对科学教研组开放活动设计
一、活动名称：《好玩的报纸》（大班科学）
二、活动目标:
1、通过活动幼儿能初步了解报纸的用途。
2、能积极思考，大胆想象，探索报纸的玩法和用报纸剪出越长越好的纸条。
3、喜欢参加科学探究活动，体验活动的乐趣。
三、活动准备：
1、经验准备：幼儿对报纸有初步的了解，会使用剪刀。
2、物质准备：
1）物品：报纸；剪刀；望远镜图片；双面胶；计时器；置物筐8个。 2）场地：半圆形座椅；椅子后并排放置四张桌子，桌子上放置装有报纸的筐。
四、活动过程:
（一）介绍报纸：
1、（出示报纸）提问：小朋友们看，这是什么呀？平时你看见家里谁喜欢看报纸呢？
2、为什么那么多人喜欢看报纸呢？报纸上有些什么呀？（有新闻、天气预报、广告，有信息等等）
3、这些信息每天都有，这张报纸是*月*日是昨天的报纸，已经过期了，过期的报纸可以用来干什么呢？（卖纸、做手工、出去旅游垫在下面等）
4、过期的报纸有很多用处，可是对于我们小朋友来说，就是拿来玩的，好，现在我们就开始玩吧。
（二）探索报纸：
1、制作望远镜 （1）出示望远镜的图片
提问：这是什么？你有办法吧这张报纸变成望远镜吗？有办法的赶快去试试。 （2）你能用你的望远镜看到我吗？
（3）你能想办法把你的望远镜镜头变长吗？因为我们要看远一点的地方了。 提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？（把报纸打开、从一角卷等） （4）用超长望远镜望望远，看到了什么？锁定一个你最喜欢的老师，看到了吗？
2、用报纸剪纸条
（1）师：刚刚我们做了望远镜，现在我们玩点别的。看看，我为你们准备了什么？（剪刀）我们要用剪刀在报纸上剪一根纸条，要越长越好，剪一根纸条，越长越好，你们有办法吗？我还有时间规定哦，要在两分钟之内完成，我会请这个定时器来帮忙，2分钟时间一到，铃声响起，你们就要把剪刀，以及剩余的报纸放回到筐里，拿着你剪好的纸条来比一比，听清楚要求了吗？好，2分钟计时开始，去剪你认为最长的纸条吧。（幼儿剪好后将纸条的起点贴在黑板的双面胶上）
（2）教师提问：最长的的纸条是从哪儿剪的？
（3） 你们有没有可能在这张报纸上让这条长边和这条短边连起来吗？连起来大概就更长了吧。这次我给你们5分钟的时间,剪好了就拿过来，有办法的去试试吧。（幼儿剪好后将纸条的起点贴在黑板的双面胶上）
（4）其实把报纸上的长边与短边，不断连起来，就可以变成最长的纸条。
（5）比较一条粗的纸条和一条细的纸条。师：老师觉得很奇怪，为什么剪了这么长一根纸条还剩那么一块报纸，可是这跟比它短，报纸就用完了，为什么呢？（从一张报纸上要剪出最长的纸条大概和粗细有关） （6）原来，一张报纸上纸条的长短与粗细也有关系。现在你们知道诀窍了，我再给你们一张报纸，不过这次的这张报纸很小很小，看看你们谁能用这么小得报纸，剪出很长得纸条，注意不要剪断哦！计时5分钟，开始！
（7）刚才我们是长边和短边连起来，如果把报纸的长边和长边也能连起来的话，大概会比长边和短边长哦，你们能把报纸的长边和长边连起来吗？
三、整理纸屑：
师：不管有办法还是没办法的小朋友，我们都回去试一试，好吗？但是你们看，这里的报纸乱糟糟的怎么办呢？请你把它捏成纸团，像姚明投篮一样准准的扔进这个球筐里吧。
