暑期社会实践报告
08中本 成晨
一、目的
在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
大学是一个小社会，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。 社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
二、实践过程
放暑假的第一天，我便开始计划我的社会实践，一开始蹦进我脑袋的便是去书店打工，因为有一个愿望就是开一家书店，于是便去了，逛了N个书店，都发现它们根本就不需要人，唉！气馁了数日，决定去母校看老师，当与班主任聊到此事时，班主任说：田园书店正在招聘店员呢，此消息让我兴奋了一夜，第二天早上还未到七点便到了，可是书店还没有开门，我看了看摆在门口的招聘牌，虽然心里满是着急但是也很高兴，不过等到七点多的时候，它终于开门了，当我拿着学校的介绍书给一个店员时，那店员说这事儿他做不了主，得等到老板来才行。那老板何时来店里我问，大概八点左右吧。真是晴天霹雳啊！更惨的是天空中居然飘下小雨，唉！我还没带伞。不过想到我将成为这店里的一员，心里又高兴起来。在书店里看见那些员工整理书籍，我也不禁想到明天这个时候，于是我走上前去帮他们搬，凭着我多年畅游书店的经验，顺便将书分类，然后上架，不过当钟上时针点到八的时候，那位老板还是没来，没办法，于是拿起一本书看起来，老板今天有点儿事，大概要等到九点左右吧！我微微笑，只好拿起一本福尔摩斯探案集看起来，这本书里的大部分故事我都看过了，但重读起来还是蛮有意思的。终于等到那老板的到来，于是我整理了一下心情，可是此时心却跳个不停，紧张地要死，我从包里拿出介绍书，然后走到老板面前，说：由于我们学校开展社会实践活动，所以我想到这儿来应聘，想丰富一下自己的社会阅历，那你能干几个月，两月。就两月？不行，这不行，我们这儿只招长工，不招短工，你还是到别处去吧！可是…我嗫嚅着站在门口。你可以找老板娘啊！其实在这儿真正作主的是老板娘。是吗？不过她今天早上不会来，一般中午才来店里，没事儿，于是我又在店里晃悠了一个上午，顺便整理整理那些可爱的书，这家书店主要是以小学初中的辅导资料为主，其次便是名著，辅导资料蛮整齐的，但是名著很乱，拼音版、青少年版和高中课标指定书目混在一起，整理完肚子也饿了，有了想回家吃饭的念头，而且老板也走过来劝我，你就别浪费力气了，还是回家吃饭吧！你也可以随便来玩玩儿呀！可是想到这是我最后的机会了，我又铁下心来整理书籍，终于等到老板娘的到来了，我递上介绍书，我看着她用犀利的目光将我的介绍书扫了一下，心快跳到嗓子眼儿了，老板娘突然笑了一下，你学中文的呀！是的。蛮适合过来整理书籍的。是师范类呀！嗯，我笑了笑。好，你明天就可以来上班了，不行，为什么不行？我们书店招长工，不是招短工啊！可是我觉得蛮适合的。她又是学师范专业的，也可以帮咱丫头补一下课。可她学的中文系呀！请问是几年级。下面便是初一，主要是她的数学，她的数学蛮差的。那就早上到
书店里帮忙，下午帮她补课，嗯，只见老板娘拿起章盖了。可是这是要等到我社会实践结束才能盖上去啊！没事儿，明天早上来上班吧！看你还没吃饭吧！要不在我家吃？我还没来得及吐出一个不字，她便拉着我上了二楼。你家住哪里呀？国庆新村那里。挺远的哦。嗯。那你就在这儿吃中饭吧！嗯。吃完饭。她领我走进她丫头的房间，胖胖的，跟我小时候差不多，唉！这孩子最大的问题就是注意力不集中。把你的数学书拿给我看看。过程省略。八月三十号是我完工的那一天。可是我不期盼那天的到来，似乎这里又成了我的另外一个家，它教会了我如何迈出踏进社会的第一步，如何去经受走进成功前的困难，如何去培养自己的耐心，如何去面对难教学生。拿着装着两千块钱的沉甸甸的牛皮信封，心里满盛着喜悦，当初想只挣个两三百块钱买个MP3的初衷已经灰飞烟灭。你还可以在这儿挑本书。于是我挑了本被我看了无数遍的福尔摩斯。看着老板娘在书的扉页上写着志存高远，田园书店赠，我哭了，在短短的九十天里，我应聘遭拒绝时我没哭，教学遇到如此学生我没哭，在这最后一天我披着夕阳的金色余晖回到家中，心中空空荡荡的，我将牛皮信封塞在自己的枕下。晚上，妈说你终于自由了，在开学前的一星期里你想怎么完儿就怎么玩儿，我哭了，我把牛皮信封交给妈，妈收起来，对我说，长大了，在下面的几天里，我躲在家里，不敢出门，怕看到那家书店，然后又哭起来，我趴在床上看福，来学校的前一晚，我没睡，想起这两个月来充实的生活，我只能感叹，时间真快！还是很期待寒假的到来，呵呵，再去打工！
三、实践感言
我的家教过程是有苦也有甜。尽管刚开始的几天确实很累，但是后面几天已经比较习惯了。有时候，我讲解了好几遍的问题，学生也似乎是懂了。可是过几天，我再提问他时，他又不知道了，这时我觉得自己特别地无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，自己以前学习的时候不也经常遇到这样的情况吗？只要这样一想，又觉得自己的付出都是很值得的。也许讲解一次不是很明白，但是只要我们共同努力，我相信他最终会明白我的讲解。事实也证明了我的付出，学生最终得到了满意的收获。他的父母很感激我这段时间对他的帮助，要我不定期地给他打电话来督促他。这让我内心充满了自豪感，因为我的真诚和努力得到了肯定。
转眼间，他就要开学了，我也结束了我的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题也基本得到了解决。这就是我家教的效果。经过半个月多的家教生活，不仅他在英语学习上有了提高，而且我自己的实践能力也得到了锻炼。我知道这是我们大家一起努力的结果。也许学生之前出现的一些问题，在这短短的二十几天的时间里不能全部得以改正，但是我相信：只要他能够在以后的学习中坚持不懈的努力，他一定会取得更大的进步。
通过此次暑假做家教，我觉得暑期家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。而且，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。
经过了半个月多的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓已经不再陌生。当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩。有人说教师是太阳底下最神圣的职业，对此，我在暑期家教的过程中深有同感。虽然我的暑期家教只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。
