“教养与习惯”话题作文教案
三岔河乡中学 母建林
教学目标：
一、知识与技能
1、表达出自己对不良修养与习惯的认识，然后讲述一个有关习惯的故事。
2、写议论文要做到观点鲜明，论据充分，中心突出。
二、过程与方法：
1、通过课堂的一辩、二说、三列、四写，明确写作思路，积累写作素材。
2、能以作文的方式呼吁国人要养成好习惯，强调习惯养成和为人、为学成才的息息相关的重要性。
三、情感态度与价值观：
1、“教养”和“习惯”在人生中的重要意义，培养自己良好的品质，养成良好的习惯。
教学重点：
1、以辩、说、列、写的形式促进同学对“教养与习惯”话题的深入理解，会用所掌握的素材发表自己的观点和看法，最后成文，提升自己的品德修养。
教学难点：
学生在作文构思中，素材的运用和过渡上能否做到材料间衔接紧凑和严密性，以及作文的前后能否做到照应是作文教学的难点。
教学用具：多媒体
教学设计：
一、创设情境 激发讨论
用多媒体出示一些不雅行为习惯的图片，引导同学展开评价，引出话题“教养与习惯”。
师：上课！同学们好！请同学们看一组图片，看后请同学们谈谈你的看法。 生看:1分钟。
师：谁来谈谈?
生：这些人的素质很差。
生：这些人的行为习惯不好。
生：这些人有损中国人的形象。
生：这些人给中国人丢脸。（2分钟）
师：有人说：“素质差是没教养，习惯不好是教养差。今天我们就来共同探讨 “教养和习惯”到底有着怎样的联系？
【出示课题：教养与习惯】
师：有些人认为图上这些行为习惯都是小事儿，无关紧要。你觉得对吗？ 生：不对。
师：请各小组合作交流一下，你要用什么事例作为你反驳的论据？或者你要引用哪 1
句名言或格言来作为你反驳的理由。并推选一名同学来阐释一下你们小组反驳的意见。
【出示：阐述的格式是这样的：我认为这种观点是错误的（荒谬的、荒诞的），因为我在青年文摘（新华网、焦点访谈、时事要闻等）上看(读、找、听、)到这样一个_____________故事（事情），这个故事以充分说明——————。而且我还可以引用格言或谚语来进一步证明他的观点是错误的。我的理由阐述完毕，谢谢大家。】2分钟
生：第一小组。
生：第二小组。
生：第三小组。5分钟
二、合作探究，讲讲习惯
师：通过同学们刚才的论述，我们懂得了一些缺少教养的坏习惯不但不利于我们个人的成长，而且还会影响我们国家的文明进步。老师在百度网上搜索：中国人在外国人心中的印象是什么样的？令我大吃一惊，外国人称中国人是最没素质的人，外国人说中国人最不讲卫生的人，外国人称中国人是最不懂礼貌的人。因为在法国，在日本，在新加坡，在俄罗斯 的宾馆和饭店总有一些用中文书写的警示牌：不要随便扔垃圾。看来我们国家紧急召开视频电话会议：提升中国公民旅游素质是非常必要的，这已是一个社会问题，必须引起公民的高度重视。（教师出示图片）一些公民的不良习惯以影响了中国人在外国人心中的形象。由此可见，一个人拥有一个好习惯对国对己是那么重要。一些人因为拥有好习惯成功了，你能讲讲这方面的故事或事例吗？
生：举例1
生：举例2
生：举例36分钟
师：孔子不耻下问的好习惯让他成为了万世师表；鲁迅嗜书的好习惯让他成为了一代文豪，毛泽东爱读书的好习惯让他成为了伟人领袖。有人说：“小心你的习惯，它会影响你的性格，小心你的性格，他会影响你的成功。”同学们你有什么好习惯和大家分享一下好吗？
生：1
生：2
生：33分钟
师：大家的好习惯值得我去学习。一个勇敢的人是一个敢于直视自己缺点的人。我的坏习惯是喜欢熬夜，不能早起，总是引起家里人对我的合力攻击。你能正视一下说出自己的不良习惯吗？并说说怎么改？
生：1
生：2
生：33分钟
师：大家很勇敢，很有恒心，好习惯的养成并非一朝一夕之事，他需要我们持之以恒的保持，给自己一个好习惯，成就一生的好品质。大家刚才也看到了，社会上的不良习惯屡见不鲜，可校园内的不良习惯我们也不能司空见惯。老师给大家看一组数据出示屏幕：
三、“校园十大不文明行为”评选结果揭晓
1.“撒谎，不守信用，考试作弊”
2.“说粗话、脏话，侮辱、谩骂别人”
3.“吸烟，酗酒，赌博，沉湎网络”
4.“随地吐痰，乱扔垃圾和废弃物”
5．“不孝敬父母，顶撞老师，不团结同学”
6．“传播谣言，制作散发不良信息”
7．“爱慕虚荣，盲目攀比”
8．“背后议论别人，窥探、传播他人隐私”
9.“食堂就餐不排队，餐后不收拾餐具”
10、破坏公物，踩踏花草。
师：看到此数据你想说什么？
生：1
生：2
生：
3四、学列提纲、计划写作
所以我们要呼吁更多的人要养成一个好习惯。为校园营得一份和谐，为校园营造一片清洁，让自己成为一个习惯好，讲文明懂礼貌的学生。所以用我们的笔做武器，写一篇议论文来警醒或号召更多的人改掉不良习惯。你说说在写一篇文章之前我们先要做什么？2分钟
生：1列好提纲。
师：对，现在请同学们看大屏幕，我们要按这个列一个写作提纲，找同学读一下： 生读：（1分钟）作文活动主题：教养与习惯
作文提纲：
我的文章题目是：——————————。
我的文章论点是——————————————。
全文共分为 ———段，第一段我先写——紧扣文题，突出论点。第二段论述我选取的论据是—————、———————、————。详写的是————、次详写的是————、略写的是————。结尾段是————，深化了主题，提升了论点，引人深思。
我的论证方法是————、————、————，用的修辞手法有：——、——。 师：老师针对这次主题也写了一篇文章，我的提纲是：2分钟
我选择的题目是《为自己播下那颗成功的金种子》不落俗套，较新颖，寓意了主题。 论点是习惯是一个人成功的金种子。
全文共分五段：第一自然段前为了突出主题我先以题记的形式，引出下文，引用心理家的话点出主题，并照应文章的题目。第二段采用排比的修辞手法，点出古往今来、古今中外成功人士都有着良好的习惯，我采用略写。第三段我引用典型的“美国西点军校”的例子来论述习惯对一个人成功的重要作用。事例的引用即典型又不落入俗套，让人耳目一新，令人信服。还注意了时时点题。本段是详写，全文注意了详略得当。第四段巧用比喻的修辞来说明良好习惯的重要作用，形象简明。第五段妙用排比的修辞强调“习惯”的重要作用。结尾点名中心，扣住题目，照应开头。
这篇文章我用的论证方法有：举例和道理论证，巧用了比喻和排比的修辞手法。 师:好现在，请同学们拿出练习本列提纲。
生：列提纲7分钟
师：写完小组之间相互交流一下，然后推荐一个代表，来说说你的文章构思。 生：1
生：评价
生：2
生：评价
生：3
生：评价（共4分钟）
五、明确要求、激情创作
师：写文章时，有了提纲的约束，就可以按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章才会“有中心、有条理、有重点。”大家还要注意在写文章时材料衔接要紧密，怎么把材料按一定顺序组织在一起，也可以简单标注一下。我们本次的作文要求：出示屏幕找同学来读一下：（1分钟）
生读：作文要求：
1、根据给你印发的素材中有关名人培养好习惯成功的故事，或者针对社会上存在的种种不良习惯，或者结合自己的某一个习惯，谈谈好习惯养成或坏习惯的克服对一个人成长对国家发展的重要意义，写一篇议论文。
2、文章语句要精湛优美，材料安排要紧凑，观点要鲜明，中心论点要突出。
3、要求运用两种以上论证方法来证明观点。文章中要用两种以上修辞手法。
4、字数不少于600字。
师：老师已给大家印发了一些相关写作素材，大家要会用、巧用素材，丰富自己的文章。我把我写的范文已印发给大家，课后你们可以和老师沟通交流。针对此次作文主题我们除了大家刚才拟的文题外老师又选择了一些可参考的题目：出示屏幕《习惯造就成功》《好习惯伴我成长》《好习惯伴我行》《习惯与自然》《习惯与教养》《习惯的力量》《习惯人生》《成功就是一种习惯》等。
赠言小结：心理学巨匠威廉.詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。”老师把这句话送给大家，因为好习惯的报酬就是成功。祝福同学们都拥有一个成就一生的好习惯！
