育教学相结合，提出过有主题的生活。如学校制定《课堂巡查制度》就是要检查教师是否按课表认真上课、班级课堂常规是否有序、学生良好的学习习惯是否养成、教学环境是否整洁和安全等情况，通过值周领导的检查反馈，行政会议立即定出整改措施——每周有主题
的德育与教学的学习与训练。
3．督查反馈，效果良好。各项检查评比既有文字资料记录，也有黑板公示，还有现场点评。如班级“五项”达标周（日）的评比结果、学生的好人好事、师生值日等情况，既在学校门口设立的宣传栏公示，又在学校每周的《德育简报》和《燎原学报》的“班纪班风栏目”和“群星闪烁”栏目大力宣传表扬。这对于营
造学校制度建设的氛围和提升部门自主、规范、精细的管理水平，起到了很好的促进作用。
（三）、注重学生管理，突出活动特色
我校把“养成教育”作为德育工作的重要突破口来抓，经常利用主题班会、升旗仪式、节日活动等方式
对学生进行工作习惯、生活习惯、学习习惯的教育。在活动中注重“四化”、突显特色。
1.方式多样化：演讲比赛、参观展览、科技制作、学校小记者团采访等多种活动的开展，培养学生的
实践能力。
2.内容系列化：我校以小学生日常行为规范养成教育为重点，开展系列主题教育，基本上做到了
月月有主题，周周有活动。
3.渠道主体化：学校教育活动既渗透于各科教学之中，又利用家庭、社区资源，建构“三位一体”的教
育网络，引导学生自我教育。
4.突显特色化：近年来学校组成书画小组、象棋小组、拉丁舞小组等，长期坚持训练，在各项比赛中获得许多荣誉。我校培养学生体育锻炼的好习惯，坚持开展每天锻炼一小时的大课间活动。
（四）、强化队伍建设，创设和谐氛围
1．加强教师培训，构建优秀团队。一是学校领导重视。我校建立完善的《师德考核制度》和《学习培训制度》，通过政策保障、制度制约、评价激励等机制，确保教师培训工作落到实处。二是重视学习培训。我校制定的政治业务学习计划，做到定时间、地点、主讲者和主持人。主题突出，内容丰富。三是架设家校联系的桥梁。我校每一次家校联系活动都有明确主题，家校活动使我校教师、家长沟通融洽，成为
我校一种隐形的文化建设。
2．细化管理制度，在常规管理上下功夫。一是以制度促进检查。每位专任教师都开设一节校级公开课。二是健全校本研修制度。三是落实教学“六认真”的检查。结合教师的学习记录、听课情况、教育活动开展等方面的情况进行《燎原路小学教师教育教学工作完成情况》公示，提升了教师对教学工作的执行力。
3．积极开展科研活动，提高教师专业水平。一是科研课题引领。二是立足校本研训。重点抓了集体
备课、电子备课，单元过关、教学目标的落实，引领教师成长。
（五）、上下齐抓共管，确保师生安全
一是学校每周行政例会均将安全工作列为重要内容，其次学校行政按照《安全排查制度》，每周不定期地对涉及安全方面的电、水、门、窗、玻璃等进行排查、整改。三是同部门主管人员和各班主任签定安全责任书，班级安全工作还实行学期末量化考核，并与评先挂钩，四是学校坚持对师生进行安全教育。
（六）、建设优美环境，展示校园文化
首先，我们围绕“学园、乐园、家园”“三园式”的办学理念，以“营造和谐快乐书香校园”的主题，布置校园文化环境。其次，学校注重信息宣传工作，申办《柳州晚报》小记者校园团，首批获得了44人的团队规模，定期开展活动。成立教师宣传团队，创编《燎原学报》。鼓励师生向媒体投稿。校园宣传为育人环
境增添了活力。
三、主要困难与存在问题
一是我校学生家庭教育薄弱，行为习惯较差，学校教育教学质量的提高必须付出几倍的努力。二是学校场地太小，制约了学校规范化建设及教育教学实践活动。三是师资力量不足，“有生源而无师源”。四是周边环境需要整治，优美校园还未得到很好的落实。五是学校安保工作急需加强，希望尽快安装安全监
控系统。
四、主要经验与努力方向
本学期，我们在工作中也积累了一些经验，主要有三点：一是必须加强学校领导班子建设，团结协作，形成合力，共同推进学校的发展。二是必须狠抓教育质量，始终把学生的发展放在首位。三是必须不断创新，尤其是在课程改革背景下“以人为本”的科学发展观的落实。在今后的工作中，我们要通过党建引领，整改存在问题，促进学校科学发展：一是加强校园建设。二是提升校园文化，三是精细常规管理，四
是丰富学校内涵，五是创建学校特色。
以上文字，简要地总结了我校本学期的工作，我们深感今天的成绩和荣誉来之不易，在肯定成绩和荣誉的同时，我们更要正视存在的问题和困难，在今后的工作当中，我们将发扬优点、巩固成果、不断创新、克服困难、不断整改、解决问题，齐心合力把我们的学校办得更好，为鱼峰区教育事业的蓬勃发展做
出新的贡献。
推荐第4篇：春季学期学校工作总结
柴家小学2017年春季学期学校工作总结
本学期，我校在中心校的正确领导和亲切关怀下，坚持以科学发展观为指导，以深化质量管理提升年活动为核心，大力优化育人环境，力促教师专业成长，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。团结并依靠全体教职工，做了大量有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
一、主要工作和成绩
（一）校务的管理工作
1、学校教职工密切配合。根据各部门的职责，较出色完成各项工作。 （1）做到各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时。 （2）做到制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。
（3）做到学校的教学管理等工作。对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，使教学工作正常运转。
（4）总务处全面负责学校后勤、校产的管理、维修等。
（5）做到体卫艺工作的部署，全校的环境卫生、学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划，加强组织课外兴趣小组，督促、检查全校卫生工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。
1
2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，定期召开校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。
3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。
（二）德育的管理工作
1、实行班级管理负责制，突出班级在德育管理工作中的主要地位。班主任管理班级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。
2、开展月主题教育。一开学就确定了德育月教育系列主题：如:安全教育月，健康教育月，爱国教育月，法纪教育月，校外综合实践活动月等。每周利用升旗仪式上国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，每月结合德育主题和传统节日，定期更新专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月主题对学生进行教育或者召开主题班会。月主题教育的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月月有主题。
3、开展“优秀班级评比”活动，根据学校优秀班级评比细则，每周
2 对各班级的出勤、卫生、纪律进行打分。每月对班级进行综合评比，评出优秀班级。
4、强化安全，狠抓行为规范教育。逢会必讲安全，每周必讲安全，全校共办关于安全的专题板报3班次，主题班会11班次，黑板报4班次，讲座2次，国旗下讲话15次，与班主任、家长签订安全责任状224份。每天由一名领导和一名老师护校值日，做到值日领导每日抓查。
5、帮扶问题学生，开展“帮扶”活动。全校教师对几个重点帮教对象经常做到帮教，体现了人人都是德育工作者的教育理念，通过老师们业余课间的耐心教育和热心帮助，问题学生都有不同程度的进步，为创建“平安校园”起到了积极的推动作用。
6、开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐。结合传统节日开展丰富多彩的德育活动，本学期积极参加上级部门组织的师生演讲比赛，开展了教师书法、学生作文比赛，学生乒乓球赛，环境和安全手抄报比赛，班级文化建设评比，“六一”文艺汇演等活动，通过开展一系列的活动，培养学生爱国热情，激发学生兴趣，提高学生能力。
(三)教学教研的管理工作
教学工作紧紧围绕中心校工作计划和学校实际，认真落实教学各环节，教学工作开展得扎实有效。
1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础。一是严格坐班考勤制度，教导处每天对坐班情况调查，并将检查情况公布警示。二是对老师上课情况不定期查岗，三是坚持早到位，通过要求，
3 严格检查，老师们均能提前到岗，坚持坐班，踏实工作，教风端正，学风良好。
2、强化教研工作。
一是培养青年教师，让他们外出参观学习，青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师的培养力度，学校基本上把每次学习的机会都倾斜给青年教师，本学期，派各学科教师共5人次到市、县培训学习，六年级教师参加小考备考会，通过学习，青年教师的教学基本功有了较大的提高，综合素质得到了进一步强化。
二是实践课堂教学，提高教学基本功，为了使新分配的教师适应新的教育教学环境，也让新教师更好地交流教学经验和方法，分享自己的心得体会，同仁对其优点及不足进行面对面的交流，使他们在较短的时间使自己的工作得心应手。
三是各学科开展教学大比武活动。老师们认真备课、上课、评课，在活动中，每位教师都积极参与，从而提高他们的综合素质。
四是督促实验教师做好实验准备，开足开齐实验。
五是利用各种渠道收集有益的信息，服务小考。
六是教导处组织开展深入课堂听老师的课，了解教学情况，并将存在的问题与老师们交换意见。
七是认真组织每学期的月考、期中、期末考试，并对考试情况进行全面分析，对存在的问题提出整改意见。
八是早抓毕业班的教学，新课结束后同教师在一起制定详细的复习计划，计划到每一天复习什么内容，教导处对毕业班采用模拟考，每考
4 一次集中分析各科所存在的问题，及时查漏补缺。
3、强化教学研究，促进自主发展。我校要求教师每学期撰写教学反思1篇。
4、充分利用多媒体教育资源，优化教学手段。学校要求教师多利用多媒体教育资源上课，使教学手段基本实现了现代化。
（四）体卫艺的管理工作
加强学校体卫艺工作，是养成良好卫生习惯、提高健康水平、增强学生素质的需要，是办学目的任务所决定的。
1、推行“阳光体育”计划，学生参与率达100%，积极组织学生参加全校乒乓球比赛。
2、常抓不懈，使学校卫生工作上了一个新台阶。学校卫生工作是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。“一日三扫“制度化，责任区域具体化，督导检查经常化。
3、积极配合村医抓好疾病防治。针对 “手足口病”传播，可能引起“群体性”暴发，我校开展了“手足口病”专项活动，采取了一系列措施。二是校园卫生专项治理工作。清除校园、教室的死角，保持教室内通风换气。三是培养学生良好的卫生习惯，做到“勤洗手、吃熟食、勤通风”，养成注意个人和公共卫生习惯。做到人人参与防控、防控责任到人，有效防止交叉感染，确保广大师生身体健康。 (五)总务后勤的管理工作
1、学校总务处认真落实学校工作安排，努力创设良好的育人环境，努力改善办学条件，全面加强卫生、财产管理，完成了部门工作目标。
2、加强了财务管理，做好了收支预算和执行工作，严格按规定收费，没有参与代收费行为。
3、每学期初都全面检修了水电线路，检修财产。
二、存在的问题和改进策略
在回顾和总结半年来的工作成绩的同时，我们还必须清楚的看到，在许多方面还存在问题和不足。
1、进一步加强干部队伍、教师队伍建设。要以深入学习实践党的群众路线教育实践活动为契机，进一步改进和加强干部队伍、党员队伍、教师队伍建设，加强政治理论和业务学习，不断提高职业道德水平和业务能力，充分发挥骨干教师的作用，建设一支学习型、实干型的干部、教师队伍。
2、进一步加强学校管理，摸索出一套行之有效的小学管理方法，努力办出特色。坚持按制度办事，要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。
3、进一步加强和改进教研工作。更新教育理念，优化教学手段。充分利用多媒体教育设备和多媒体教学，使教育教学活动生动活泼。
4、进一步推进学校环境建设。
鸡场坡镇柴家小学 2017年7月7日
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推荐第5篇：春季学期学校工作总结
回首时光 别样心情
——东街小学2017年春季学期学校工作总结
荆小兰
（二〇一七年七月十四日）
各位领导、老师们：
大家下午好！
时光易逝，岁月如歌。不经意间又走到了七月——学期末，这个充满梦想而又“收获”的季节。蓦然回首，开校时学校工作计划中“撸起袖子加油干”的决心依然清晰，在一次次紧张、充实而又有序的教学活动中，时光又一次把我们推到了学期末工作总结的会场。再次翻看《学校工作安排表》，时间一路奔跑，虽然活动密密麻麻，但是看到孩子们生龙活虎、全面发展的身影，我们依然很欣慰。下面就本学期的工作，让我们踏着时光的年轮，静静回味。
精神“推动”
别样的感动
德国教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样说过：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在学校的每一天,我都感受到有一种“满满的正能量”在推动着我们，执着前行。忘不了，许多老同志带病坚持工作，却毫无怨言；忘不了，每天晨曦初露，门房值班的门卫、护校队的老师，一如既往地组织学生有序进校门的不辞辛劳；忘不了，领导班子成员，提前到岗，排查隐患，风雨无阻；忘不了，体育组老师们，在操场上挥汗如雨，足球比赛取得团体第二名的好成绩；更忘不了，六年级老师，起早贪黑，坚守在教学的最前线的点点滴滴……走在外面，常听有人说，东街小学有一支精锐的领导团队，有一支爱岗敬业、团结协作的教师队伍；有一群阳光自信，活泼可爱的孩子们；东街小学整个团队风清气正……这些赞誉，我想，都是我们老师们共同努力的结果。
最近，我在领导工作群里分享了这样一段话：“感动瞬间：今天早上（7月5号）7:10分左右，部分领导、保安和护校队的老师，不顾雨水淋湿衣服有序疏导学生进校门；屈主任不顾自己有高血压，上到楼顶疏通落水管；还有些老师持之以恒值周工作做得好等等，这些事虽然很平常，但却很感动，这就是我们常说的责任意识和大局意识，正是老师们钢铁般的精神，鼓励着我，要以良好的心态、抖擞的精神投入到教育教学工作中。
老师们！虽然“推动”是一个很平常、很朴素的词，但在我们每个人彼此的“推动”下，激发出了我们无穷的创造力。从2011年开始，我们不断更新教育理念，以活动为载体，一项活动“推动”着另一项活动，开创一个又一个的“先河”。
2011年，为了深入推动课堂教学改革，我校开展了各学科教学“沙龙研讨”活动，通过沙龙实践活动，各科争鸣，百花齐放，开创了沙龙教学实践的先河；2013年，我们群策群力，尝试读书交流会，从最初的浅读，“摘录好词好句”到今天的熟读文本、群文阅读，我们开创了山丹县读书交流的先河；同年，我们率先又举行了“读书漂流”活动，从孩子们最初的茫然“卖书”，到今天的“奔跑吧”图书的共享，培养了孩子们的自主阅读实践能力；2014年，我们践行“一诵一读一讲”，从刚开始的阅读、质疑的泛泛而谈，到今天的“一诵一读一讲一写”，培养了孩子们阅读的层次性与主动思辨能力；2015年，我校成立“微课团队”，从最初的步履维艰，模仿复制，到今天的运用自如，开启了我校“互联网+教育的”的新时代。
当然，最能体现这一点的就是“中国梦·我爱家乡行”研学旅行系列活动。在讨论到今年的六年级远足时，我突然想，何不结合“五彩山丹”活动来丰富我们的读书活动载体，让学生从了解我们的家乡开始？于是，我们想出了“中国梦·我爱家乡行”的主题实践活动，最先开始设计的是“东街印象·书香留痕”首届师生书签设计大赛方案，师生作品精致，构思设计精巧。正好朋友圈有人转载了一篇关于“研学旅行”的文章，更加坚定了我对“中国梦·我爱家乡行”研学旅行系列活动的推进步伐，并推动了第一站——“情系家乡 魂牵长城”活动的圆满成功。一个小小的设想，在领导们的群体智慧下，又开创了“研学旅行”山丹县阅读实践活动的先河，从而实现了正如报道稿中所说的：世界是我们的教科书！研学旅行，磨练意志，体验生活。相信孩子们看到的不仅仅是长城，学到的不仅仅是赞美长城的歌谣，每个孩子的内心应该都是踏实的，盈满的。因为他们走向了大自然的怀抱，丰实了自己的阅读体验，感受到了家乡浓浓的文化气息，不倒的长城精神将激励他们战胜今后的困难和挫折。他们也将和其他的孩子们一起分享自己的这次研学经历，让所有的孩子都“情系家乡，魂牵长城”的效应。
活动“推动”
别样的精彩
“推动”的力量是相互的。老师的敬业推动了学生的全面发展，丰富多彩的学生活动推动了学校办学品质的整体提升。
为深入开展“阳光体育”系列运动，增强学生体质，我们举行的活动有：一至三年级手语操、武术操比赛、四年级拔河比赛、五年级足球一对一带球射门比赛和全校乒乓球、羽毛球选拔赛。同时，我们还制定了《山丹县东街小学音、体、美、信息技术教学管理办法》，规范艺体教学，提高学生综合素质。这些活动的开展和过程监督，推动了我校艺体教育的健康发展。
为提升学生学科素养，丰富课余生活，我们举行的活动有：一年级讲故事比赛、二年级看图讲故事PK赛、三年级“一讲”PK赛、四年级“我是汉字小英雄”听写大赛、五年级数学竞赛、五六年级“中华好诗词”PK赛、第二届“金话筒”校园小解说员大赛、一至六年级作文竞赛、科技社团成果展示。领导们设计活动用心，老师们组织活动尽心，我们给了孩子们展现自我的平台，孩子们回报了我们一个又一个荣誉。五年级数学竞赛获奖率高达90.1%，获奖率高居全县榜首，7位数学老师全部获得“优秀指导奖”，学校被评为城区学校唯一一个“优秀组织单位”。禁毒漫画和微视频制作比赛上交作品质量高，数量多，师生获奖率仍居全县之首，学校再次获得“优秀组织奖”。而在吴正宪数学工作站教学研讨活动中，我校孩子质疑思辨的能力，主动探究的意识，认真倾听的习惯，缜密理性的数学思维，更是得到专家的一致好评。
为陶冶学生情操，培养良好道德品质，我们开展的“雅行教育”系列活动有：“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”清明节扫墓活动、“礼行天下，从雅行做起”主题队会、“雅行艺术节”之庆“六一”系列活动，我们将核心素养培养与学科教学深度融合，将特长发展与活动完美结合，活动精彩纷呈，成效显著，影响深远。三年级和五年级代表学校参加教育系统第四届“艺术节”以绝对的优势获得一等奖，尤其三年级的《梨园春晓》以其丰富多元的表现形式、富有感染力的表演技巧，再次登上山丹县庆祝建党94周年主题文艺汇演的舞台，好评如潮。
在一次次“推动”的前进路上，我们大家都以更高的标准要求自己，并以更加热情和高度负责的精神面对我们的本职工作。于是“让梦想一路芬芳”庆“三八”系列活动温情、温馨，让人难忘；语文、数学、英语“一师一优课”赛课活动亮点频现，精彩不断；四年级数学计算能力培养教学对比课，涵盖计算能力培养方方面面，引发诸多思考；王文品主任的“群文阅读”研讨活动，尝试新的阅读教学模式，引领新的教学方向；全校语文老师粉笔字过关PK赛，规范了汉字书写，强化了语文基本素养……老师们用勤勉的态度和高超的技能，推动了学校的发展，提高了教学质量，也激励着我们全体领导一直保持奔跑向前的精神和努力进取的信心。
栉风沐雨
别样的幸福
整整一学期，我们迎春风、踏青苔，共沐阳光，共享夏雨，相携相伴，走到学期末，想起认真努力度过的时光，此时，心里不仅是一种学期结束、假期来临的释然，还有一份收获满满的踏实。不仅仅是这份每天充满挑战的工作，重要的我们每个人在这个大家庭里都找到了各自的“精彩”，并发挥着不可或缺的价值，彼此享受着成功、幸福和快乐。
本学期，有8项课题被张掖市确定为优秀课题；有一项课题被确定为省级“优秀”课题；有20多篇论文在省市县刊物上发表；有9位老师的录像课获得省级
一、二三等奖；有90多位学生在各类征文比赛中获奖；学校也先后获得了“山丹县高效课堂建设”先进集体；山丹县“文明校园”；山丹县“青年文明号”；山丹县“禁毒漫画与微视频作品”优秀组织奖等荣誉称号。
老师们！有一种梦想叫“心有多大，舞台就有多大”，它像一粒种子能激发人的超常遐想，正是由于我们东街小学全体师生这种充分发挥自己的创新能力的自觉，对待工作一丝不苟的自律，才形成了今天这种“超强的凝聚力，超高的执行力，超能的生产力，超快的发展力”的良好局面，我想这就是我们的一直坚守的“东小精神”吧。
正是在东小这个温暖的大家庭里，我们才处处感到彼此关系的和谐、工作的踏实、生活的充实、领导们的睿智、老师们的精业和孩子们的阳光。老师们，教育需要无私奉献，学校的发展依然需要我们不断创新，让我们在反思与展望中以更好的姿势面对生活和工作。并让这种文化延续，产生更大的力量，助推东街小学各项工作向更好、更高的目标迈进！
最后，与大家共勉：
抬头看天是一种方向，低头看路是一种清醒; 抬头做事是一种勇气，低头做人是一种底气; 抬头微笑是一种心态，低头看花是一种智慧; 逆境时抬头是一种韧劲，顺境时低头是一种冷静; 失意时抬头是一种自信，得理时低头是一种宽容。 假期将至，我衷心的希望老师们对待亲人多份亲情，对待爱人多份爱情，对待朋友多份友情，快乐、幸福、平安度过一个祥和快乐的假期。感谢岁月赋予我们相知、相识、相惜、相容。让我们守望一段岁月，充实一处风景，让幸福伴着我们，顺心随着我们，平安跟着我们。
推荐第6篇：春季学期学校工作总结
2017年春季学期学校工作总结
钦北区大垌中学
本学期我校在上级主管部门的指导下，在全体领导及教职员工的共同努力下，学校各方面的工作开展顺利，扎实有序，并取得了较好的成绩。下面就本学期的工作情况进行总结。 学校领导班子建设方面：
抓好领导班子的建设，不定时对领导进行培训，以提高领导班子的管理水平。领导班子成员自觉进行政治学习，遵守学校规章制度，认真履行岗位职责。打造一支以身作则，遵纪守法，清正廉洁，业务素质过硬，执行力强的领导班子队伍。领导班子在决策学校重大事项，资金使用，中层干部任用和教师任用方面，坚持校务公开，执行民主集中制的原则。 教师队伍建设方面
一、完善制度，加强加强师德师风和班主任队伍建设。
1、完善班主任工作评价制度、做到定量和定性相结合，每学期评选学校“优秀班主任”，颁发证书给予表彰和奖励，发挥班主任的骨干任用。
2、每月召开一次班主任会议，及时了解各班学生的思想动态。对做得好的班主任进行表扬，做得不够好的，指出其不足之处并提醒其及时整改。
3、加强师德师风建设。强化师德教育，着力解决师德中存在的突出问题，打造一支依法执教、敬业爱生的教师队伍，引领我校教育教学工作向好的方面发展。
4、开展“百名教师访千家”的家访活动，教师通过家访活动，使学生都能充分得到教师的关爱与教育，拉近了师生的距离，密切了学校和家庭的联系。
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二、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
1、强化教学管理，全面提高教学质量
（1）抓常规，促进管理更加规范化。严抓教师备课、上课、作业批改和课后辅导，不定期抽查学生作业。
（2）加强课堂纪律的管理。要求上课教师认真做好课堂情况记录，及时制止学生违纪行为。
2、积极开展教科研活动
（1）开展教学研讨会和集体备课。各科组每周组织一次教学研讨会和集体备课，讨论教学中的问题，交流、共享教研成果。 （2）坚持听课评课制度。学校领导、教研组长每学期听课不少于20节，教师不少于15节。
（3）积极组织教师参加国家教育部开展的“一师一优课，一课一名师”晒课活动。
（4）各科组教师积极参与自治区组织的课程资源库建设。 （5）组织教师参加各种继续教育活动。 学生教育方面
1、多渠道对学生进行安全教育。
（1）开展防溺水专项“十个一”活动，利用班会课，张贴宣传资料的形式，教育学生牢记“游泳六不准”。
（2）杜绝校园欺凌事件的发生。针对近年他校频频发生的校园欺凌事件，我校利用全校集会和班会教育学生，并对学生进行摸底排查，杜绝校园欺凌事件的发生。
（3）政教处不定期召开防性侵、防拐、防骗的女生会议。 （4）请钦北区司法局的法官来校对学生进行“以案说法”的法制教育。不定期请当地派出所来校对学生进行法制教育。
（5）利用班会课，学校电子大屏幕播放宣传片和张贴宣传资料对学生进行远离毒品和预防艾滋病的教育。
2、加强学生的思想道德建设，促进学生身心健康发展。（1）利用“国旗下的讲话”对学生进行系列思想教育活动，如爱
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国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育等教育。 （2）开展多种活动，熏陶学生的道德情操。努力探索大课间，学生坚持跑操，开展各种社团活动。经常对学生进行“感恩教育”，周日晚自习由班主任利用多媒体组织学生观看励志视频，提升学生的思想情操，培养学生自强自立的思想。
（3）健全德育考核评价制度，完善“文明班”、“先进班”评比制度，加强集体观念和集体荣誉感的培育。
3、培养学生良好的学习习惯和生活行为习惯
（1）培养学生良好的学习习惯。分年级培训学生，要求学生早晚七点必须进教室学习，尽量做到“入室即静，入座即学”。
（2）加强对后进生的管理。制定“补学补考”制度，激励后进生努力学习。
（3）抓学生行为规范养成教育的落实。每天对学生的学习、生活和卫生方面进行德育量化并及时公布违纪情况。
（4）教育学生爱护环境和讲卫生，保持校园环境和宿舍的整洁。 （5）培养学生的自主管理能力。充分利用团委和学生会，成立巡查队，早晚读时间进行纪律巡查，在就餐区及宿舍区检查卫生情况，通过学生管理学生，培养学生的自主管理能力。 后勤工作方面：
1、强化安全管理，加强安全检查，消除安全隐患，确保师生安全。
2、做好学校财务的预算及稽核工作，确保学校经费正常运行。
3、严格执行政府采购制度，大宗采购都通过校务会议，做好校产清查和管理工作。
4、做好“一补”宣传及评审相关工作，确保家庭困难的学生得到资助。
5、做好项目的跟进工作，推进项目工程进度。
6、加强食堂管理人员和工人的业务培训，确保无食物安全事故。规范食品采购制度，确保食品安全。
7、继续创建“温馨宿舍”和 加强校园清洁卫生的管理，培养学生
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良好的生活习惯和卫生习惯。
取得的成效：
几年来，我校在全体师生员工的共同努力下，学校工作取得了较好的成绩。在探索课堂教学中，得到钦州市教育局的肯定。
教师的教育教学能力有很大的提高，学校的管理逐步规范，学生形成良好的生活和学习习惯。教风好，学风浓，校园文化丰富多彩，得到上级部门和兄弟学校的好评和肯定。
学校在2016年荣获初中教育教学质量评估二等奖并获得“钦州市防震减灾”科普示范学校，被评为钦州市中小学校园文化建设示范学校，钦北区校园青少年法治教育示范基地和钦北区禁毒宣传基地。
存在的问题与不足：
在取得成绩的同时，我们更是清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。主要表现在：
1、学校资金投入不足，缺乏教学设施，离均衡教育的要求还有很大的距离。
2、师资不足，各科教师配备不合理，学校自聘人员过多，影响教育工作的正常开展。
3、教学用地严重不足，离均衡教育用地办学标准要求还相差36亩，影响室场的建设及使用。
4、学校建设项目进展缓慢，影响学校均衡教育工作的开展。
2017年6月28日
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2017年春季学期学校工作总结
钦北区大垌中学
2017年6月28日
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推荐第7篇：春季学期学校工作总结
三合学校2013--2014年度二学期学校工作总结
本学期，我校在市教育局的正确领导和亲切关怀下，坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育活动为契机，紧紧围绕市教育局2014年工作思路和学校工作实际，以深化质量管理提升年活动为核心，提升教育管理实效，继续优化育人环境，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
一、主要工作和成绩
（一）校务的管理工作
1、学校党政工密切配合。根据各部门的职责，较出色完成各项工作。 （1）做到各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时。 （2）做到制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。
（3）做到学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作。对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。
（4）总务处全面负责学校后勤、学校寄宿生寝室管理、校产的管理、1 维修等。
（5）做到体卫艺工作的部署，全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责初三体育强训，加强组织课外兴趣小组，督促、检查全校卫生工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。
2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，定期召开校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。
3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进，调动全员工作的积极性。
（二）德育的管理工作
1、实行班级管理负责制，突出班级在德育管理工作中的主要地位。班主任管理班级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。
2、开展月主题教育。一开学就确定了德育月教育系列主题：如:安全教育月，健康教育月，爱国教育月，法纪教育月，校外综合实践活
2 动月等。每周利用升旗仪式上国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，每月结合德育主题和传统节日，定期更新专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月主题对学生进行教育或者召开主题班会。月主题教育的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月月有主题。
3、开展“优秀班级评比”活动，根据学校优秀班级评比细则，每周对各班级的出勤、卫生、纪律进行打分。每月对班级进行综合评比，评出优秀班级和班主任。
4、强化安全，狠抓行为规范教育。逢会必讲安全，每周必讲安全，全校共办关于安全的专题板报 班次，主题班会 班次，黑板报 班次，讲座 次，国旗下讲话 次，与班主任、家长签订安全责任状 份。每天由两名领导和两名老师护校值日，做到值日领导每日抓查。
5、帮扶问题学生，开展“帮扶”活动。全校教师对几个重点帮教对象经常做到帮教，体现了人人都是德育工作者的教育理念，通过老师们业余课间的耐心教育和热心帮助，问题学生都有不同程度的进步，为创建“平安校园”起到了积极的推动作用。
6、开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐。结合传统节日开展丰富多彩的德育活动，本学期积极参加上级部门组织的师生演讲比赛，开展了教师书法、学生作文比赛，学生乒乓球赛，环境和安全手抄报比赛，班级文化建设评比，“六一”文艺汇演等活动，通过开展一系列的活动，培养学生了爱国热情，激发学生兴趣，提高学生能力。
3 (三)教学教研的管理工作
教学工作紧紧围绕龙井市教育局教学工作计划和学校实际，认真落实教学各环节，教学工作开展得扎实有效。
1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础。一是严格坐班考勤制度，教导处每天对坐班情况调查，并将检查情况公布警示。二是对老师上课情况不定期查岗，三是坚持早到位，通过要求，严格检查，老师们均能提前到岗，坚持坐班，踏实工作，教风端正，学风良好。
2、强化教研工作。
一是培养青年教师，让他们外出参观学习，青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师的培养力度，学校基本上把每次学习的机会都倾斜给青年教师，本学期，派各学科教师共50人次到省、州、市培训学习，初三年级教师参加中考备考会，通过学习，青年教师的教学基本功有了较大的提高，综合素质得到了进一步强化。
二是实践课堂教学，提高教学基本功，为了使新分配的教师适应新的教育教学环境，也让新教师更好地交流教学经验和方法，分享自己的心得体会，我们先是开展了新教师上汇报课，同仁对其优点及不足进行面对面的交流，使他们在较短的时间使自己的工作得心应手。
三是各学科开展教学大比武活动。年轻教师开展了教学竞赛。老师们认真备课、上课、评课，在活动中，每位教师都积极参与，给予他们机会展示自己的各项特长，从而提高他们的综合素质。
4 四是督促实验教师做好实验准备，开足开齐实验，物理、化学实验开设率达100%。
五是利用各种渠道收集有益的信息，服务中考，积极主动与市教研室、兄弟学校联系，参加中考备考会，征订备考资料。
六是教导处组织开展深入课堂听老师的课，了解教学情况，并将存在的问题与老师们交换意见。
七是认真组织每学期的期中、期末考试，并对考试情况进行全面分析，对存在的问题提出整改意见。
八是早抓毕业班的教学，新课结束后同教师在一起制定详细的复习计划，计划到每一天复习什么内容，教导处对毕业班采用模拟考，每考一次集中分析各科所存在的问题，及时查漏补缺。
3、强化教学研究，促进自主发展。我校要求教师每学期撰写教学反思1篇。
4、充分利用多媒体教育资源，优化教学手段。学校要求教师多利用多媒体教育资源上课，使教学手段基本实现了现代化。
（四）体卫艺的管理工作
加强学校体卫艺工作，是养成良好卫生习惯、提高健康水平、增强学生素质的需要，是办学目的任务所决定的。
1、推行“阳光体育”计划，学生参与率达100%，积极组织学生参加全校乒乓球比赛。
2、常抓不懈，使学校卫生工作上了一个新台阶。学校卫生工作是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。“一日三扫“制度化，责任区域
5 具体化，督导检查经常化。
3、积极配合镇卫生所抓好疾病防治。针对 “手足口病”在人际间传播，可能引起“群体性”暴发，我校开展了“手足口病”专项活动，采取了一系列措施。二是校园卫生专项治理工作。清除校园、教室的死角，保持教室内通风换气。三是培养学生良好的卫生习惯，做到“勤洗手、吃熟食、勤通风”，养成注意个人和公共卫生习惯。做到人人参与防控、防控责任到人，有效防止交叉感染，确保广大师生身体健康。 (五)总务后勤的管理工作
1、学校总务处认真落实学校工作安排，努力创设良好的育人环境，努力改善办学条件，全面加强卫生、财产和寝室管理，完成了部门工作目标，为学校各项工作提供了比较优质的服务。
2、加强了财务管理，做好了收支预算和执行工作，严格按规定收费，没有参与代收费行为，杜绝了乱收费，
3、贫困生资助工作到位，严格按程序和要求建立了相关档案，实行了动态管理。今年各社会团体为贫困生捐款捐助共计7000余元。
4、每学期初都全面检修了水电线路，检修财产。
二、存在的问题和改进策略
在回顾和总结半年来的工作成绩的同时，我们还必须清楚的看到，在许多方面还存在问题和不足。
1、进一步加强干部队伍、教师队伍建设。要以深入学习实践党的群众路线教育实践活动为契机，进一步改进和加强干部队伍、党员队伍、教师队伍建设，加强政治理论和业务学习，不断提高职业道德水平和业
6 务能力，充分发挥骨干教师的作用，建设一支学习型、科研型、实干型的干部、教师队伍。为学校教育教学质量再上新台阶提供人才保证。
2、进一步加强学校管理，摸索出一套行之有效的九年一贯制学校管理方法，努力办出九年一贯制学校特色。坚持按制度办事，要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。
3、进一步加强和改进教研工作。更新教育理念，优化教学手段。继续做好教科研专题，使之用于教育教学。充分利用多媒体教育设备和多媒体教学，使教育教学活动生动活泼。
三合镇九年一贯制学校 2014年7月10日
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本学期，我们紧紧围绕“努力提高教学质量，办人民满意的学校” 的工作目标，坚持“以人办本，遵规守纪”的治校理念，坚持“多劳多得、优绩优酬”激励机制，聚精会神抓落实，一心一意促发展，开创了坡蝉小学教育的新局面，在全村乃至全镇范围享有崇高威望。本学期，通过全校教职员工的共同努力，我校教学质量在同类同级同科遥遥领先，甚至数学科目大部分班级已经走在全镇所有学校的前列。学校常规管理也取得可喜的成效。
一、工作亮点
1.教师敬业精神强，争课上成为常事。
2.学校工作全校总动员，人人参与，事事有人做、有人管。3.安全工作常抓不懈，每天坚持放学前一分钟安全教育或提醒。 4.重抓学生日常行为习惯教育。
5.常抓学校学生管理制度（学生十三不准和七个严禁）。 6.构建和谐的家校关系。
二、困惑、反思与打算
总结过去是为了提炼经验、反思不足、剖析问题、展望未来。回顾过去，我校成绩与困惑同在，期待与希望并存。办好学校，我们使命光荣、责任重大，我们只有正视学校发展中存在的问题，用时不待我的激情，用更大的勇气和智慧，凝聚力量，排除万难，在坡蝉小学新的办学历程中再创辉煌。
1.课程：德智体美一个都不能少。全面落实党的教育方针，继续落实三大发展战略：推进有效德育、建设高效课堂，发展艺术体育。
2.目标：落实就有希望。一是制定实施方案，让目标聚人气，接地气。二是细化计划与考核工作，让各项工作有计划、有目标、有考核。让“计划成为任务单”，让“计划成为考核表”。
3.制度：在政策范围内寻找出路。根据新形势下纪委工作要求，结合我校实际，重新大面积修订我校各项管理制度，特别是绩效工资管理制度，让制度既有政策依据，又有学校的自主权。
4.规范：先看有没有再看好不好。一是规范教学过程管，重新修订《教学常规基本要求》，实行教学案头分层管理制度。二是实行随机査堂查岗及走课管理制度。三是实行“走课”教师签到验收制度。
5.师德：有位就有为。团队不养闲人，学校不养懒人，制度面前人人平等。严格执行最低工作量标准，严格岗位职责管理，严格绩效管理，严格奖惩制度，严格课程管理。
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树瑶乡教育品牌 创一贯制学校特色
-----西山民族学校2010年春季学期学校工作总结
本学期，我校在乡党委、政府、县教育局的正确领导和亲切关怀下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨，贯彻“勤、严、细、实、准、创”工作作风。着力加强教师队伍建设、加强校园文化建设、加快学校发展，提高办学水平，形成“明理、博学、求实、创新”的校风；确立了“管理上水平、德育创特色、教学争进步、发展求和谐”的目标；团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，顺利通过了市级“两基”复查和县级义务教育学校常规管理检查，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
一、主要工作和成绩
（一）校务的管理工作
1、学校实施校长负责制，党政工密切配合。学校设置有：校务办安排学校行政活动、各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时处理正确。政教处，在分管校长的领导下负责制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。教务处，在分管校长的领导下，全面负责学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作，对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。总务处全面负责学校后勤、学校寄宿生寝室管理、校产的管理、维修等。体卫艺在分管校长的领导下负责全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责初三体育强训，加强课外辅导组织课外兴趣小组、督促、检查全校卫生工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。
2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，签定目标责任书。定期召开校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。
3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进，调动全员工作的积极性。
（二）德育的管理工作
1、实行班级管理负责制，突出班级在德育管理工作中的主要地位。班主任管理班级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。
1
2、开展月主题教育。一开学就确定了德育月教育主题：三月份，安全教育月，主题标语：以人为本，平安为先，加快平安校园建设。四月,健康教育月，主题标语：增强卫生文明意识，培养良好健康行为。五月,爱国教育月，主题标语：庆祝五四，陶冶少年爱国情操。六月,法纪教育月，主题标语：增强法律意识，提高难度自护能力。每周利用升旗仪式上国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，每月结合德育主题和传统节日，定期更新专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月主题对学生进行教育或者召开主题班会。月主题教育的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月月有主题，周周有班会。
3、开展“优秀班级评比”活动，根据学校优秀班级评比细则，每周对各班级的出勤、卫生、纪律进行打分，颁发流动红旗。每月对班级进行综合评比，评出优秀班级和班主任并颁发荣誉证书，本学期，九年级一班被评为桂林市先进班集体，6人被评为桂林市三好学生和学生干部。
4、强化安全，狠抓行为规范教育。逢会必讲安全，每周必讲安全，全校共办关于安全的专题板报10班次，主题班会36班次，黑板报20班次，大型讲座2次，国旗下讲话6次，与家长签订安全责任状602份。政教处成立安全、纪律、卫生、综治联防联查护校队。每天由两名领导和两名老师护校值日，值日领导对抓查情况做好详细记录。
5、帮扶问题学生，开展“一帮一结对子”活动。全校教师每人都有一到二个重点帮教对象，体现了人人都是德育工作者的教育理念，通过老师们业余课间的耐心教育和热心帮助，问题学生都有不同程度的进步，为创建“平安校园”起到了积极的推动作用。
6、开展了学生违纪的专项治理工作，抓查了学生中的迟到、旷课、打架斗殴、上网游戏，大喊怪叫、抽烟、强要勒索、盗窃、打牌赌博等现象。开展管制刀具收缴工作，开展了预防青少年犯罪法制讲座；强制规范了学生仪容仪表工作。
7、开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐。结合传统节日开展丰富多彩的德育活动，本学期校团委、大队部开展了绘画、书法、作文比赛，班级篮球赛，环境和禁毒手抄报比赛，班级文化建设评比，“六一”文艺汇演等活动，通过开展一系列的活动，培养学生了爱国热情，激发学生兴趣，提高学生能力。
8、开展了关于学生安全教育的大型集会12周次，学校安全隐患排查500人次，召开安全工作会议10次，举办禁毒普法讲座1次。师生安全责任事故发生率为零。专项治理工作，成效显著，通过专项治理工作，全校学生严重违纪的逐渐减少，校风明显好转。
(三)教学教研的管理工作
教学工作紧紧围绕《灌阳县教育局关于进一步加强教学管理提高教学质量实施方案》精神，和县教学工作计划，认真落实教学各环节，教学工作开展得扎实有效。
1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础，开学初就制定了公开合
2 理的常规检查制度及奖惩制度。一是严格坐班考勤制度，教务值日每天对坐班情况抽查，并将检查情况公布警示。二是对老师上课情况不定期查岗，教务值日及校行政值日天天从早到晚进行查岗，对无故迟到或缺岗情况进行查处。三是坚持早到位，明确要求，班主任早、中、晚至少提前5分钟跟班，课任教师上课要提前2分钟到位。通过要求，严格检查，老师们均能提前到岗，坚持坐班，踏实工作，教风端正，学风良好。
2、强化考核制度。强化常规教学管理，认真落实教学环节是提高教学质量的关键环节，是提高教学质量的保证，本学期对教师的教学情况实行月考核制度，实行以教务处为龙头，在教研组和年级组的配合下的月考核方式，每学期分别在期中、期末进行教学常规检查，分别评选出两名优秀教师、优秀班主任及一名优秀领导。每月对教师的备、教、辅、改、考、评及师德各个环节严格进行考核，并将考核结果及时向全校教职工进行通报。实行月考制度，并将每次月考情况及时总结、分析，针对出现的问题研究对策，制定整改措施，及时改进。
3、强化教研工作。
一是培养青年教师，让他们外出参观学习，青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师的培养力度，学校基本上把每次学习的机会都倾斜给青年教师，本学期，派各学科教师共50人次到市、县培训学习，初三年级语、数、外、物、化、政、史七名教师参加中考备考会，通过学习，青年教师的教学基本功有了较大的提高，综合素质得到了进一步强化。
二是实践课堂教学，提高教学基本功，为了使新分配的教师适应新的教育教学环境，也让新教师更好地交流教学经验和方法，分享自己的心得体会，我们先是开展了新教师上汇报课，今年我校三位新教师在教研组的协助下，都上了汇报课，教研组的同仁对其优点及不足进行面对面的交流，使他们在较短的时间使自己的工作得心应手。
三是各学科开展教学大比武活动。根据教育局活动安排，3--5月进行全体教师的教学大比武活动，各教研组组织教师开展了教学竞赛。老师们认真备课、上课、评课，在活动中，每位教师都积极参与，给予他们机会展示自己的各项特长，从而提高他们的综合素质。
四是督促实验、信息教师做好实验准备，开足开齐实验、信息课，物理、化学实验开设率达100%。
五是利用各种渠道收集有益的信息，服务中考，积极主动与县教研室联系，参加中考备考会，征订备考资料。
六是教务处深入课堂听老师的课，组织学生开座谈会，了解教学情况，并将存在的问题与老师们交换意见。
七是认真组织每学期的期中、期末考试，并对考试情况进行全面分析，对存在的问题提出整改意见，对取得优秀成绩的教师和学生进行表彰。
八是早抓毕业班的教学，在年初的教务处工作计划中我们要求九年级和六年级各科新课必须按进度结束，新课结束后同课头教师在一起制定详细的复习计划，计划到
3 每一天复习什么内容，教务处对两个毕业班采用模拟考，每考一次集中分析各班各科所存在的问题，及时查漏补缺，经边努力，我校在2010春季中考中取得优秀成绩：实现了“一等”零的突破，其他等级也远超去年：一等1名，二等8名，三等2名，四等4名。单科成绩也大大提高，除英语和物理其他各科都有A等。在2010春季期末
七、八年级统考统改中，成绩也比较理想，特别是八年级有一个全县前30名。小学毕业考成绩从去年的全县乡镇倒数第一飞跃到今年的全县乡镇前茅的好成绩。
4、强化教学研究，促进自主发展。我校要求教师每学期撰写教育论文和教学总结1篇，鼓励教师积极撰写教育教学论文、教学设计。本学期教师共撰写教育教学论文33篇，在区级专刊上发表论文1篇。
5、充分利用远程教育资源，优化教学手段。学校要求教师每期最少利用远程教育资源上课2节，否则取消评优评先资格，学校安装了光纤，每个办公室安装电脑，使教学手段基本实现了现代化。
6、各学科根据自身特点开展活动，落实素质教育。语文教研组积极组织学生参加县教研室组织的《走进灌阳高中作文比赛》，并获得优异成绩。
7、做好职教攻坚工作，按照教育局分配给我校的职教送生任务，积极做好职教宣传和动员工作，实行分工负责制，将未考入高中的初三毕业班学生分配到每个领导身上，7月12日学校领导分四个小组分别到各村做职教送生家访工作，摸清每位学生的底细和就读意向，为顺利完成职教送生工作打下良好基础。
（四）体卫艺的管理工作
加强学校体卫艺工作，是养成良好卫生习惯、提高健康水平、增强学生素质的需要，是办学目的任务所决定的。
1、创新工作思路，推行“阳光体育”计划，学生参与率达100%，积极组织学生参加全县中学生篮球比赛，并取得全县第四名的好成绩。
2、常抓不懈，使学校卫生工作上了一个新台阶。学校卫生工作是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。“一日三扫“制度化，责任区域具体化，督导检查经常化，检查内容数字化，检查结果公开化。采取有效措施，做好卫生防疫工作。
3、积极配合上级部门抓好疾病防治。针对病毒“甲型HINI流感”和“手足口病”在人际间传播，可能引起“群体性”暴发，我校开展了“防控甲型HINI流感”和“手足口病”专项活动，采取了一系列措施：一是全体师生学习《防控“甲型HINI流感”和“手足口病”基本知识和常识》，了解何谓“甲型HINI流感”和“手足口病”，感染后有何症状和表现，如何预防人感染“甲型HINI流感”和“手足口病”等问题。二是行校园卫生专项治理工作。清除校园、教室的死角，保持教室内通风换气。三是培养学生良好的卫生习惯，做到“勤洗手、勤洗澡、喝开水、吃熟食、勤通风、饱睡眠”，养成注意个人和公共卫生习惯。四是加强学生体育锻炼，增强身体抵抗能力，认真落实“阳光活动半小时”。五是做好晨检和午检，发现疑似病例，及时隔离，避免其他儿童接触，及时报告并进行积极治疗。六是加强信息沟通协调交流，确保各项工作有效开展。一旦出现可疑疫情，迅速响应，科学判断，及时处置。人人参与防控、防控责任到人，做到“早发现、早隔离、早报告、早送医”，有效防止交叉感染，确
4 保广大师生身体健康，做好卫生防疫工作。
(五)总务后勤的管理工作
学校总务处认真落实学校工作安排，努力创设良好的育人环境，努力改善办学条件，全面加强卫生、财产和寝室管理，完成了部门工作目标，为学校各项工作提供了比较优质的服务。
1、端正思想，树立服务意识。总务工作，是保证学校各项工作正常运行的根本保障，要做好这样工作，作为后勤工作人员必须树立为教育教学服务的思想，主动、热情、全心全意为教育教学服务。总务处其一要求全体后勤职工坚持坐班制度，强化集体观点和纪律观点；其二是加强学习，提升思想素质；其三是坚持记录工作日志；其四是实行限时服务制度，能及时解决的立即解决，不能及时解决的在一天之内解决；其五是端正服务态度，主动、热情、微笑服务，树立良好的自身形象。
2、坚持四条线管理住宿生安全。其一校长管理一条线，校长始终把住宿生的安全放在心中，只要不出差，每天都到住宿生中转、看、问，到值班室督促值日履行值日职责。其二是行政值日管理一条线，行政值日把住宿生管理情况列为重要的工作内容，加强寝室巡查和督查。行政值日管理一条线，行政值日把住宿生管理情况列为重要的工作内容，加强了寝室巡查和督查。三是护校队管理一条线，护校队人员实行定时和不定时相结合的方法学生寝室情况和寝室周边情况轮流进行督查，；四是班主任管理一条线，班主任对住宿生的一切情况做到了心中有数，每天就寝前10分钟，各班班主任亲自到宿舍清点本班住宿生人数上报值日领导，随时巡查住宿生的各种情况，发现问题能及时处理，查寝积极主动。
3、寝室管理工作进一步强化。一是做到了六到位，即督查到位，学校领导和总务处人员坚持督查管理人员工作情况、寝室周边情况、寝室管理情况，发现问题能及时处理；教育宣传到位，把住宿生管理制度印发给每个学生，每层楼的楼道、每个寝室的门口都要张贴管理制度，每个月至少召开一次住宿生会议，利用一切机会进行教育；防范到位，有切实可行的安全防范措施，防范措施能落到实处，落实情况有详细记载；监督反馈到位，反馈渠道畅通，发现问题有人报告；空档管理到位，加强了学生上课后或晚上熄灯后等空档时间的巡逻和管理；问题调查处理到位，发生或发现问题时做到了不调查清楚不放手，不处理清楚不放手，责任未追究不放手。二是严格检查和评比。寝室主管老师每天根据学校制定的宿舍检查评分办法逐寝检查安全、内务、卫生、纪律情况，严格记录，准时通报，做到了天天查、周周比、月月评，表彰了13位优秀寝室长。三是优化周边环境，学校聘请西山派出所民警为学校值勤，每晚要巡逻寝室周边情况，包括有无社会人员在周边闲逛、有无学生结伙游玩、有无其他异常情况等等，若有异常情况要及时反应和处理；对影响寝室管理、影响住宿生休息的行为加以反映和制止；教育学生不到无牌无证的地方吃饭，不到无牌无证的地方买“三无”食品等。四是关爱学生，让学生感到环境温暖，值日和管理老师经常深入到学生宿舍中了解学生的生活、学习状况，倾听学生的所思所想，并尽可能做一些关心学生的事。如天凉了提醒学生多穿衣服，夜里关好门窗，学生病了，通知其家长，或者亲自送学生外出看病等。五是积极防控流行病，寝室每天学生上课时都进行了通风，每
5 晚进行晚检，晚检一看二问三摸四量后异常的立即送医院治疗，同时联系监护人和班主任处理。
4、学校办学条件进一步改善。一是本学期以“两基”复查和义务教育学校常规管理迎检为契机，投入6万余元，加大校园文化建设，抓好校园的美化、绿化工作。在校园规划修建1个大花坛，移栽6棵红豆杉、绿化面积达500平方米。购置200多块名人名言、校风校训，等科室牌，努力把我校建成花园式校园。二是圆满地完成了教育局给学校下达的后勤工作目标，加强了财务管理，做好了收支预算和执行工作，严格按规定收费，没有参与代收费行为，杜绝了乱收费，业务招待严格按照文件执行，无超规格接待行为，大宗开支坚持了行政会好、教代会制度和报批制度，无白条报销现象。三是做好了校产一年一度的清理登记工作，校产管理工作进一步加强，表彰了5个优秀班集体，师生爱护校产的意识大大增强，校产损坏率大大降低。四是贫困生资助工作到位，严格按程序和要求建立了相关档案，实行了动态管理。五是每学期初都全面检修了水电线路，检修财产，维修课桌凳，各室新添置200张凳子，保证开学顺利进行。六是对男生宿舍楼进行了维修，对部分设施进行了更换。七是加强了绿化管理，对已绿化的区域进行了整修和管理。
二、存在的问题和改进策略
在回顾和总结半年来的工作成绩的同时，我们还必须清楚的看到，在许多方面还存在问题和不足。
1、进一步加强干部队伍、教师队伍建设。要以深入学习实践科学发展观活动为契机，进一步改进和加强干部队伍、党员队伍、教师队伍建设，加强政治理论和业务学习，不断提高职业道德水平和业务能力，充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的作用，建设一支学习型、科研型、实干型的干部、教师队伍。为学校教育教学质量再上新台阶提供人才保证。
2、进一步加强学校管理，摸索出一套行之有效的九年一贯制学校管理方法，努力办出九年一贯制学校特色。坚持按制度办事，要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。
3、进一步加强和改进学生思想道德建设。要进一步推进和做好学生综合素质评定工作和“校园之星争优”评选工作，提高广大师生对综合素质评定工作和“校园之星争优”评选工作的认识，把学生综合素质评定工作和“校园之星争优”评选工作，作为对学生行为习惯和思想教育的重要途径。完善资料台帐，使之更科学更规范。
4、进一步加强和改进教研工作。更新教育理念，优化教学手段。继续做好各组的教研专题，使之用于教育教学。充分利用远程教育设备和多媒体教学，使教学活动生动活泼。
西山瑶族乡民族学校 2010年7月16日
推荐第10篇：春季学期学校工作总结
2017年春季学期学校工作总结
在市教育局的领导下，在全校教职员工的共同努力下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教育教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，结合《XXX中小学常规管理底线要求30条》认真抓好学校各项管理工作，着力构建平安校园、和谐校园，较好地完成了本学期的工作任务。现将一学期来的工作总结如下：
一、加强师德师风建设，促进校园和谐发展
师德是一种职业精神体现，也是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。它直接影响着学风、校风建设和学生素质的培养。一学期来，我校严格按照《XXX教育系统2017年度师德师风建设年活动方案》的要求，结合《XXX学习贯彻落实省第七次党代会精神宣传方案》和学校实际，深入扎实地开展师德师风建设，全面提高教师的师德师风水平和职业幸福感。
1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、积极开展师德师风培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校坚持教师政治学习制度，注重营造良好氛围，采取多种形式，理论联系实际。要求中层以上的领导每学期都要做一次师德师风建设的专题讲座，努力提高教师的政治思想道德素质。通过组织学习“全国优秀教师王金花”、“优秀共产党员—牛开成”的先进事迹等方式提高教师的政治理论水平和思想觉悟。同时，针对性地提出了三点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是建立师德师风建设责任制，签订教师师德师风责任书和师德师风建设承诺书，彻底根治推销报刊、资料、有偿补课、师生不正常交往、吃请等不良现象。
3、组织全校师生认真学习社会主义核心价值观、XXX“一创五建”和《XXX中小学常规管理底线要求30条》的要求，深入开展批评和自我批评， 1 查找自身的不足并积极整改。
4、认真执行坐班制度，加强对教师侯课、上课、看班、坐班、迟到、早退等情况检查并每天通报，坚决杜绝缺岗、溜岗现象。
二、坚持以教育教学为中心，全面提高教学质量
（一）教务工作
1．实行课表统一管理，使课程安排趋于科学合理，增加学科的协调性。
2、继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
3、加强考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织九年级四次模拟考试,加大了巡考和管理力度，严肃考风考纪。加强考后分析和落实调整措施的力度,加大考试对教师的评价实效性。
4．认真制定继续教育校本培训方案，在实际操作中注重理论与实践的结合。
5．组织年轻教师双优课评比等活动，为年轻教师提供展示自己的机会。
6．组织上届与本届毕业班教师经验交流会，研究中考新动向，研究中考题，研究新课标。
7．加强毕业班考试的反馈力度，定期召开协调会和分析会，召开家长会，及时反馈，及时沟通，形成教育的合力。
（二）教科研工作
1、继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。以培养青年教师为重点，举行了中青年教师课堂竞赛活动，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师迅速地成长起来。
2、发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。教导处组织各科教学能手上示范课，老师通过听、评课，迅速成长。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动 2 课程改革深入进行。
3、严格执行“有效教学”，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。
4、加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。
5、组织教师参加部编教材网络培训和中招各学科分析总结会。
6、加强九年级老师与兄弟学校的交流，三月份派遣九年级的老师参加市教研室组织的中招备考研讨，四月份与新州中学、光村中学实行三校联考，五月份邀请XXX思源实验学校九年级组的老师到我校进行中招备考研讨，均取得不错的效果。
三、坚持以德育为首，全面提高育人质量
（一）加强爱国主义教育
1、抓好每周一的国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2、组织学生开展网络观摩、社会实践活动、清明节缅怀革命先烈等活动，加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念。
3、开展好“百年追梦，全面小康”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
(二)加强安全教育和法制教育
1、抓好法制教育和安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，邀请法制副校长和铁路派出所警官来校为全校师生作法制教育和交通安全专题讲座，引导学生学法、懂法、守法。
2、开展防溺水安全教育与排查工作：成立以何敏校长为组长的XXX中学预防学生溺水工作领导小组，加强宣传教育，使防溺水安全意识深入学 3 生头脑，发放《致全国中小学生家长的一封信》，通过电访、家访加强家校联系，建立日常巡查制度，定期对校园周边水域进行细致的安全隐患排查并设立醒目防溺水警示标志，拉警戒线、加装防护设施。
3、开展毒品预防教育活动。围绕6.26禁毒日“参与禁毒活动，构建和谐校园”主题。通过丰富多彩的毒品预防教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。
4、认真组织全校师生学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝校园欺凌事件的发生。
（三）加强行为规范养成教育
1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以《中学生守则》、《中学生日常行规范》教育为重点，对班级卫生、学生的胸卡佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯，有效地控制了不讲卫生、不佩戴胸卡、吃零食等不文明现象的发生。
2、继续抓好“两操”。续继推进跑操活动，通过上好“大课间操”跑操活动，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，虽使我校的“大课间操”成为了学校的一个亮点。
3.树立典型、表彰先进。对好人好事、品学兼优的学生及时进行表彰和奖励，以带动更多的同学加入到先进的行列，促进整体大环境的优化。
（四）加强门卫安全保卫工作，严格执行学校门卫管理制度，出入登记，严禁闲杂人等进入校园，从源头上杜绝安全隐患的发生，确保校园安全。
1、加强与XXX社区的联系与合作，设立护学岗。
2、进一步加强与XXX派出所的联系与合作，建立治安联防制度，民警和联防队员定期到校园和周边巡逻。
3、密切与相关职能部门联系，定期清理校园周边治安环境。
四、加强后勤保障力度，确保各项工作有序进行
1、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。
2、定期对学校教学设施、体育设施、电器电路等进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。
3、定期对学校进行消防安全隐患排查并建立相应的台账，发现问题及时整改。
4、注重校园卫生的管理，建立校卫生管理制度并认真执行，每天对食堂、学生宿舍进行卫生检查，定期对学生进行健康检查，认真做好传染病防治工作。
5、坚持每天两次的宿舍检查，清点学生人数，督促学生按时睡觉。
6、积极开展卫生宣传教育，倡导以讲卫生光荣，不讲卫生耻辱的新风尚，教育和引领学生养成良好的卫生习惯。
7、进一步完善食品安全制度和应急预案。严格执行《食品卫生法》、《学生集体用餐管理办法》，要求食堂服务的工作人员必须持健康证上岗，同时搞好个人卫生，不带病、带伤工作，严把“病从口入”关，还随机检查和指导学校食堂工作，保证食品卫生和师生的饮食安全。
五、下大力气抓“两化”学校创建，助推义务教育均衡发展
学校成立创建工作小组，研究制定《XXXXXX中学市级标准化学校创建工作方案》和《XXXXXX中学市级规范化学校创建工作方案》，分工明确，责任到人，做到事事有人管，件件有落实。带领相关的老师到市内外的兄弟学校参观学习，把先进、科学、规范、高效的经验和方法带回来，指导我们的创建工作，发动全校师生热情参与并克服种种困难，最终以高分通过市级“两化”学校评估验收。
六、工作中存在的不足
1、教师队伍严重老龄化，教育观念落后，教研因循守旧，形式比较单一。
2、学校德育在管理上过多地限于校内，学校、家庭、社会相互配合的有效机制尚未真正建立，学校未能很好地与外界进行合理的信息交流，对学生德育教育的合力便难以形成。
3、学校的各项考核奖励制度等不够完善，未能真正起到激发全体教师工作积极性的作用。
七、今后工作和努力方向
1、继续加强师德师风建设力度，转变教师工作作风，提高师德师风水平。
2、以活动为载体加强学生德育教育，做好国学经典进校园活动，践行社会主义核心价值观。
3、创建平安校园。学校各项安全工作警钟长鸣，常抓不懈，杜绝安全事故发生，确保校园安全稳定和谐。
4、进一步加强教科研工作的力度，努力提升科研水平。
5、进一步加强制度建设，真正实现制度管事管人。
XXXXXX中学
2017年7月6日
第11篇：春季学期学校工作总结
园洲中学2012—2013学年第二学期
工作总结
一学期来，我校在上级主管部门的正确领导下，本着“为学生成长服务，办人民满意教育”的办学宗旨，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，与时俱进，开拓创新，以生本实验为先导，以教学质量为生命线，全面贯彻国家的教育方针，开创了园洲中学教育教学的新局面。现总结如下：
一、队伍建设
1、领导班子，团结协作。我校班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互信任，和谐相处。班子成员自觉强化责任意识、大局意识、服务意识。在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间；在荣誉面前我们心怀同志，谦让大家，将评优、评先的名额让给同志。实行校务公开，重大事情校长办公会议、行政会议集体研究，不搞一言堂。学校领导班子发挥了良好的“火车头”的作用。
2、教师队伍，积极进取。我校一直坚持每月一次的政治学习和每周一次的业务学习制度。通过政治学习，老师们树立了 “敬业、乐业、奉献、求实、创新”的工作理念。“树人者必先强己”，在社会日益发展的今天，知识更新很快，作为知识的传播者，全校教师认识到必须加强业务学习，树立终身学习的理念，积极参加继续教育，提高自身综合素质。静心教书潜心育人，力争做学者型教师。
二、德育工作
学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，强化学校内部管理，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，形成了良好的德育环境。 主要做了以下工作：
1、开展“弟子规”学习，传承国学文化。
本学期，我校掀起了学习“弟子规”的热潮。周
一、周四的早读，全校学生诵读“弟子规”。教学楼廊柱上挂满了“弟子规”的牌匾，学生时时处处
1 受到“弟子规”的熏陶，接受国学文化教育，修养了身心，陶冶了情操。
2、家校携手，共担责任。
5月18日，学校召开了一次全校性的家长会。家长会上，学校领导向家长通报了学校的办学情况，着重探讨了学生的安全教育问题。学校派发了《致家长的一封信》，家长与学校签订了《学生安全责任书》。这样的家长会使得家校的桥梁畅通了，家校的关系和谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与配合。
3、举办“博罗县法制教育进校园活动启动仪式暨模拟法庭活动”。5月21日，“博罗县法制教育进校园活动启动仪式暨模拟法庭活动”在我校举行，这是我校协办的一次大型的活动，活动受到各界的一致好评。活动的开展提高了同学们知法、守法、用法、依法维权的法律意识。对提高青少年的整体素质，预防青少年违法犯罪，推动依法治校的进程，起到了良好的作用。
4、安全教育，落到实处。
我校一直把安全工作贯穿始终。我们要求老师强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做到前面。为了防患于未然，我们每周一集会上学校会根据季节、天气、周边环境等对学生进行安全教育；每周五的“安全教育课”学校领导、班主任强调安全；每逢节假日我们都给家长印发《致家长的一封信》，提醒家长加强子女节假日的监管。
成立安全维稳办公室，专人负责安全维稳工作，及时化解各种矛盾，杜绝越级上访。
教学区安装监控系统，监督学生行为习惯的养成，预防学生安全事故的发生。
5、开展形式多样的专题教育活动。
（1）用心打造“国旗下的讲话”。我校的“国旗下的讲话”一直是学生
2 担当主角，每次的讲话都开展一个主题教育，旨在培养学生良好的思想品质与行为习惯，充分体现了我校学生的自主管理意识，这已经成为园洲中学德育工作的一个品牌。
（2）积极开展社会实践活动。清明节，部分学生参加了由镇政府组织的“缅怀革命先烈，继承光荣传统”的纪念活动。5月13日，学校组织学生赴深圳欢乐谷参观学习，让学生在活动中增长见识，开拓视野，提高自主学习、独立探索的能力，激发爱国之情。
6、每周召开班主任例会。坚持定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，认真学习班级管理理论，积极探索教育管理的有效方法。
三、教学工作
我们始终认为“教学质量是学校的生命线”，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，面向全体学生，既生动活泼地搞好课堂教学改革，又热情主动地开展生本实验，既注重发展能力提高智商，更注重完善品格培养情商，从而在真正意义上全面推行素质教育。本学期主要开展了四项工作：
1、致力于教学常规的严格管理。A、坚持抓好早读、晚修质量，坚持老师早读下班、晚修坐班制度，倡导勤学好学之风。B、坚持抓好每学期两次的教学常规大检查，第7周、第18周分别对每位老师的教案、作业、教学反思等进行检查，并及时反馈，召开教学工作总结表彰大会。教学常规的科学管理，确保了我校教学工作扎实有序的开展。
2、致力于教研教改的有效开展。本学期我校成功举行了两次校本培训。3月16日，举行了“园洲中学师德师风建设报告会”。博罗县委党校校长张晓明同志作了“学习贯彻十七届六中全会精神，做一名人民满意的教师”专题报告。5月9日，举行了“国学教育”校本培训。邀请了惠州西湖国学院张宏魁院长为全校教职工作了“弘扬中华文化，构建和谐校园”专题讲座。通过培训，教师的职业道德增强了，综合素质提高了。
3、学生活动，丰富多彩。教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，我校在努力抓好学生文化知识的基础上，还开展了丰富多彩的活动。
（1）举办学生蓝球赛、乒乓球赛等体育赛事。为学生搭建展示自我、放飞梦想的平台，培养学生健康的审美情趣，丰富校园文化生活。这些活动，进一步推进了我校素质教育的发展
（2）创建书香校园，培养学生良好的读书习惯。各班建立图书角，学生们自主阅读，班级统一管理，学校通过“名著阅读知识竞赛”和“读书征文比赛”活动来鞭策鼓励。学生在阅读中享受快乐，在阅读中语言得到了锤炼，精神得到了陶冶，写作水平得到了提高，语文素养得到了提升。2011年我校被评为“惠州市书香校园”。
4、教育教学喜结硕果。
本学期，我校师生参加各类竞赛均取得了不俗的成绩，有53人次获县以上奖项。其中张东红获教学设计市一等奖，陈会秋、陈珊珊获“三评”论文市一等奖，乐晓勤获“博罗县古诗文课堂教学竞赛”二等奖。冯杰、龚培熵、谭沛林获“希望杯”数学竞赛全国三等奖，杨毓灏获物理竞赛市一等奖，陈伟灵等同学获化学竞赛市二等奖。
全校教师积极撰写教学论文，学术研究热情高涨。除“三评”获奖论文外，《惠州教育》第三期开设了我校专版，柯继洪等6位教师的教学论文得以发表。乐晓勤老师的《生本模式下的古诗学习》发表在《广东教育》2012年第4期。
今年中考，我校再创辉煌，600分以上高分人数达105人。重点中学录取人数达345人，其中惠州一中3人，博罗中学125人，博罗华侨中学140人，博罗高级中学76人，惠州东江高级中学1人，博罗中学、重点中学录取人数均创园洲中学历史记录，居全县乡镇中学第一名。
四、后勤工作
4 树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，降本增效，开源节流，确保了学校中心工作的顺利开展。主要做了以下工作：
1、教育收费，依法依规。坚决执行国家义务教育收费政策，实行校务公开，严格按照省、市、县主管部门及物价部门的文件精神收费，做到了收费公示，坚决杜绝乱收费现象。
2、严把财务关，把钱花在刀刃上。本学期，我们开源节流，加大投入，进一步完善了学校的设施设备。如完善消防设备，改造学生宿舍热水系统，添置实验室学生凳，更换学生宿舍木门，安装监控、教师办公电脑，等等，投入70多万元。
3、安全工作常抓不懈。牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安校园。（1）加强安全排查：每天对饭堂、小卖部进行食品安全常规检查，并作记录备案；每月对学校所有安全隐患进行排查，建立安全台帐，发现问题及时整改。（2）把好校门关，做好巡逻工作：来访来车、来人都一一登记，内宿生出校门须凭班主任签名的放行条，走读生凭卡出入。门卫每天上学、放学时间都履行验卡、验条工作，巡夜工作一如既往。
4、加强后勤工作人员的思想教育。召开后勤人员的各类会议，要求明责任、负责任，做好后勤工作。如召开饭堂工作人员会议，向他们提出工作要求，增强服务意识。并多次约见饭堂主管，要求加强员工管理，提高饭菜质量，确保食品卫生安全。
五、存在的问题
1、教师的职业意识有待增强，一些教师业务上不思进取，得过且过，没有更新教学观念，制约了教学质量的进一步提高。
2、学生的教育管理也有待加强，不少学生出现厌学情绪，无心向学的学生比较多，学风建设还有相当长的路要走。
3、学校与家长的沟通还做得不够。有些家长不配合，德育工作的方法也较为单一，家访工作尚待加强。
4、学校的硬件建设还比较滞后，一些设施亟待完善。如风雨操场，每当下雨，全校的体育课无法进行；再如阶梯教室，一所3000学生的学校没有一间阶梯教室，稍微大一些的教学教研活动无法开展；等等。
一学期结束了，工作是顺利的、圆满的。我们取得了令人欣慰的成绩，但我们也清醒地认识到我们的工作还存在一些问题和差距，面临很大的挑战和压力。我们要认真总结，积累经验，找出不足，争取取得更大的胜利。
博罗县园洲中学 2013年6月30日
第12篇：春季学期 学校工作总结
洒衣小学2014年春季学期工作
总
结
新的学年结束了，我校工作有条不紊的进行，为了促进我校教育教学质量的提高，吸取经验教训，促进我校的发展，特对本学年的工作做出以下总结：
一、指导思想：
我校工作坚持以毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持江泽明“三个代表”的重要思想，拥护中国共产党的领导，落实了国家的教育方针，贯彻素质教育的基本理念，实事求是，发扬“苦字当头，实干兴校”的拼搏精神，扎扎实实的做好各项工作。
二、学校基本情况：
1 我校共有教学班5个，学生107人。教师7人，其中男教师5人，女教师2人。我校处于群山环抱之中，山高路陡，一部分学生上学路程较远，比较艰苦。路程最远的是小平子的和李家包的，小平子的有5人，要走一个半小时，李家包的有3人，要走一个小时。其次是平子上、赵家坪、梨树坪的，要走四十分钟。
三、全学期各项具体工作如下：
（一）狠抓落实了学校安全工作。
1、安全是学校工作的核心，处于重中之重的位置，我校要高度重视，做到警钟长鸣、常抓不懈，没有掉以轻心、麻痹大意，本年度没发生任何重大安全事故和责任事故。
2、学校认真排查存在安全隐患的地方，并积极制定了防范措施。对于饮用水、食品卫生、用电用火、森林防火、防洪、防狗、交通、校园打斗等安全隐患，学校充分宣传，开展安全教育，强化了师生安全意识，防微杜渐，防止了安全事故的发生。在2010年的上学年，我校做好了甲流防控工作，做好了防火、防洪工作；下学年，应重视冰冻天气学生的路途安全以及森林防火。
（二）德育工作成效：
1、我校以国家教育方针为准则，以素质教育的基本理念为指导，以培养全面发展的社会主义接班人作为目标。重视师德师风的建设，做到了对学生的思想品德教育、理想教育、安全教育以及学生良好行为习惯的养成教育。提高了教师的师德，使教师依法执教，真正 2 做到教书育人；使学生养成了良好的学习习惯、遵章守纪、文明礼貌。
2、我校认真组织教师学习各种教育法规，要求教师用法律来规范约束自己的行为，合法管理教育学生，让各教师顾全大局，爱岗敬业，开拓创新，勤奋工作，苦干实干，全心全意做好本职工作。让各教师以身作则，为人师表，关心爱护学生，不歧视后进生，没有发生体罚学生的现象。
（三）做好了教学常规工作，提高了我校的教育教学质量。
教学是学校工作的中心，是衡量学校工作成败的一大指标。关系到学校在百姓中的声誉，关系到教师的切身利益，更关系到学生未来的发展。因此，在新的学年，我校应严格按照中心校的要求，贯彻落实教学常规精细化管理，努力提高我校的教学质量，具体措施是:
1、各教师应认真研究教学大纲、研究教材、结合学校以及班级情况，制定出合理的教学计划，教学进度等内容；提前一周写出详略得当的教案，并交学校审查签署意见；根据学生情况灵活运用教学方法，恰当使用教学手段，努力提高课堂教学效率；合理安排作业，及时批阅反馈，分层辅导、因材施教；课程结束之后，全面了解学生的学习情况，做好复习与巩固工作。
2、抓好教学研究活动，我校应围绕“如何备好课、怎样讲好课、如何辅导学生、怎样组织好复习”等方面做好讨论研究，结合我校 3 学生的具体情况做好分析，以促进我校教师教学技能的提高。
3、我校应做好教学过程的监督管理。教导主任履行好自己的职责，做好教案检查制度、作业布置与批阅制度，关注各教师的教学进度与教学方法，及时了解教学过程中出现的问题，提出改进措施。
4、通过以上措施，在2010年的上学年，我校教学完成了以下目标：二年级的语文数学缩小与全镇的差距，取得一定的进步；四年级各科达到全镇中上水平；五年级各科达到全镇中间水平；六年级各科继续保持，并争取有一两个科目拿到名次。
（四）做好了体卫艺工作，促进学生全面发展。
1、按照上级文件的要求，开齐课程，上足课时，上好体育课、音乐课、美术课、课间操、眼保健操，在“六一”节的时候，争取开展一次文艺演出活动。
2、做好校园绿化及美化工作。本学年，我校继续坚持每日两扫，每周一大扫的制度，并做好监督保持，搞好校园卫生。
（五）认真做好了财务工作。
1、本学年，我校严格按照中心校的要求，严格管理经费。针对我校学生少，经费少的情况，我校精心计划，合理采购，可买可不买的都不买，尽量做到了不超支，从而保证“六一”节和上学年期末考试的支出。
2、建立财务公开栏，经费使用情况定期公开，做到公开、透明。
第13篇：春季学期学校工作总结
常丰小学2017年春季学期
学校工作总结
一、指导思想
一学期来，我校工作在金海湖新区教育局的正确领导下，以提高教育教学质量、培育学生创新精神为重点，以推进“校园文化建设”为着眼点，以抓常规促管理、抓质量促提升、抓内涵促发展为根本，以全面实施素质教育为契机，优化课堂教学结构，深化学校内涵发展，力促我校教育工作稳步健康发展。
二、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“文明校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）、健全和强化德育领导机构。
德育领导机构由学校政教处总体负责，学校团支部密切配合，职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。
（二）、扎实开展德育常规工作。
1、开学初9月份制定了学校德育工作计划，主题活动安排和德育优质课计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，
2、坚持领导带班、教师值日制度。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
3、每周班会主题，开展各项班级活动，在班内以板报、召开主题班会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（三）、强化落实德育考评工作。
1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评，学校制订了教师师德考核方案，通过家长、教师、学生、等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高，并把考核结果纳入学期末教师绩效考核。
（四）、加强校园文化建设
学期初学校对教学楼内部以及操场周围进行了全面的粉刷，对学校内部的电线线路重新进行了整理，学校整体的校容校貌得到了很大的改观；伴随着全县“全面改薄”的强劲东风，学校制订了以“感恩伴我行”为主题的校园文化建设方案，后续工作正在按部就班进行；充分利用校园广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿八十多份。
（五）、组织学生活动，丰富校园生活
1、体育活动：我校组织学生开展了2014年中学生体育健康达标运动会。
2、文娱活动：开展了师生共同参与的元旦文艺汇演。
3、演讲活动：积极开展了感恩教育活动，
三、教学工作
（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前备课。一直要求教师对学生作业全批全改，进行常规检查监督，及时发现问题整改，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，重新修订了制订了马山中学教学工作量化考核细则，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流，本学期组织全校中青年教师一行共13人到阳泉十中进行了校际交流，取得了很大的收获。
2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上优质课。组织进行了语文组、数学组、英语组的课堂竞赛活动，并组织教师在东关中学参加了平定县的校际联合体教研活动，从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变。
3、本学期认真组织落实县教研室安排的小课题研究工作，我们动员教师参加对我校发展有利的四个课题的研究。
（三）、积极推进教育技术装备的管理和使用
本学期多次召开教育技术装备的管理和使用专题研究会，在抓好学校教育技术装备的建设、配备的同时，加强使用管理，确保教育技术装备发挥最大效益。
四、安全工作
（一）、建立健全安全工作机制。
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
（二）、明确分工，夯实责任。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录详实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
（三）、抓好安全常规工作。
1、计划、安排、制度的落实。
每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。
2、安全课及活动宣传的开展
每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，利用班会课、课间操、等时间进行各类安全知识宣传教育。
（三）、落实节假日安全值班制度。
平时由值周领导和值日老师、校保安、门卫、学生督导员进行有效监督。节假日期由学校班子成员轮流巡视、校门卫24小时值班制度。
（四）后勤安全工作
1、强化管理，夯实责任。
后勤为了做好安全宣传工作，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责夯实责任。
2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。饮食安全是大事，我们坚持每周卫生检查不少于一次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。和食堂工作人员签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。
（五）校务公开
学校公会在校务工作中起到重要作用，每月准时公开1次，公示内容包括安全、卫生、文明礼仪、违规违纪、学校财务、考勤等。
四、存在问题。
1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。
2、校园活动面积小。
3、学校制度建设有待完善。
4、排课的科学性有待提高。
5、学校体育课堂要尽量规范。
6、学校常规资料的收集要及时。
总之，一学期来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。
金海湖办事处常丰小学
2017年7月
常丰小学2017年春季学期学校
工
作
总
结
年7月
2017
第14篇：春季学期学校工作总结
花沟学校2017年春季学期
工作总结
本学期，我校在各级教育主管部门的关怀和正确领导下，在全体师生的共同努力和密切配合下，以义务教育均衡发展工作为契机，坚持依法治教、以德立校，坚持解放思想、深化改革，坚持与时俱进、开拓创新，坚持教育内涵发展、特色发展的原则，把“学生发展是目的，教师发展是关键、学校发展是载体”的“三发展”理念落实到各项具体工作中去，以“科学化的人文管理”为切入点，抓稳定、促和谐、创特色、求发展，全面推进素质教育。现将本学期学校工作回顾如下：
一、实施“人本管理”策略，营造和谐校园
融制度管理与人文管理为一体，努力处理好人性人文的协调各种关系，做到以理服人、以情励人，真心实意为老师和学生服务。
(一)以身作则，加强领导班子建设
班子建设是一面旗帜，是学校发展的关键。围绕学校中心工作，打造一支懂管理、精业务、聚人心、讲奉献、善服务的干部队伍。
一是强化学习意识，打造学习型班子。工作中要求领导班子成员率先垂范，带头学习、传达上级主管部门在各个时期的有关精神，主动学习新课程新理念、新方法，大胆探索课程改革。主动参加各类培训学习，如教育培训学习，在一场场专题报告中、在一次次互动研讨中、在一篇篇的学习小结中，感悟了先进的管理理念、催生了科学的管理方法、树立了良好的管理形象。 二是强化质量意识，提升课程指挥力。要求校长、书记、副校长、教导主任落实一条线、抓住一个面、蹲点一个组、深入一门学科，起到了领头做用。在其中，班子成员能不断更新教育观念，提高管理水平，成为教育改革的管理者、合作者、参与者和先行者。学校领导主动向广大教师学习，深入课堂听课，与教师共同探索、共同研究、共同提高。一学期来，学校领导累计深入课堂听课近120节，深入教研组活动15次，切实提高要求领导的教学指挥力。
三是强化务实作风，打造服务型班子。倡导管理就是服务的理念，要求班子成员走进教师、贴近学生，力争在硬性管理上科学公正，软性管理上增强感情投资：理解、关心、支持、帮助教师为教师办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。本学期，学校领导以身作则，实施人本管理，首先，我们克服偏见，对所有的教师一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事经常换位思考，心胸宽广，宽容大度。其次，尽量满足教师的合理建议，不仅关心教师的物质需求，更关注他们的精神需求，争取多方面的意见与建议，缩短与教师的心理距离，全校上下形成合力，我们用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境，使师生心情愉悦，工作学习有动力。
(二)凝聚校园精神，促进教师个性的张扬
学校重视教师的思想管理和目标管理，引导教师树立正确的价值观与教育观，增强责任意识，深化师德教育“八不准”，弘扬爱岗、敬业和精业精神。因为学校的发展，都离不开一支默默耕耘、敬业奉献、业务精湛的教师队伍。
一是提升学校文化内涵。以学校文化建设为重点，拓展“江海”文化内涵，大力倡导“海纳百川，有容乃大”的文化精神，包容、欣赏每一位教师与学生，善于发现其优点与长处;践行“不积小流，无以成江海”励志名言，“每天进步一点点” ——扎扎实实，追求点滴进步，已成为我们每一个教师的行走的基本路径。
二是加强师德规范教育。学校利用政治学习，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，李镇西的《爱心与教育》，朱永新的《我的教育理想》，同时，要求教师落实到教育教学实践之中，落实到平常的点滴生活之中，努力做到敬业乐教、廉洁从教、文明执教、爱乐善教，使师德高尚、学识广博和业务过硬成为每一位教师自觉的追求。
三是重视青年教师的培养。在现有的教师队伍中，我校年轻教师10位，占学校在岗教师33%。实践“师徒带教、同伴互助、领导牵手”的新教师培养模式，促进新教师快速成长。本学期，重点推出青年教师的培训计划，对青年教师有目的、有针对性地进行培养，创造条件支持教师外出学习培训。在实际教学中，充分发挥老教师的传、帮、带作用，对青年教师进行指导，通过过听课、评课、观摩课等形式促进青年教师在实践中的锻炼提高。同时，学校搭建各类平台，先后组织了青年教师课堂教学评比课比赛、备课比赛、一学期教师汇报课活动，在引、推、拉的过程中，我们的青年教师快速成长。这一切的一切，都离不开学校的栽培，同事的鼓励，更离不开我们的教师通过自身的努力在成长，我们欣喜，我们教师的个性在张扬，学校也随之发展着。
二、坚持德育为首，促进学生健康快乐发展
以养成教育为重点，以“中小学生日常行为规范”为切入点，以活动为载体，把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。
一是注重德育教育的全员参与。树立人人都是德育工作者的意识。在实施行为规范教育过程中，构建了领导重视，全员参与、人人负责的管理模式。尤其是重视班主任队伍的建设，以“做一名最好的班主任”为专题，开展了系列的培训活动，提升班主任德育的能力。
二是注重校园“人文文化”的建设。学校美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力。在经费不很宽裕的条件下，学校舍得投入资金，营造美丽的校园环境，让我们的学生置身在这样一个树木四季长青，红花绿草，生机盎然的花园中快乐的学习，愉悦的成长。
充分利用现有资源，精心设计校园环境文化，创设校园文化“主题教育墙”，引导学生“学会做人，善行实践”、“见贤思齐、追求卓越”、“热爱科学、创新发展”等良好习惯，激励学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”;教室内有序地布置着学生的绘画、手工制作、老师们设计的版面、宣传栏等，构成了优雅、美丽的校园文化风景线。
三是注重德育工作与教学工作相融合。坚持教学的教育性原则，共同关注学生身心成长过程，帮助学生建立积极的学习观、人生观、价值观和世界观。要求教师充分挖掘学科知识中的德育因素，确立教学的德育目标，并有机的融合到教学的全过程之中。同时，把德育教育与学科学习结合起来，以培养学生良好的倾听习惯、两分钟预备习惯、课间文明休息为着落点，开展“学习习惯大比拼”活动。同时，在班团队活动中关注学生学习兴趣的激发、学习态度的培养、学习方法的转变、合作学习的开展和协作精神养成等，如“与好习惯手拉手”、“减缓紧张的考试情绪”的班队课和心理辅导课，共同聚焦学生的全面发展。
四是注重开展丰富多彩的主题活动提升学生道德品质。学校紧紧抓住各种教育契机开展德育活动，如“名族团结”、板报手抄报评比活动„„学生在快乐参与活动的过程中不断地内化行规要求，提升思想品质。
五是注重团队自我教育。学校提出了“见贤思齐，追求卓越”的奋斗目标，以“五字”奋斗目标——“敬，静，净、竞、进”，将其融入班队活动中，努力创建和谐校园、文明校园、艺术校园，更是激励促进团队教育的新发展，培养学会感恩、诚信宽容、勤奋学习、热情谦虚、关爱他人、尊敬长辈、坚毅勇敢、与人分享、体验生活快乐的健全人格。
六是注重校外教育的拓展延伸，增强教育的合力。坚持德育工作与家庭教育相融合。充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，继续抓好与家长的联系，邀请镇派出所民警进行安全教育宣传活动;办好家长学校，开展了“家校协同，促学生养成良好的行为规范”、“良好的开端是成功的一半”、“减轻压力，科学复习，提高效率”为主题的家长会，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。
三、优化教学管理，全面提高教育质量
树立全面教育质量观，坚持以教学为中心，强化教育质量意识，提高学校核心竞争力充分挖掘发展潜力，把提高教育质量作为学校生存与发展的第一要务。
一是重视学校课程的整体规划。课程计划是学校的大法，课改背景下需要学校结合实际进行有效实施。我们严格按照国家课程计划进行教学活动，强化专课专用、专时专用，认真落实基础型、拓展型、探究型三类课程结构，促进学生全面、主动地发展。保质保量上好每一节课，提升学校课程的执行力，让课程成就孩子的未来。
二是强化教学常规管理。结合学校实际，对教师备课、上课、作业设计与批改、辅导复习、教师听课等教学常规进行适当的补充和细化。进行了“课堂教学五环节”、“作业有效性的探索”、“ 如何上好复习指导课”的专题研究，同时，要求老师比作业设计要做到少而精，有选择性、有代表性，每天要有晨练与晨检;建立错题本，随时了解学生的作业情况;作业面批与讲评要有针对性;复习指导要体现全面、全体，关注知识拓展与学生主体兴趣的激发等等。在此基础上，教导处、教研组组织人员加强教学计划、教师备课、教后反思、学生作业、复习指导课的检查与反馈，每次检查都根据实际情况提出指导意见，各教研组也在不同的阶段进行相应的自查和预查，并做好检查情况记录，规范教学的常规管理。
三是研究课堂教学，加强质量流程管理。落实常规听课、评课，把听课与教学质量的监控结合起来，把随堂听课与跟踪听课结合起来，及时反馈，及时总结经验或探寻改进措施，逐步提高课堂教学质量。本学期教师互相听课、互相议课以成为一道风景线，新教师每周听课都在2节以上，无论是领导还是教师人人都有随堂听课记录，并对课堂教学的细节或环节进行点评、总体评价和分值评价，及时反馈、交流。
四是强化教育综合视导。以“全面视导与单项巡视相结合，以集中视导与分散检查相结合、以集体视导与分组听课相结合”的原则，重点对一年级、四年级、七年级进行教育的综合视导，强化教育管理的过程性与指导性。学期初，我们关注一年级的学习准备期教学，制定实施方案、落实教学内容、开展教学培训、落实课堂听课、强化学生学习习惯，帮助一年级学生尽快适应小学生活，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯;关注四年级的学习转型教学，学期中途对四年级组进行集中的、全面的视导，通过对四年级学生两操、课间活动、课前准备、课堂学习，教师课堂教学、备课、作业布置和批改情况的观察、检查、听课、交谈等，多种形式的了解，及时总结经验，分析存在的问题，提出有针于对性地指导意见。同时，也要求四年级科任教师针对视导中发现的问题，在规定时间内反馈整改措施，并予以积极落实。
五是加强教研组建设，强化教师的教学研究力。以教学节活动为契机，根植于课堂教学研究。借助区域教学节活动，学校制定了校级层面的教学节活动计划，积极营造“学习型、研究型”组室的氛围，提升教育智慧，改善思维模式，从而激活发展潜力，改善教学行为，提升教育教学质效。我们组建了领导小组，研究教学节主题活动，解读教学节主题的思想内涵，开展了以下系列活动：优秀教师教学展示、教龄满八年的青年教师教学评比活动、语数英学科梳理学科教材，完善“教学知识点归类”整理，强化教师对教材的研究等等，开展课堂教学研讨交流活动引领全体教师通过参与“备课——说课——上课——评课”等全程活动，让更多教师在一次次的实践——反思——再实践的“磨课”中研讨、交流、反思、改进自己的教学行为，逐步成长。
六是强化教学质量流程管理。遵循课课得、天天清、周周练、月月测的教学质量流程过程的4个环节，强化教学过程考核，建立条理清晰、环环相扣的流程管理路径。实现课堂教学“轻负担，高质量，低耗时，高效益”，力争做到“教学内容精而少，教学方法活而巧，教学效果实而好”。如，5月份举行的中期考试，同时通过教师会议以教学专题研讨为形式，进行分析问题与寻找对策。
四、深化特色建设，提升学校办学品质
树立名品意识，加强特色项目建设。要花大力气、持之以恒抓好已定特色项目的建设，力争早出成果，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展。
一是做实教育信息化应用项目，提高学科教学与信息技术整合的效能。高度重视改薄项目给予我校的教学设备，认真制定实施方案，健全领导小组和管理机构，提倡教研组开展“问题教研”活动，引导教师直面课堂教学研究教与学的设计，提高课堂质效;开展“重视学习习惯的培养”、“关注学习困难生”和“教学节奏的艺术”教学话题的大讨论;尝试电子备课共享资源，优化备课研究，优化学生课堂学习，提升信息技术与学课教学整合的有效性。在全体教师的努力下，不论是课堂教学还是课外拓展等都得到了极大提升。
二是继续加强学生的艺术、科技教育，全面提升学生的综合素质。认真落实体育、卫生工作，上好三课、两操，开展好二课活动。完善“阳光体育活动方案” ， “珍爱生命，安全伴我在校园”活动，增强学生体质和体育基本活动能力，熏陶学生的艺术修养，培养了学生的创新意识，同时，加强学生健康卫生教育和心理健康教育，通过广播、板报、媒体、网络等途径向学生普及生理卫生、生活卫生、运动卫生等知识，做好常见病的防治工作，养成良好卫生习惯，形成自我保健能力。
五、促进均衡发展，改善办学条件 推进义务教育均衡发展工作，对办人民满意教育具有重要意义。为进一步促进我校教育现代化水平的提升，推进义务教育均衡发展，一年来，我校积极响应上级的号召，有计划、有序地推进我校义务教育均衡发展创建的各项工作。在各级政府的关怀下，全校师生同心协力，我校义务教育均衡发展工作现已顺利通过省级验收评估。
一是办学条件明显改善。在政府的大力支持下，学校体育器材室、心理咨询和卫生室、实验仪器室、图书室、音美器材室、微机室等部室齐全。教学仪器品种齐全，体育器材、音美器材到位，现代化教学设备（一体机）和网络做到了班班通。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全，装档规范。义务教育均衡发展工作开展以来，学校积极推进校园文化建设，校园内实现了全覆盖性硬化，绿化带精心布置。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。
二是校园文化氛围逐渐浓厚。①注重德育教育。学校确定德育主题，各班定期召开主题班会，建立健全了学校德育月报机制。②创新育人环境。学校在各班教室内成立了阅读、益智、书画三个展台，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。③强化校园文化。校园内设有花沟学校学生行为习惯养成八十条，分“学习”“礼仪”“安全”“感恩”“交往”“公德”六大块；设有师生作品展台五大块，为师生展示才艺搭建了良好的平台。
三是育人环境优化和谐。①立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。②绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。③加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。④加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。
六、齐抓共管，强化安全工作
为牢固树立“安全第一”的思想，不断增强教师安全防范意识，学校与每个部门、每位教师签定了“安全工作责任书”，向学生家长发放《交通安全责任书》、《告家长书》等，加强家校联系，明确安全责任，做到安全教育深入家家户户，同时，推行了教师护导制度，值班教师早上提前半小时进行学生秩序护导，全程跟踪学生，避免了校园内安全事故的发生;开展了“消防安全”教育主题周活动，通过全校师生消防安全演练活动、全体教师自救自护培训，安全知识讲座和竞赛、寻找身边的安全隐患等活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助师生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力，确保学生在安全和谐的环境中健康成长。
七、优化内部管理，增强服务意识
学校各部门充分意识到做好本职工作与学校发展之间的关系，增强了服务育人的意识，提高了服务育人的水平。切实抓好学籍管理和教师业务资料归档工作，努力做到资料齐全、操作规范，正确处理好纸质文本与电子化文档管理的关系，以优化学校档案管理；规范一年级新生招生工作；全面推进素质教育；确保学校办学质量；加强学校语言文字工作，教师和学生要努力做到“说好普通话，写好规范字”，规范使用祖国语言文字；加强学校资源库和图书室建设，充分发挥图书室的作用，尽可能利用学校图书，丰富学生知识，增加阅读量，扩大知识面；加强对外宣传，提升学校品位。加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，规范财产管理；规范收费行为，按“收支两条线”的要求，严格财经制度，加强民主理财，坚持收费公示制。
我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造花沟学校美好的未来。
定西市安定区花沟学校
二〇一七年六月二十八日
第15篇：春季学期学校工作总结
旧城镇关坝小学
2013年春季学期学校工作总结
本学期，我校教师10人（其中1人请产假），全校学生187人，开设7个教学班（包括学前班）。开学以来，在上级教育部门的正确领导下，我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持安全在先，教学为首，始终把教育教学质量作为学校发展的生命线，努力强化教育教学研究和常规管理，加强教师队伍建设，继续发扬师生拼搏进取，不怕吃苦的精神，促进我校校风、教风、学风的良性发展。以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。现结合本校实际，就本学期工作开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用 上学期，学校领导班子全换新，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，加上教导主任都是新提拔的，压力是很大的。我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。学校还专门订阅了《中小学校长》、《教学.教研.教改》及其它相关书箱，经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
一学期以来，领导班子团结一致。全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面得到周边村民群众的肯定和好 1
评。
二、重视教师队伍建设，着力培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本期以来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强教师职业道德修养，开展教师政治业务学习。第二，在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，思想涣散，加上一心想往外调，对教学投入力度不够。一学期来，经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想政治工作，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。第三，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝班级缺人及教师走教等不良现象。目前，学校大部分教师能做到爱岗敬业、并以校为家。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1.通过学校集会、主题班队活动等开展各种教育活动。2.坚持每周一的升旗仪式，并在国旗下对学生进行五爱教育。
3.充分利用纪念日对学生进行思想政治教育。
4.加强两操及校园卫生的监督与管理，努力创建安全文明校园。
5.坚持两周一次的优秀班级评比，把学生德育作为评比的一项内容。
6.要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
7.充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展爱国教育、爱心活动、环境教育、反邪教等进行德育教育。
8.通过各种渠道积极开展“珍爱生命”安全教育活动，加强对道路交通、森林防火、自然灾害、疾病防控、防洪溺水等方面的安全教育。
四、狠抓教育教学
教学工作是学校的中心工作，是学校发展的生命线。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开了教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1.积极开展了教研活动。本期开展教研活动共13次，全体教师参与了听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2.教学常规是教师开展日常教学工作的基础，良好的管理体 3
制是学校顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好教师常规工作，重点做了以下工作：
（1）严格按上级文件精神，开齐、上足并教好每一门课程，不随意增减课程课时，严禁语数科占用艺体科。虽然我校教师人数偏少，但我们把部分学科进行合班后，照常上足每一学科，确保学生的全面发展。
（2）认真做好学生学籍管理工作。教导处根据中心校学籍管理要求，认真做好学生学籍管理，做好了学生转进转出的清理及登记工作，做到学籍数据的真实有效性，并做到一看就懂，一查就准，一核就实。
（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，教导处每月底进行一次教学常规检查。通过检查与抽查，教师做到有质有量并按时完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，站在为学生服务的高度做好每一项工作。
（4）以“学生”为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。
（5）积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本期组织了一次作文竞赛，一次书画比赛、一次作业展评、两次班 4
刊、远程教育类三优评比活动、教科所论文评比、学生“安全用电，幸福全家”征文、“廉洁就是幸福”征文、六一儿童活动中的猜谜活动以及大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的师生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
（6）加强毕业班的教学管理力度。自开学以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1.学校发放了告家长书（春夏季学生安全家校联合告知书、发放了两次学生手足口病告家长书和关坝小学夏季学生防溺水告家长书），就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2.学校做好了外来人员及课间学生的出入登记管理，严格学生外出请假制度。
3.做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校 5
教学的重要手段，学校要求每学期各班主任家访不少于20人次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，并要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
4.加强对学生的安全管理工作。我校利用升旗仪式及班会课、品德课、班刊等形式对学生进行安全教育，并教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
5.学校进一步完善了各类安全制度，制定完善了各类突发事件的应急预案，扎实开展了防震减灾应急逃生演练，提高师生的应急避险能力。利用每周的班队会切实加强春夏季各类安全及卫生方面的安全教育，确保师生生命安全。
6.与教师签订2013年度安全责任书，加强值日护校和行政巡视工作、加强对校园及河流烟水窖的巡查，加强晨检和午检工作以及因事因病缺勤的追查力度，利用集会等阵地对学生进行安全常识和自我防护教育。
7.坚持对教室及公共场所的消杀力度、定期通风、定期排查隐患，完善安全管理制度。
8.有针对性地举行安全教育活动。学校先后开展“开学安全第一课”活动，加强了学生的安全意识；在学生中开展“我为学校找安全”活动，让学生对学校安全隐患观察上报，增强学生的安全意识。
六、教师继续教育
1.成立了继续教育及课程达标工作领导小组，拟定继续教育工程及学校教师课程达标工作方案，召开继续教育专题会议，让全体教师知晓新时期继续教育的内容。
2.学校以继续教育工作为重点，在自修反思的基础上，加强案例分析，强调合作，使教师在做中学，在实践中领悟，让各教师在学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长。坚持走出去与请进来相结合，提高教师队伍的业务水平和思想素质。本期来，组织教师参与镇优质课两次。
3.加强教师教学交流活动。学校要求每位教师每期必须听10节自由听课，要求教研组长和教导主任必须听16节以上的自由听课，要求校长必须听20节以上的自由听课。并认真开展说课、评课活动。
4.加强校本培训力度，努力提高教师业务水平，并达到规定学时，确保2015年继续教育顺利验收。
七、学校营养餐工作
1.为确保学校学生营养餐工作的正常运转，开学之初，学校与食堂管理人员、采购员、报帐员及两位工人签订了各类责任书。
2.结合学校实际，认真制定了相关的方案预案，有效地防止了不良现象的发生。
3.加强了学校食堂工作的管理与监督，确保了营养餐经费真正吃到学生嘴里。
4.经常组织学校食堂工作人员召开食堂工作专题会，加强对工作人员的培训，提高食堂工作人员的思想素质。
5.认真及时完善了相关表册，并做到各表与票据数据的吻合，使各类数据完全同步。
6.加强了学生营养餐的安全管理，确保学生吃上放心的饭菜。
八、坚持财务制度，积极开展帮扶工作。
⒈学校严格按照上级文件标准规范收费，严格执行主管部门财务管理制度。
⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件等，确保教师安心工作。
⒊学校广辟门路，积极向有关部门联系争取，获得他们对学校及学生的支持，大力帮助贫困及留守儿童学生，努力改善学校办学条件。（本期，我校共向有关部门争取到2600.00元助学金，惠及到22名贫困及留守儿童；得到了道真扶贫办帮扶的价值1000.00元的体育爱心包裹和1000.00元的音乐爱心包裹及157份价值100.00元/生的爱心书包；受到了县政法委对我校办公设备的捐赠。）
4.认真做好了学校及食堂财务工作的管理，做到帐目清楚，数据准确，收支透明。
九、其它工作
1.认真做好了对会议精神的上传下达，组织教师学习了上级 8
下发的各类文件。
2.做好了“道真效率年”、“15851人才精英工程”及教师职称评审工作。
3.认真做好了学校的各项迎检工作，如实向上级领导汇报了工作情况，认真接受领导的批评及指导，并对提出的意见或建议进行及时整改。
4.认真做好了对教师的考核工作，尽量做到科学合理，消除与同事间的矛盾问题。
5.认真做好了学期结束工作，及时收集和上交相关资料，按时发放教师绩效工资。
十、存在问题
本期以来，我校本着“让社会满意、让家长放心、让学生成长、树文明新风”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强师生安全及教学常规管理，促进了教师队伍建设。尽管如此，我校仍存在以下主要问题：第一，学生学习氛围较差，个别教师工作态度欠端正，家长对子女管理不到位；第二，个别教师不安心教学，总叹教学条件环境差；第三，学校领导管理能力有待加强与提高；第四，学校无围墙，学生随意性较大，外来人员不好控制，附近家畜随意进入校园。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路， 9
突出重点，勤奋工作，讲究实效，为关坝小学努力谱写教育新篇！
二0一三年七月十日
第16篇：春季学期学校工作总结
学校工作计划
2017—2018学年度第一学期
为了扎实搞好学校工作，办人民满意的教育。在总结上学期工作的基础上，结合我校“五年发展规划”和实际情况，现对2017年下学期的工作做如下安排：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以《米脂县教育局2017年工作要点》为指导；以“狠抓常规教学管理、推进课堂教学改革、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”等为工作思路和目标；全校师生统一思想、群策群力、攻坚克难,全面提高学校的综合实力，努力办人民满意的教育。
二、工作目标及措施
(一)重点抓好常规教学管理工作，逐步规范学校办学行为。1.严格按照榆林市教育局下发的《关于调整义务教课程设置与课时计划的通知》，规范课程设置，开齐、开足、开好各门课程。尤其对体、音、美、信息技术等薄弱学科，不仅要开齐开足，更要规范其课堂教学。
2.进一步加强教学常规管理、检查和考核力度。根据《义务教育学校教学常规基本要求》对教师的教学计划、备课、课堂教学、作业布置与批改、课后辅导、学生学业评价等各个教学环节、教学过程做到严格要求，精细管理。教导处要定期检查、及时反馈，实行动态管理，把工作落到实处。
3.加强理化生和小学科学实验的教学,提高多媒体教室、实验室、图书阅览室、音乐室、美术室等各功能部室的使用率，为教学做出更大的辅助作用。
4.组织好每学期期中和期末质量检测。
5.做好课间操、眼保健操，精心设计大课间活动，保证学生每天1小时的阳光体育活动时间。
(二)扎实开展教科研活动，积极推行课堂教学改革，努力提高教育教学质量。
1.严格落实校长、教师听课、被听课制度。要求校长、业务副校长每学期听课不少于50节，教师每学期听课不少于20节,中青年教师每学期被听课不少于10节。
2.积极开展教科研活动，要求每个教研组每周进行一次“每周一主题”教研活动，并且做到教研有计划，活动有安排，过程有记录，工作有总结；要求每位教师参加校本研修活动，同时鼓励教师积极参与省、市、县课题研究和论文撰写等活动。
3.教导处要合理计划，精心组织，积极开展观摩课、示范课、优质课、微课等活动，努力提高课堂教学水平。
4.加强骨干教师梯队建设，努力培养一定数量的教学能手和学科带头人，从而为教学研究起到带头、引导作用。
5.积极开展\"一师一优课、一课一名师\"晒课活动和“微课”制作活动,推动教师信息化教学常态应用,促进信息技术与课堂教学的融合创新。
6.组织参加好义务教育学校发展共同体建设活动，借鉴优质学校教育教学、课程改革等方面的优质资源。7.尝试“学科延伸型、探究拓展型、实践活动型”校本课程的研发，推动教育科研向教育实践的转化与应用。
(三)积极推进素质教育，促进学校内涵发展。
1.加强学校德育工作。学校把“立德树人”作为教育教学的根本任务，认真落实社会主义核心价值观教育“进校园、进课堂、进头脑”的工作要求；全面推行“1155”德育模式 (“1155”德育模式即突出培育和践行社会主义核心价值观“一个主题”，完善整体构建全市中小学序列化德育体系“一个体系”，推进课程育人、实践育人、文化育人、管理育人和活动育人“五育工程”，深化养成教育、感恩教育、节日主题教育、志愿者服务和道德大讲堂“五项活动”。)；扎实搞好“三爱三节”、“八大习惯”、“八礼四仪”等养成教育活动，教育和引导学生学会动手动脑、学会生活生存、学会做人做事。
2.加强中小学体卫艺教育工作。继续深入推进素质教育“三个一”工程 (即一项目、一活动、一特色)。做好、做细“22111”项目工作(“22111”项目指：要求义务教育阶段每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和两项艺术特长，分别在小学和初中阶段，至少有一段担任班干部的经历和获得一次班级以上奖励的荣誉。每名学生都要开展“日行一善”志愿服务活动。)，让每位学生都有出彩的机会，都能健康快乐的成长；做真、做实小学每周五下午“无课日”社团活动，切实提高社团活动的参与面和实效性，让陕北民歌、陕北秧歌、陕北腰鼓、陕北剪纸走进课堂；继续完善以“武术—初级长拳”为主的艺术教育特色学校创建工作。组织好符合我校实际的“三节一会”和社会实践等活动，并积极参加全县各类活动。
3.进一步加强班级、宿舍、办公室、餐厅等文化建设，提升学校校园文化建设品位，促进学校校园文化内涵发展。
4.大力开展特色学校创建活动。结合我校实际，继续实施文明校园、文明班级、放心食堂、卫生厕所、绿色校园、平安校园等“六大创建”活动，着力打造特色校园，给师生创造一个安全、文明、舒适的教学环境。
5.继续推行全员读书活动，将读书活动推向常态化。(四) 提升教师素质，优化师资队伍结构。
为了提高教师素质，优化师资队伍结构，重点从以下几方面着手： 1.组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和师德建设“六项制度”，加强师德师风建设。
2.加强教师培训，提升教师业务素质。通过不同形式对教师进行培训，既完成每位教师5年内接受不低于360课时（240学时）的任务,更重要的是通过培训，培养一批教学能手、学科带头人、名师等骨干教师，推进教师梯队建设，同时通过骨干教师的“传、帮、带”活动，促进广大青年教师专业成长。
3.开展教师技能大练兵活动。扎实开展普通话诵读、规范汉字书写、信息化教学设备操作和课件制作、说课、课堂教学、课堂观摩与评课等六项技能大练兵活动，努力提高教师的业务技能和专业素质。
(五)加强安全教育和健康教育，做好学校安全保卫工作，确保学校无安全责任事故。
1.建立安全领导机构，落实各项安全工作制度，签订各类《安全责任书》，做到安全管理到位、安全责任具体落实。
2.与镇派出所取得联系，开展安全法制教育大会，增强师生懂法、用法和安全防范意识。
3.经常性的开展学校安全检查、排查，及时消除学校安全隐患，对于重大安全隐患及时上报。
4.组织好校园安全应急演练，使师生树立安全防范意识。5.做好行政值周和治保处巡查工作，认真执行门禁制度。 (六)加强后勤保障建设，做到服务育人。
1.做好各项常规管理工作。后勤人员要树立师生利益至上的服务观，把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生所想、全心全意为全校师生服务。
2.加强台帐资料建设，规范后勤各项工作。
3.改进食堂管理，办好师生食堂。食堂管理首先要层层签订安全卫生目标责任书，做到责任分解，责任到人；其次做到进货严查，保管规范严密，加工卫生安全，分发万无一失。
4.根据营养改善计划，总务处要精心安排，合理操作，使全校学生吃上卫生、营养、安全的营养餐，使学生能够健康的成长。 5.加强校舍、校产管理工作。校产要登记造册，落实到人，期末收还，有损必赔。校舍要定期检查，及时维修，确保安全。
6.严格执行财务管理制度，按上级文件规定使用所有钱、物。(七) 加大投资力度，努力改善办学条件。
为了改善办学条件,结合我校实际，在学校项目建设上重点做如下工作：
1.为了改善师生住宿条件和学习、生活环境，投资六百多万的窑洞及室外改造工程；教学楼、一斋室外改造及校园文化景观工程于6月15日招标，暑假开始动工，现正在维修中。
2.为了保障学生就餐安全，对操场西侧餐厅旁护坡进行改造。
（八）大力推进脱贫攻坚工作，把扶贫工作落到实处。
根据《米脂县教育精准扶贫实施方案》，精准认定贫困家庭学生，切实把扶贫工作做精、做准、做实，确保没有一名学生因贫辍学。
（九）积极而努力的完成好上级部门下达的各项任务。
三、工作要求
1.各处、室负责人要根据校务分工安排和学校总体工作思路，认真制定新学期分管工作计划，目标明确，思路清晰，要求具体，措施有效。
2.班子成员认真履职、大胆管理、主动管理。不出现畏难情绪，不怕得罪人，确保政令畅通，工作中加强协作、积极交流，共同完成好学校各项任务。
3.每名教职员工确保高昂的斗志和良好的精神面貌，思想上树立大局意识、集体意识、个人服从组织、集体利益高于个人利益的意识，行动上要有“撸起袖子加油干”的精神，高调做事，低调做人，树立教师良好的形象，使学校充满活力，再创辉煌。
第17篇：新湖中心小学春季学校工作总结
新湖中心小学2009年春季学校工作总结
本学期，我校深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以“依法治校、文化立校、质量兴校、管理强校”为目标，全面实施素质教育，加强规范管理，依法从严治教，提升办学水平，提高教育质量，促进教育事业再上一个新台阶。现将一学期的工作总结如下。
一、讲学习，抓好师德师风建设
1、组织师德理论学习。利用教师政治学习的时间，学习国家、市、教委有关师德教育和建设的文件资料等等，有效地加强了教师师德理论学习。邀请了集美大学教师教育学院方元山教授进行《我工作，我快乐》——教师心理健康的自我维护的知识讲座。
2、开展德育科研活动。以新课程理念努力转变班主任、辅导员的角色，并通过小课题研究、理论学习、论文撰写等形式开展德育科研活动。组织各中队辅导员参加了长福小学的中队观摩研讨活动；组织“关爱女孩、关心成长、关注未来”的班主任德育案例评选，其中谢瑞红、张斌丽、王雅贞老师分别获得
一、
二、三奖。
3、加强辅导员队伍建设。在辅导员队伍中继续开展“廉政文化”学习活动，重视提高辅导员的理论水平，充分发挥辅导员在学校少先队工作中的主导作用。
二、抓到位，进一步加强德育工作
（一）加强少先队阵地建设，提高学生综合素质
1、抓好养成教育，提高文明礼仪素质。开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，做到月月有教育主题，周周抓落实，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。通过板报、橱窗、班队会、节日、国旗下讲话等形式，对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族自豪感。在学校内形成人人争当“校园文明星”的活动氛围。继续开展四项常规评比。由红领巾劝导队员对各班的出勤、卫生、文明礼貌、纪律等情况进行量化考核，每周公布分值，每周进行小结，在升旗仪式上颁发流动红旗，有效地促进了班级常规管理的深入进行。
2、发挥德育阵地作用。充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动。雏鹰电视台做好每周
二、四优秀影视作品和每天的“十分钟歌声”的播放，各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，并及时做好每个月的评比。开展新旗手、护旗手的训练工作，和新队员的入队活动。
（二）创设活动载体，寓教育于活动之中
1、开展爱国主义教育
继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养爱国主义意识。结合纪念新中国成立60周年这个重大节日，开展“我和我的祖国”班级系列活动：如班班有歌声，开展“十分钟歌声”和“歌唱祖国”合唱比赛，让红歌唱响校园内外；班班创环保：开设“绿色银行”；班班讲安全：做好安全日、周、月的系列教育活动；班班读书报，坚持每天的晨诵午读和古诗词考核，六年级还开展了“我向母校献一本书”的捐书活动。开展“感恩祖国”系列活动：如“祖国在我心中”演讲比赛，“感恩祖国”征文和观看爱国主义图片展。通过一系列的活动，帮助学生更了解改革开放以来祖国的伟大成就，提高他们的思想道德素质，树立民族的自尊心和自豪感。
3、利用节日开展活动
在“学雷锋月活动”中， 组织召开“学雷锋”动员大会和“雷锋班”的授牌仪式，调动师生学习雷锋的热潮。利用校园“雏鹰电视台”宣讲雷锋同志生平事迹和故事；围绕学习雷锋，明确提出实现“三个一”活动要求：背一句雷锋名言、学讲一个雷锋的故事、在雷锋日做一件好事；开展“七个一”活动：“雷锋班”授牌仪式，出一期学雷锋的板报、各中队举行一次“学雷锋见行动”主题班队会，参加一次社会实践活动、举行一场“雷锋傻不傻”辩论会、开展一场“在学雷锋的日子里”征文活动、评一批“学雷锋小标兵”。 进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。在植树节，组织少先队大队委员进行校园的“爱绿、护绿”活动，提高队员们的主人翁精神，做绿化、美化环境的有心人。在清明节，组织了四年级全体同学到烈士陵园扫墓，通过缅怀革命先烈，了解前辈、英烈的事迹，继承革命传统，深化爱国主义教育，增强队员为建设祖国而努力学习、掌握本领的动力；在六一节，开展游园活动、拔河比赛和“歌唱祖国”合唱比赛，让队员们过一个有意义的儿童节。
4、加强校园文化环境建设和环保教育
本学期各中队开展 “班班创环保”主题活动，创建“绿色银行”，给每班分发一本“绿色存折”，让同学们把随手收集的废旧报纸、作业本、饮料瓶等废品，集中到班级里的“环保箱”里，每个班级再集中处理废品，收入就由各班自己处理，用在困难同学的帮扶、班级的文化建设等有益的活动上。同时还组织学生参加环保手抄报比赛，环保征文比赛，通过搜集环保知识、制作环保手抄报等形式树立环保意识，勤俭、节约在学生心中扎根，学生绿色意识增强。
5、重视心理健康教育
充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。总辅导员邱雪贞老师还对学生进行了主题为《把握我们的今天》心理健康知识讲座，让队员认识自我，学会把握今天，培养队员自信、耐挫折能力。
6、献爱心活动
本学期举行“5.12灾区学生六一关爱行动”中的“爱心包裹”捐助活动，全校师生总捐22600元，即捐赠一个学校包裹，关爱一所灾区小学；216个学生包裹，关爱216名灾区小学生。助人为乐的优良传统在校园里继续发扬，促进少年儿童间的交流活动，使所有少年儿童共同感受少先队组织这个大家庭的温暖。
（三）家校社会联动，营造和谐育人环境
积极构建学校和家庭，社区三结合的德育网络。充分发挥班集体，少先队组织，工会作用，进一步完善学校的德育网络。认真做好了“家长开放日”活动、毕业班家长会和班级家访工作，真正提高家校联系质量；以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调，发挥关工委老同志和校外辅导员在未成年人思想道德教育中的中坚力量。
三、求实效，进一步提高教学质量
（一）落实教学常规管理，全面提高教育教学质量
全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，强化过程管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性。规范教学常规，从教学计划、备课、课堂教学、反思、作业、课外辅导、质量检测等方面进行检查，进一步激发教师提高教育教学质量的责任感和积极性，确保教学质量的提高。在教学过程的管理中，切实抓好集体备课，广泛开展教学反思、案例交流、课题研究、问题诊断、情境示范等活动，提高集体备课的实效性。进一步落实学校领导深入课堂，开门听课制度，提倡教师之间互相听课、互学共进。要求行政每学期听２０节，教师１８节。重视毕业班教学工作，校长亲自下年段，要求毕业班老师扎实日常教学，群策群力，发挥集体智慧，加强交流与合作。加强复习的针对性和课堂教学的实效性，突出“讲、练、评、补、纠”五结合，全面提高毕业班教学质量。
（二） 切实加强教师队伍建设，促进教师的专业成长
1、抓好名师的管理和新教师的培养工作
根据上级的有关精神，加强对骨干教师队伍动态管理，广泛搭建各种活动平台，创设各种锻炼展示机会，本学期我校推出艺术骨干教师蔡秀兰、施雪琳和数学骨干教师苏佳华、林启猛老师参加湖滨教委课改协作区教学观摩研讨活动暨骨干教师研讨课活动，使各级骨干教师、学科带头人真正起到示范引领作用。继续启动学校的“蓝青工程”， 在师徒之间大力倡导互动意识、合作意识和共进意识，抓好新教师的教学常规要求和课改理念的运用，把上学期签订的“一帮一”协议书进行统计、造册，及时做好跟踪、培训、提高工作。
2、抓好教师的专业培训，提高教师的命题能力
立足教学一线的实际问题的解决，完善“研训一体”机制，通过学历进修、继续教育、高校培训、名师指导、校本教研等方式，使教研、科研和培训围绕教学一体同步进行。通过“走出去”和“请进来”方式，鼓励和支持教师参加各级各类培训、研讨，本学期组织部分教师到厦门、福州、泉州、南安、晋江等地进行教学教研培训、研讨活动，学习先进的教学和管理经验，并做好返校后的校本研讨、培训，提升教师队伍的整体素质。积极组织教师参与校际、教委内的交流研讨活动，增强学校之间的互相交流、互相学习、互利共赢，与其他校的同行共同提高。本学期我校与泉州第二实验小学结成联谊校，开展了一场数学研讨活动，并邀请了二实小的副校长、泉州特级教师李惠珍来校指导，其中郭爱群、李殊鸿执教的两节课，受到大家的一致好评。本学期，学校各年段的语、数老师对语、数单元试卷、期中、期末综合练习卷进行试行命题，在命题的过程中，逐步提高教师的命题能力。
3、积极开展教学研讨活动，促进教师的专业成长
全面推进教研工作，经常性地开展各种行之有效的群众性研讨交流活动，要把教研的“关注点”放在有效教学的研究上，把教研的“立足点”放在行动研究和解决课堂教学的实际问题上，把教研的“切入点”放在不断反思与改进教学方法和学习方式上，从而进一步增强校本教研的针对性和实效性。鼓励教师进一步加强业务学习，积极参加各级各类的教学教研活动，本学期，我校组织了吴团团、吴海蓉、高佳仪、王雅贞老师参加了教委办举办科学、综合实践、英语学科的课堂教学观摩研讨活动；举行了一年级的家长开放日活动，让家长共同关注学校的教育教学工作，为本校的教学工作提出宝贵的意见及建议。在各种交流互动中促进教师自身的专业成长。除此之外，鼓励教师积极撰写案例、论文，其中郭小青、陈民梅、吴团团三位教师的论文发表于《福建教学研究》初等教育（1）200903总第275期；张秋水、蔡月虹老师的论文荣获省"十一五"研究成果评比中获
一、三等奖；还有章华群等多位教师的论文在省、市各级获奖或汇编。
4、积极开展课题研究，不断提高理论水平
围绕“诵读经典 传承文化”这一主题深入开展语文课外阅读指导研讨活动。通过“个人自学”“集体学习”等方式，认真开展相关的理论学习和实践研究。通过新申报的泉州市语文课题“培养小学生独立阅读能力的培养”的研究实践，组织教师学习相关的理论知识，针对“教给学生阅读方法，提高学生阅读能力”这一主题，举行了一场语文研讨活动，张斌丽、邱明理、高平、张锦萍老师执教的四节语文阅读研讨课，为大家作了很好的示范，让老师们在听课、评课中，不断提高理论水平和教学能力。
（三）广泛开展各种活动，促进学生的全面发展
1、开展语文实践活动，全面提高学生的语文素养。引导学生背诵古诗、现代诗歌等祖国优秀文化，期末进行1-5年级的古诗词考级，此次考级中，我们惊喜地发现：不少学生经过一年的努力，背诵的篇数在原有的基础上都有了很大的进步，一年级的小朋友全员通过了二级考试；二年级有160多人达到4级以上；三年级有的学生背诵的篇数达130多首；四年级有170多人达到六级以上„„结合平时“晨诵午读”的检查情况和古诗词考级情况评选出7个“书香班级”和31位“小书迷”。组织学生参加以“美丽的家乡”为主题的省第十一届“海峡冰心杯”、泉州市作文通讯赛、石狮市作文比赛等各级各类的征文比赛，均取得了不错的成绩，学校组织了三—六年级的现场作文竞赛，从各方面激发学生的习作兴趣，提高习作水平。
2、结合玉湖社区第四届文化艺术节活动，开展了
1、2年级的讲故事比赛、3-6年级的诗歌朗诵比赛及硬笔、毛笔书法比赛和现场作文、书画比赛、小百灵演唱比赛和组织参加市里举行的美术、书法比赛、灯谜比赛，均取得了喜人的成绩，也从中提高了学生的各种能力。
3、注重培养学生的各种特长，周五下午开设了合唱、灯谜、南音、篮球、田径、美术、手工、英语、舞蹈、书法、象棋等十多种兴趣小组活动，体育组将进行新一套广播体操比赛。组织学校
一、
三、五年级的数学竞赛，提高学生应用数学的各种能力。组织参加二年级的打字比赛，提高学生的打字速度。组织参加石狮市运动会和计算机比赛，均取得了很好的成绩。音乐组在“六一”开展全校性的合唱比赛；合唱队参加《青春放歌新时代》泉州红歌经典传唱汇演；组织吴海凡同学参加“泉州市中小学民乐演奏比赛”比赛，荣获一等奖。
四、保落实，创建平安校园
（一）制度保证，实施到位
1、每日晨检制度：针对近几年各类流行疾病频发的现象，本学期我校坚持每日晨检制度，由下班老师每天早读课对每班进行检查，了解学生到校情况和学生身体状况，发现有发热、头痛、呕吐的学生及时通知家长带回家休息，并让班主任及时关注学生在家情况。
2、安全工作会议制度：定期召开安全工作会议，注视安全工作动态，探讨安全工作措施，制定安全工作计划，保证安全工作环环相扣。
3、安全检查工作制度：定期进行安全排查，一旦发现安全隐患及时整改，确保安全工作万无一失。同时，加强对校园周边的综合整治，对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。
4、签订责任书制度：学校在学期初与教师签订责任书，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。定期召开家长会，让学生家长明确学生安全责任意识，长假前向家长发放《告家长书》。
5、建立学校安全意外事故处置预案制度：学校建立安全意外事故处置预案制度，对可能发生的校园安全意外事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
（二）加强教育，增强意识
学校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班能把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。同时充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。本学期，结合福建教育出版社出版的《常见自然灾害安全防范手册》，各班利用班队会对学生进行系统的安全常识教育；聘请我市消防大队王指导员为我校全体师生举行消防安全知识讲座；还结合此次契机对全校师生进行了一次广泛深入的火场逃生应急演练；组织了以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的安全签名活动；要求学生自我宣传，动员学生自觉遵守交通安全规则，远离危险的江河湖海，预防溺水，预防春季传染病。营造人人参与安全知识学习的氛围，从校园布置入手，设定固定的橱窗来安放学生在以交通安全为主题的手抄报、图画比赛的优秀作品，在环境中潜移默化的影响。真正做到“安全伴我在校园，我把安全带回家”，使安全教育工作更有序，更具规范化。
四、讲品位，进一步规范办学管理
1、加强依法治校、依法治教，切实增强法制意识。遵循教育法律法规和其它有关法律法规，以法律规范教育关系和教育教学活动，保持长期和谐稳定的环境，保证教育教学活动有序进行。重视人文管理和民主管理，强调对教师的尊重和理解，尊重教师的地位，开展宽松、民主的氛围，充分调动广大教职工教书育人的积极性，促进学校的改革和发展。
2、进一步落实党风廉政建设。深入推进廉政文化进校园活动，开展警示教育，在全体教职工中开展“廉洁从教，服务学生”主题教育，提高广大教育工作者的廉洁从教意识。
3、进一步规范教育收费。严格执行各项教育收费政策，进一步规范学校服务性、代办性收费，严禁有偿家教和摊派教辅资料等行为。推进“价格服务进校园”工作，继续开展创建教育收费规范校活动。
4、注重校园软硬件建设。以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，积极创设优良的校园文化环境。新建一条人造草跑道，添设户外几条文明标语，添置一万多册图书，充实图书馆藏书，改造校园网，建设7个多媒体教室。努力打造书香校园、文明校园，逐步打造校园文化特色，提升办学品位。
第18篇：双沟镇中心小学春季学校工作总结
2017年春季学校工作总结
双沟镇中心小学 2017年7月1日
双沟镇中心小学2017年春季学校工作总结
已经过去的2017年春季学期，我校的教育教学工作在教育局的正确领导和全体老师的大力支持下，我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，认真落实科学发展，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，强化学校管理，不断创新进取。现将我校一学期来的工作总结如下：
一、德育工作
学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首。不断加强师德建设，不断提高教师的政治素养和师德师风修养，强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。少先队组织教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课对学生进行品德熏陶。
二、学校管理工作
学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念
1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。凡学校重大事情，均要通过校务会讨论，教师会通过，保证了学校管理的透明、公开。
2、加强领导班子建设，增强主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，一切工作为学校发展服务的主动服务意识，为其他教师树立良好的榜样。
3、大力加强师资建设，提高教师综合素质。学校在强化师德师风修养的同时，进行计算机应用、网络应用等校本业务培训，同时抓好教师继续教育培训学习。
4、加强班级管理，不断提高班主任管理水平。学校最基层的管理工作抓好、抓实，学校除了进行督促检查外，还组织开展了班主任培训会议，还有班级工作经验交流，班主任的管理感悟。争取通过不断的积累，为我校以后进行班主任管理工作提供了一个很好的思路。
三、教学科研工作
1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。这一学期，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学质量的过程管理，向管理要效益。坚持全学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了提高。
2、重视教学研究，以教研促教学质量提高。本学期学校经常利用教师例会、教研活动，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富了教师的理论储备。组织教师参加各级开展的教学观摩课，重视对青年教师的培养，在反思中成长。
四、安全工作
安全工作是学校工作的重中之重，他牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学校十分重视安全工作，统一计划、统一安排、人人签订责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。
1、不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。学校定期举行安全教育活动，开展安全演练，办安全教育手抄报，办安全书画展览，组织学生参加禁毒展览和反对封建迷信读书活动。利用远程教育系统、黑板报和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，本学期没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。
2、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。在醒目的地方设置安全警示语，对学校校舍、水、电设施定期进行检查，及时消除安全隐患，这一切为学校创造了一个良好的安全环境，保证了教育教学质量的正常开展。
五、校园文化建设
落实校园文化建设规划，不断优化内部环境，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。
六、活动开展情况
1、举行了学生书法、绘画、手工制作比赛。
2、4月份举行了国学经典比赛。
3、5月12日为纪念汶川地震，举行了防震安全演练。
4、5月16日举行了五禽戏、啦啦操比赛。
5、5月26日举行了庆六一文艺汇演。
6、开展精准扶贫工作——万名教师访万家活动。
七、取得成绩
教研活动中，小学科学优质课比赛中李琳琳、宋明明老师获一等奖，康圆圆老师获二等奖；小学数学观摩课比赛李倩老师获一等奖，王丽敏、宋明明、韩振宇老师获三等奖；小学语文学课标、用课标基本功比赛中王丽敏、梁家贤老师获一等奖，康圆圆老师获三等奖；2015-2016年度一师一优课区级获奖的老师名单如下：语文学科：宋娜老师一等奖、宋明明老师二等奖、赵素梅老师二等奖、王海侠三等奖、孙昕老师三等奖、康圆圆老师三等奖、王丽敏老师三等奖、李杨老师三等奖、梁家贤老师三等奖、尹洁冰老师三等奖，英语学科：康圆圆老师二等奖，数学学科：张芳老师一等奖、李娜老师二等奖、赵冰郁老师二等奖、何林蓉老师三等奖、丁飞老师三等奖、信息技术学科：朱建平老师三等奖；2015-2016一师一优课市级获奖名单如下：李永老师一等奖、张军老师一等奖、孙兴民老师二等奖、李琳琳老师二等奖；小学英语优质课比赛中李倩老师获二等奖；小学语文青年教师优质课评比中王丽敏老师获一等奖、李琳琳老师获三等奖；教研成果评选中刘欢欢老师一等奖、李娜老师二等奖、李琳琳老师二等奖、李运学二等奖、赵素梅一等奖、宋明明老师一等奖、王丽敏二等奖、王利一等奖、王晨三等奖、孙兴民二等奖；综合实践活动优质课比赛中王丽敏老师获三等奖；音乐、美术优质课评比中刘欢欢老师三等奖、李琳琳老师二等奖；小学数学学课标用课标比赛中和林蓉、韩振宇、李倩老师分别获三等奖。
“党是阳光我是苗”少幼儿书画大赛范建华老师获优秀辅导奖。
四（1）王紫晴同学在谯城区进行的青少爱国主义读书教育活动中获优秀奖、王娈娈老师获优秀辅导奖；2017年度谯城区微课题立项审批结果如下：宋娜、赵素梅老师。
双沟镇中心小学
2017-7-1
第19篇：湖头中心小学春季学校工作总结
湖头中心小学2010年春季学校工作总结 一学期来，我校工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的“十七大”精神和科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，围绕县教育局和中心学校的统一部署和安排，以“加强学校管理，改善办学条件，深化教育改革，提高办学质量”为中心；以迎接省“双高普九”验收和县小学教学常规管理工作检查为契机，认真规范办学行为；大力推进课程改革，全面实施素质教育，努力提升教学教研水平，推动教师专业发展，不断提高学校的教育教学质量；同时加强平安校园建设，打造校园文化，活跃育人氛围，努力促进我校教育事业的发展。具体工作总结如下：
1.加强德育建设，提高德育实效
①加强师德师风教育，规范从教行为
本学期，我校继续掀起深入开展学习科学发展观活动的热潮，全面落实科学发展观。认真组织教师学习《义务教育法》，《教师法》、《未保法》、《中小学教师职业道德考核办法(试行)》等政策法规，积极开展师德主题教育，落实师德考核“一票否决”制度，全力杜绝20种教师严禁行为，引导教师树立良好师德形象并组织教师认真反思与总结，撰写好心得体会，于第七周开展师德师风经验交流活动，第十六周开展班主任经验交流会。由于我校师德教育育工作扎实有效，本学期，学校苏培丽老师被评县先进教育工作者；陈玉凤老师被评为县先进德育工作者；李碧霞、章淑霞老师被评县优秀班主任；林其冬、许艺霜、陈素芬、李巧珍、许钦树、苏尚斌老师被评为湖头镇优秀老师。 ②加强学生思想教育，规范学习行为
以少先队为龙头，以行为习惯规范、热爱读书等教育为重点，以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和校园文化、班级文化“十个一”建设为要求，以班级流动红旗评比、文明寄语、五星评选等为抓手，充分利用各种节假日、早会、早操、班会、主题队会等形式，发挥文明劝导员的作用，切实加强未成年人的思想道德建设和行为规范养成教育，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期第14周开展了主题为争当“四好少年”的大队主题会活动，开展了“为青海玉树灾 1
区人民捐款”、“特奥一日捐”活动，提出了“一方有难，八方支援”、“弯弯腰，不让纸张満地飘”等活动口号。六年2班被评为市级先进班集体，谢菲同学被评为泉州市优秀学生干部，龚方圆、谢菲、傅宗锴同学被评为县三好学生。
2.加强安全教育，建设平安校园
①树立牢固安全意识。
坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想意识，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，积极配合派出所、交警中队等相关部门大力整治校园周边环境，净化育人氛围，深化“平安校园”“和谐校园”建设，维护学校安全稳定。积极开展安全教育活动，切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、抗震、人身保护等专题教育工作，做到矛盾有排查、隐患有整改、预案有演练、疾病有防控、节前有教育、活动有记录、责任有追究，警钟长鸣，及早防范，提高学生的安全意识和生存本领。
②落实安全防范措施。
本学期配备了2名专职保安人员，建立安全目标责任制。安全防范措施常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全：一是学校大门要实时关闭，保卫人员16小时值班，进行来访登记制度；二是强化学生上下楼梯安全教育和教师楼梯值班；三是做好路队的组织护送工作，制作保护学生过公路的安全路障，与学生家长签订安全接送协议；四是对于常发性和突发性疾病，如：甲型H1N1等，严格落实“登记、隔离和上报”制度；五是落实假日值班制度；
六、落实校舍、电路等安全隐患部位经常检查制度；七是经常性地进行安全教育，做好安全预案演练工作；八是与各老师签订安全目标责任书，严格执行责任追究制，出现问题各项工作实行一票否决，当事人进行责任追究，努力实现学校重大安全事故和安全责任事故以及群体性事件“零”目标。
3.加强常规管理，提高办学效益
①执行课程计划，开齐开足课程。
全面贯彻教育方针，依照省颁《福建省义务教育课程实施计划（试行）》闽
教基[2004]13号文件精神，严格执行课程计划，不随意增减课程和课时，开足、开齐、上好各课程。
②抓好过程检查，落实常规管理。
在认真学习《安溪县小学教学常规管理暂行规定（修订）》（安教[2010]23号）的基础上，认真抓好教学过程管理。要求教师真正依据各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，通过听课，教案、作业、单元测试检查，行政课堂巡查，组织教师和学生座谈等形式落实教学常规的执行情况，发现和解决教学问题，使教学常规工作落到实处。不断建立健全学校各种规章制度，加强考勤管理，尤其是教师请假制度，坚持落实逐月上报制度；认真修订《湖头中心小学教师综合考评方案》等，为教师绩效工资的发放提供科学的依据，竭力提高常规管理工作的规范性和实效性。
③强化质量意识，抓好毕业班工作
树立“质量是立校之本”的意识，把提高教学质量作为学校的第一要务。加强平时的单元检测，要求各年级要统一安排单元检测，定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。每一位教师必须有一份每一个学生单元考试成绩的档案，随时接受教导处的抽检。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。同时，加强毕业班工作，要求毕业班老师要认真学习新理念，树立新的教学观；研究新的命题动向，加强纵向和横向交流，积极搜集资料，组织有效的总复习，强化模拟训练，从而进一步提高毕业班的教学质量。本学期在第
五、十周两次召开毕业班教师工作研讨会，并成功召开了毕业班学生动员大会和毕业班学生家长座谈会。我校毕业班在今年县组织的毕业考试中取得了优异的成绩，两个班的语、数两科成绩均列同类校的前列。
④狠抓“双高普九”，顺利通过验收
2010年，是我县“双高普九”达标验收之年，也是我镇本学期的一项重中之重的工作任务。学校认真对照省“双高普九”验收办法和评分标准，逐个专题逐项做好整改和补缺补漏工作，顺利地通过省级验收。
4.加强教研力度，提高教学水平
①立足课堂，抓好常规教研。
进一步深化课堂教学改革，以“提高课堂教学的有效性”为主题，以校性公开教学观摩活动为载体，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。本学期每周举行一节校性公开教学活动，要求相关学科必须到场参与活动。一学期来，中心小学每位教师每学期听课节数不少于18节。
②立足自学，积极参研。
开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，倡导教师养成读书的良好习惯。每位教师能积极阅读《福建教育》等学校统一征订，悬挂于备课室里的教育刊报，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念。本学期，通过参加“庆三八节”女教职工中华经典诵读比赛、参评 “教坛新秀”、撰写成功教育案例、德育论文等鼓励教师积极撰写论文，向《安溪教育》等教育刊物投稿等方式，促进教师专业成长。
一学期来，我校李巧珍老师执教的公开课《开心农庄》参加泉州市体育课堂教学录相课比赛，获得二等奖；章淑霞老师参加县小学教师硬笔书法现场比赛获得三等奖；许艺霜、谢燕斌、苏培丽、苏秀燕四位老师参加中心学校组织的“教坛新秀”评选，均获一等奖。陈玉凤老师撰写的论文《爱让幸福长驻》参加全国小学教育教学论文评选荣获二等奖；陈玉凤撰写案例《爱上特别的他》、李艺卓老师撰写的案例《“对症下药三步走，快马加鞭巧疏导》分别获得县成功教学案例评选
一、二等奖；谢燕斌老师撰写的论文《巧用多媒体，提高课堂实效》获得县年会论文二等奖；陈燕娟老师撰写的论文《小学英语任务型教学的有效实施》获得县小学教学论文评选二等奖，李巧珍老师撰写的论文《浅谈如何有效提高学生的运动兴趣》获得三等奖。陈素芬老师撰写的论文《赏识点心灯，宽容架心桥》发表在《泉州教育》电子期刊上；许艺霜老师撰写的论文《精设教学活动，提高课堂实效》发表在《安溪教育》上。
5.寓教于乐，活跃校园文化
①开展读书活动，创建书香校园
树立终身学习的理念，充分发挥图书室的育人功能，致力于培养师生“读好书、读书好、好读书”的习惯，切实采取有效措施，创造性地开展各种读书活动，出版校刊《新绿》，每周开展“经典诵读”活动，倾力打造书香校园，体现办学特色。积极倡导教师利用课前1-2分钟或早会、班会课的时间，组织开展课内“读书交流展示”活动，采用学生自主、轮换或教师抽检的形式，让学生上台与大家分享读书的乐趣，交流的内容可以是名人名言、好词佳句、优秀作文、启迪故事、读书心得等，同时加强家校联系，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步培养学生写好读书笔记的习惯。
②开展兴趣活动，培养综合素养
认真抓好兴趣小组的建设和活动的开展。各兴趣小组指导老师牢固树立“品牌”意识，力求活动有计划，训练有步骤，努力打造“精品”学生。本学期，大力抓好数学、作文、田径、腰鼓等兴趣小组活动和能力测试活动。同时以开展第四届校园文化艺术节活动、参加湖头镇廉政建设文艺演出为契机，为各兴趣小组搭建展示的平台，全面检阅我校学生的综合素养。
③抓好竞赛训练，收获喜人成绩
加强各种竞赛训练，积极参加县教育局、中心学校组织的各种竞赛活动，取得优异的成绩。谢菲、傅宗锴、龚方圆同学参加县英语口语比赛，分别获得三等奖；李巧梅同学参加县留守儿童朗诵比赛，获得三等奖；沈远义、李玲燕同学参加省普教室组织的素质教育博览《暖》征文比赛，分别获得二等奖；郑思盈、沈远义同学参加省普教室组织的海峡冰心杯《我当海西小主人》征文比赛，分别获得三等奖；傅宗锴、李巧燕同学参加县教育局组织的“魏荫杯” 《故土亲人茶缘》征文比赛，分别获得三等奖和优秀奖。陈偑影同学参加县小学生“生命教育”征文比赛获得三等奖。苏婉红同学的作文《宽容世界，我的乐园》发表在《少先队干部》；郑秋萍同学的作文《把世界还给我》发表在《小学生世界》；许玫瑰同学的作文《还女孩一片晴空》、李清华同学的作文《请选我当班长》、董逸鸿同学的作文《体验军训》发表在《泉州教育》电子期刊上。还有22人次在中心学校组织的独唱、作文竞赛、数学竞赛、征文比赛中获奖。
6.加强后勤工作，实行校务公开
①树立服务意识，规范财务管理
树立以服务教育教学为中心的思想，认真执行“一费制”和“一支笔”的财经管理制度，收支情况日清月结，做到票、物、钱、账相符，厉行节约，开源节流，勤俭办学。
②树立保障意识，确保后勤供给
做各项教学用具的采购，保障后勤供给，购买用品严把质量关和价格关，严格报销和审批手续，不乱花一分钱。建立健全校产管理制度，管理好学校财产。同时管理好水电运行，做好维护维修房屋与配套设施工作。
③加强校园建设，优化育人环境
切实加强校园净化、绿化、美化整理，创设宜人的育人环境。继续开展“校园文化十个一”、“班级文化十个一”建设活动，特别是文化墙和小操场的建设，把校园文化建设推向深入。
④坚持以人为本，关心教师生活
继续开展送温暖活动，为生活有困难的教职工提供更多的帮助，对“婚庆、祸丧、伤病住院”的教职工开展走访慰问活动。关心教职工的身体状况和工作生活，利用三八节、五一劳动节等重大节日组织文化娱乐活动，调动广大教职工的积极性和创造性，为学校的改革与发展作出贡献。
总之，一学期来，我校能根据上级教育主管部门的要求，在中心学校的直接领导下,带领全体教师认真完成各项既定的教育教学任务，取得一定的成绩。但我校的教育教学工作也还存在诸多问题，如：如何进一步完善过程性管理，增强教师的责任意识；如何深入推进课改，大面积提高教育教学质量等，学校将在今后工作中逐步加以完善。
湖头中心小学
2010年7月1日
第20篇：中心小学春季学校工作计划
惠安县××中心小学2014年春季
学
校
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作
计
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××中心小学2014年春季学校工作计划
一、指导思想
新学期，我们要以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，继续围绕“强化管理、提升质量”这一工作主线，实施学校目标管理，稳步提升教育教学质量，实现学校主动发展和办学水平的新突破。
二、工作重点
㈠以创建“合格校”为契机，巩固和提高“对县督导”工作成果与水平。
1、开展“合格校”创建。为贯彻《中华人民共和国义务教育法》，切实改善农村中小学办学条件，提高农村义务教育质量，推进城乡义务教育均衡发展，福建省教育厅颁发《关于开展农村中小学合格校建设与评估工作的意见》（闽教基
[2008]71号），决定在全省范围开展农村中小学合格校建设与评估工作。根据泉州市教育局《关于贯彻福建省教育厅开展农村中小学合格校建设与评估工作的实施意见》（泉教综[2008]36号）和《惠安县教育局关于开展福建省农村中小学合格校的实施意见》（惠教字[2008]328号）文件要求，到2015年前须全面完成“合格校”创建工作。我们要根据各级文件要求，制定创建方案，认真部署，积极实施。本学期重点要抓好西湖实小、西坑和燎原小学的在建项目建设，抓紧中心小学综合楼、中心幼儿园教学楼和梅庄小学宿舍楼的立项审批工作。
2、狠抓控辍保学。在校生辍学率严控在0.5％以下，这是个硬指标。我们要敏于发现苗头，善于研究工作，做好家校沟通，保证辍学率不超标。
3、增强材料和迎检意识。平时工作中要有强烈的材料意识，注意过程性材料的收集与整理，补缺补漏，完善“对县督导”的相关资料，为秋季迎接省级评估做好准备。
㈡以开展学校目标管理为重点，促进教育教学质量的稳步提升。
本学期，学区将对完小全面实施目标管理评估工作，实行科学管理，提升教育教学质量。
1、全面提高教学质量。抓好教学常规管理是提高教学质量的根本保证，本学期要加大力度抓好教学常规管理工作以促使教学常规管理工作逐步规范化，要突出完小自评，抓细、抓实、抓好各个教学环节，确保学校有一个良好的教学秩序，为教学质量的提高奠定基础。同时，要继续开展各学科的素质竞赛。今后作文竞赛、数学竞赛每个学期都要举行。通过竞赛的开展促进学科的教学，从而大面积提高教学质量。继续开展年段过关的质量监控和毕业班质量检测工作。要通过加强调研、视导、座谈、摸底检测和知识质量普查等工作，切实提高毕业班教学质量。毕业班在抓好语文、数学科教学的同时，特别要加强常识综合科的教学，片中心学校还要注重提高英语科教学实效，力争有较大水平的突破。
2、促进学生全面发展。坚持“育人为本，德育为先”的原则，加强校园文化建设，积极推进校园文化示范校创建工作。加强感恩教育，激发学生学习热情；加强心理健康教育，调适学生学习状态；加强活动载体创新，务求学生德育实效。要充分发挥少先队自我教育、自我管理的作用，着重做好“两操”、“两会”、“两歌”、“两仪式”、“两活动”等学生常规教育工作，使德育常规教育活动制度化、经常化，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。要结合各重大节日和重大事件，及时开展主题教育，让学生在活动中体验，在活动中感悟，在活动中提升自身道德品质。要坚持以人为本，认真落实课程计划，大力开展卫生教育预防工作，全面推进学生“阳光体育”运动，不断提高健康素质，确保《国家学生体质健康标准》测试及格率达到90％以上。要将美育渗透到学校教育教学活动中，开齐上足艺术教育课程，广泛开展校园文化艺术活动，引导学生形成正确的审美观，陶冶情操，开启心智，丰富想象力和创造力，增强学生的审美体验和审美能力。
3、推进教师队伍建设。以提高教师自主专业成长为目标，坚持把每周一的政治学习制度和每周四的“教研日”制度落到实处，继续开展主题性师德教育活动和专题性教学研讨活动。同时要开展各级立项课题的深度研究，倡导开展校本小课题研究，解决教学实践中出现的问题和困惑，真正体现问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室的校本科研精髓，做实课题研究，以课题研究
带动教师的专业成长。继续开展学科优质课、教学案例、随笔和教学论文评选活动。总之，要通过活动推进校本教研，通过校本教研，解决教学问题，使教学研究和成果应用一体化，真正吸引一批人，带动一批人，提高一批人。
4、继续开展素质教育督导评估工作。评估既是总结以往，也是新阶段学校实施素质教育工作的开始，既是规范学校建档的过程，也是学校自查自纠、整改提高的过程。按计划，下学期接受镇级评估的学校是东湖和香山小学。同时，要继续规范学校年度自评和第
二、三轮镇级评估的材料建档工作，以积极的态度和扎实的工作，迎接省对县的素质教育督导评估。
㈢以人民满意为宗旨，促使服务保障水平不断提高。
1、强化安全教育管理。继续按照“安全第一，预防为主”的工作方针，健全学习安全工作机制，加强安全知识教育，增强安全防范意识，积极开展各种应急演练，提高自救能力。“平安校园”建设要在现有基础上继续抓好“两手”，一手是安全隐患的自查整改，一手是学生专题安全教育活动的开展。两手抓，两手都要硬，不可偏废。要通过提高学校安全教育管理水平，为广大学生创造良好的学习生活环境。
2、强化财务管理和校务公开工作。严格财务管理，坚决杜绝乱收费乱开支现象，积极开展“教育收费规范学校”创建活动。要坚持政务和校务公开制度，工会要加强对各小学校务公开的检查、督促和考评，以促使校务公开逐步规范化、制度化。
三、月份主要工作安排
二月
1、2月2日教师到校，教师学习与集体备课， 2月9日正式上课。
2、校园环境卫生整治。
3、制定各种学期工作计划，落实“三表”。
4、学校期初工作检查。（含幼儿园）
5、召开学区各部门学期工作会议，各校制定并送交学期各种工作计划。。
6、健全落实政治、业务学习制度。
7、新教材网上学习培训。（重点：六年级）
8、学区骨干教师每周荐读活动。（全学期）
9、教学调研。
10、继续开展“改革开放三十年”爱国主义读书教育活动。
11、开展学生思想道德教育系列活动。（2—6月）
12、迎接县校本教研专题调研。（片中心校）
三月
1、各校期初教学常规管理工作自查、自评。
2、省陶研立项课题（运用陶行知教育思想，构建“自主建构”的课堂教学研究）实验基地校申报。
3、新课程实验研究成果征集评选。（评选送县参评）
4、学区科学课堂教学观摩评选活动。（选拔送县参评）
5、学区音乐科课堂教学观摩评选活动。（选拔送县参评）
6、学区综合实践活动教学方案设计评选活动。（评选送县参评）
7、学区小学生美术、书法比赛。
8、学区小学生“六项技能”比赛。
9、学区小学生英语书写比赛。
10、参加县“玉坂杯”小学生数学竞赛颁奖。
11、各校开展“我是一个小雷锋”主题实践活动。
12、各校开展植树节绿化校园活动。
13、各校开展新《规范》、《守则》再学习活动（问卷调查）；
14、读书教育活动征文比赛。（择优送县参评）
15、新课程下的班级（中队）建设经验论文评选。
16、德育导师制工作抽查。
17、各校开展春季饮食卫生宣传教育。
18、做好法人年检及代码年检工作。
19、学区“广海杯”选拔赛。（选拔赴县参赛）
四月
1、学校目标管理评估工作自评、自纠。
2、各校开展革命传统与中华传统美德教育活动。
3、“桥风”杯教师教学大赛。
4、学区小学生
四、五年级常识科知识竞赛。
5、学区教学案例、随笔征集评选活动。（择优送县参评）
6、参加县小学生书法、美术比赛。
7、参加县小学生英语书写比赛。
8、参加县小学生“六项技能”比赛。
9、学区毕业班知识检测试卷征集评选。（择优送县参评）
10、学区课题研究暨“课改龙头校”教学开放活动。
11、学区素质教育研究会年会论文征集评选活动。
12、各校期中教学常规管理工作自查、自评。
13、期中知识质量测查与评析。
14、各教学片召开毕业班教师座谈会。
15、小学生读书教育活动讲故事比赛。（择优赴县参赛）
16、校园文化及班级文化建设检查评比。
17、班主任工作论文评选。
18、各校开展森林防火宣传教育活动。
五月
1、庆祝“五一”“五四”教职工文体系列活动。
2、“五一节”安全工作（安全教育、发放《致学生家长的一封信》）。
3、组织开展对完小的学校目标管理评估工作。（中心小学接受县评）
4、组织开展第三轮素质教育镇级评估工作：东湖、香山。
5、6年级学期功课结束，知识质量普查；总复习开始。
6、“桥风”杯小学生三至六年级作文竞赛。
7、“桥风”杯小学生三至五年级数学竞赛。
8、学生心理健康教育优秀论文及个案评选。
9、爱国主义读书教育活动总结表彰。
10、“五五”普法教育宣传月活动。
六月
1、各校开展庆“六一”儿童节系列活动。
2、各校期末教学常规管理工作自查、自评。
3、小学生科技创新大赛作品征集评选。
4、参加县小学生毕业班知识质量测查。
5、期末教学及“质量监控”工作调研。
6、组织各年级语文、数学科期末测试命题工作。
7、1—5年级语数学期复习和知识质量测查。
8、各校开展“世界禁毒日”教育活动。
9、学校期末安全大检查。
10、评优评先活动。
11、完小行政综合考评活动。
12、各校完成各种工作总结，做好各种教育教学资料的归档工作。
13、6月30日学期结束，学生放假。
七、八月
1、各校做好暑期校产清查、收藏工作，安排好暑期学校安全保卫工作。
2、7月4日暑假开始。
3、开展各种夏令营、社会实践系列活动。
4、配合各级做好教师暑期继续教育及学科教学培训工作。
