武宁县第二小学挫折教育活动方案
——直面挫折 立志成长
一、活动形式及目标
与学校德育目标有机结合。充分利用升旗仪式，周会、晨会，对学生进行忍耐挫折的理性教育，如举办的耐挫心理知识讲座，以及通过大型的文娱、体育、游乐活动，让学生了解挫折情境、挫折认识、挫折反应、挫折防御、挫折疏导等基本知识，提高挫折意识，自觉增强应挫的心理和能力；聘请有经验的心理医师、心理教师，建立学校“心理咨询室”。
建立学校、家庭、社会三位一体的挫折教育网络。通过家长学校培训，让家长转变教育观念、学习心理方面的知识。在家庭有意创设吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素等与挫折教育紧密相关的情境培养学生耐挫力；另一方面，减少消极的外部因素，避免学生经受不必的超极限的挫折。学校通过《家校联系卡》与家庭加强联系和沟通。
二、活动主题与内容
以“直面挫折 立志成长”为主题，让学生学会宽容、学会坚强、学会自信，永不灰心、永不气馁、永不放弃，做生活的强者、做自己的主人。教育内容包括以下八个方面：
1、对不可抗拒的自然原因的挫折的一般认识、了解；
2、对生活、生存中可能出现的挫折的心理准备及疏导对策；
3、对学习上遭遇到的大小不同、程度不一的挫折的态度及其转化机制；
4、对实现各类个体需要的竞争过程中，不可避免地出现挫折的反应和利用；
5、对学生群体中人际关系造成的挫折的正确处理协调；
6、对动机与目的、能力与愿望不相符所衍生挫折的自我防卫；
7、对前进道路上暂时性挫折的清醒认识及必胜信念；
8、对受到各种挫折后自我心理保健的常识教育和可操作性的行为方式指导；
三、具体活动安排
第一阶段（12月份第一周）：宣传发动，营造氛围。各校根据本校实际，制定具体落实方案。
1、各班级以“挫折教育”为主题办第一期专题板报。
2、举办一次以“直面挫折”为主题的班会。
3、向学生家长发放“挫折教育势在必行——致家长的一封信”。
第二阶段（12月份第二周）：提出课题，利用班会，小组会等形式，让学生广泛发表自己的认识、意见和看法。
向学生提出如①学会欣赏自己；②说说理想的我；③怎样制定学习计划；④成绩暂时落后怎么办？⑤成长的烦恼；⑥做个快乐少年；⑦逆境与成材；⑧如何克服考试焦虑；⑨当挫折到来时；⑩有意义的双休日；⑾面对紧张话轻松；⑿你会用学习策略吗？⒀攀比之风不可长；⒁我和好书交朋友；⒂面对挫折该如何？⒃看谁的发散性思维好；⒄理想与现实；⒅考试与平常心；⒆人生的价值；⒇条条大路与“独木桥”等课题，让学生讨论、演讲或写成文稿。
政教处
2014年11月
