郑校长在2011年全镇初中教学工作会议上发言材料
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！欢迎大家到泰安五中莅临指导，也非常感谢镇教育指导中心给我校提供一个不断提升的机会，这是对我校教学工作的关心和支持，同时也是对我们工作的鞭策和鼓励。下面就我校在教育教学、学校管理、办学特色做出的一些成绩给各位领导和老师们进行汇报。不当之处，敬请批评指正。
（一）强化质量意识，教学成绩稳步提高。
教学质量是学校的生命线。办学生喜欢、家长满意的学校，就必须要把提高学校的教学质量作为首要任务，作为学校工作的主旋律。一年来，五中紧紧围绕提高教学质量这个中心，明确工作思路，以管理促质量，以创新求发展，教学成绩稳步提高。一年来，我们承办了区办学生喜欢的学校现场会，荣获了区教书育人先进单位、区教育科研先进单位等荣誉称号。
（二）夯实教学常规管理，以教育科研促进教学质量。
一是坚持教学常规管理不放松。学校按照《常规检查实施细则》的要求，做到一周一小查，一月一大查，做好检查记录，对表量化打分。实行二次备课（即复备），以小小组合作为依托，努力构建生命化课堂，作业实施了“四精、四必”即“精选、精讲、精练、精批”，“有发必收、有收必批、有批必评、有评必改”。这些措施的实行，促进了教学的有效性和针对性。
二是小课题研究成为我校教育教学工作的新亮点。为促进教师专业成长，提高教育教学质量。近年来，我校开展了课题研究工作，成绩显著。随着课题研究的继续深入开展，我们又展开了小课题研究。小课题研究突出一个“小”字，要求教师针对课堂教学出现的问题确定课题研究方向，研究
内容要小而得当，好掌握、易操作。活动开展以来，老师们积极申报，主动参与研究。截至今年9月，我校已有24项小课题，其中15项被立项为区级课题。此外，今年5月“小小组合作，成就生命化课堂”立项为省重点课题。如今五中已经形成了学校有大课题，人人有小课题的充满活力的教科研局面。在校园内倡导和营造了健康、浓郁的教育科研文化。小课题研究已经成为了直接提高教师教科研能力的捷径，成为了我校教育教学工作的新亮点。
（三）立足学校实际，突出办学特色。
办学特色是立校之本，是增强学校活力，提升学校内涵发展的必由之路。今年三月，我校成功召开了办学生喜欢的学校现场会。三十多项体育、艺术活动项目的成功展示，成了我校的一大特色，受到了与会领导和老师们的高度评价。现场会既展示了我校体育和艺术成果，也给其他兄弟学校和乡镇一种全新的素质教育发展的意识和理念，坚定了我们继续搞“体育、艺术2+1”项目的决心和信心。“体育、艺术2+1”与阳光体育的有机融合，更是有益的创新和尝试。现场会后，我们以此为契机，坚持活动的常态发展，收到很好的效果。
（四）加大教育投入，努力改善办学条件。
过去的一年是五中快速发展的一年，也是五中面貌变化最大的一年。我校累计投资80多万元，使软、硬件建设在泰安市农村中小学都达到一流水平。尤其是我们开通了校园网，老师们实现了无纸化办公，教室内安装了班班通。彻底改变了老师们的备课、上课方式，给学生带来了全新的课堂体验，提高了教学效益，也给学校其他各项工作带来了极大的便利。
人心齐，泰山移。一年来，泰安五中为提高教学质量，加强学校管理
做了大量积极有效的工作，取得了一定的成绩。但是回顾一年来的工作，我们也存在的许多不足：一是学生管理有待进一步加强，有些工作环节的落实还有待深入；二是课题研究与课堂教学不能顺畅的融合，科学教研方法的使用；三是毕业班学生的辍学问题。
针对去年出现的新问题，新学年我们先后召开了校委会、全体教师会，反复讨论研究，从我校实际情况出发，确立了新的工作思路：管理实字当头，教学科研创新为先，以质量立命，以效益创牌，继续实施质量效益双高工程，努力办学生喜欢、家长满意的学校。
一、学校管理突出一个“实”字。实践中我们深刻地认识到学校各项管理制度制定的再完善，它总是要靠人来执行的，如果不能认真执行，贯彻到底，再健全再完美的制度也只是墙上画虎，成为摆设。为改变这种状况，新学年我们要求全体教职工各项工作尤其是学生管理以“实”字贯穿工作始终，务求在“实效”上做文章，不搞虚形式，不摆花架子，不做假样子。
（一）分管领导、各科室、各级部明确岗位职责，回归各自本职，真抓实干，加大检查力度。我们建立了校委会—各科室—级部—班主任—副班主任—任课教师—班级值周七级管理体系，确保各项制度落实到位。检查结果将在《泰安五中简报》汇总，并印发给各科室、各级部。以便全体教职工对学校各项工作的进展情况以及出现的新问题及时了解、反馈，更好地改进工作。
（二）为更有效地加强学生管理，我们建立并推行1+1全员育人导师制。学校向导师提出了相关的工作要求，制定了工作职责和方案。任课教师既是学生的学习上的老师，又是学生生活、成长等各方面的导师。活动
自开展以来，教师全员参与，全员管理，拉进了老师与学生的距离，加强了任课教师层面对学生的管理，收到了较好的效果。
（三）充分发挥级部信箱的作用。我校是寄宿制学校，学校规模较大，管理压力也很大。针对去年出现的管理渠道不畅通的问题，开学以来，我们特别重视学生的自我管理。通过级部信箱，让学生及时反应学校的各种问题和学生存在的矛盾。自设立级部信箱以来，我们已收到学生提出的合理化建议60多条，级部或以书面的形式或以口头的形式及时对学生提出的问题进行认真的答复、解释和落实。此活动的开展，使学校形成了一种学生人人关心学校、爱护学校、注重学校形象的良好氛围。
开学以来，在全新管理理念的指导下，在各项管理制度的约束下，由于措施到位，分管领导、各科室主任各负其责，五中各项工作已经呈现出良好的上升态势。
二、教学教研创新为先。新学年，我们将继续展开小课题研究，增强创新意识，努力寻找创新点。采取行动研究的方法，结合预约式听评课活动深入课堂，查看小课题研究与课堂的融合情况。整理完善小课题研究的过程性材料，提交小课题研究中期研究总结。11月底递交小课题研究结题申请。12月底组织相关人员对校级小课题结题。
三、继续开展阳光艺体活动。今年我们要继续加强2+1活动的全员参与性，规范活动组织管理。对老师到岗到位、授课情况进行考勤、记录。根据学生活动情况，培植重点活动项目，设置品牌课程，努力形成我校自身特色。通过艺体节、区级、校级等比赛活动考察各小组活动情况，并纳入教师考核评价。在兴趣小组开展的基础上，逐步形成学生社团。今年9月，我校乡村少年宫建设获中央专项彩票公益金支持20余万元，为我校课
外活动的长远发展提供了难得的机遇和强有力的保证。
各位领导，老师们。成绩属于过去，奋斗属于今天，我们相信有各位领导的大力支持，有各位教育同仁的无私帮助，只要全体教职工上下团结，齐心协力，奋力拼搏，明年我校的教学质量一定会再上一个新台阶！五中的发展前景也一定会更广阔！
谢谢大家！
2011-10-15
