《特产》教案（第一课时）
教材分析
这是本册的开放单元，引导学生在生活中学语文，并了解家乡和祖国的物产相关知识，激发热爱家乡、热爱祖国的情感。 教学要点
1、调查了解家乡的特产。
2、认字6个，写字5个。
3、自读《我爱故乡的杨梅》。
4、学习阅读字号、广告，学写产品介绍或广告。
5、练习在活动中写学过的应用文。 课时分配：三课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入
1、师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，知道我国有多少个省、市、自治区吗？（学生回答）（课件2）
2、师：你说得真准确！我国有23个省，4个直辖市，5个少数民族自治区，还有香港、澳门两个特别行政区。而且我国还是一个多民族国家，一共有56个民族呢！让我们来看看我国的《中国行政区划图》吧！（课件：3）
二、展示课前收集的资料 a.新疆
1、师：眼尖的孩子找到你的家乡了吗？（课件：3）
2、师：在区划图上，我们可以看到我国的地域是多么的辽阔，各地有着不同的风俗，不同的物产，各具特色。来看看这幅图（课件：4）看出是哪个地方的人了吗？知道新疆在区划图上的哪个位置吗？（课件：5）
3、师：哦，新疆是我国西部的一个地区。这个地方，不但人们能歌善舞，还是著名的瓜果之乡。你们收集到新疆的资料了吗？说给大家听听。（课件：6----17）你收集的资料真详细！
b.海南
1、师：我们再来看看这幅优美的风景图。（课件：18）能看出这是哪吗？（学生回答）你知道的真多！知道海南在我国什么位置吗？（课件：19）
2、海南位于我国最南端，是个风光秀丽的小岛。你有什么想说？（课件：20---27）
3、老师这里有一段海南的视频。我们一起来看看。（课件：28） c.东北
1、（课件：29）
师：哎，这是什么？（学生回答）你可真了不起！看来你也是有备而来啊！跟大家分享一下吧！（课件：30--36）
2、师：老师要为你们竖大拇指了。真棒！为了奖励你们的出色表现，老师送你们一首歌，听听看，能不能听出是什么歌？（课件:37） d.景德镇
1、师：对了，是周杰伦的《青花瓷》。（课件：38）景德镇是我国瓷器的主要产地。那景德镇属于我国的哪个省呢？（课件：39）有谁收集有关景德镇的资料了吗？（课件：40---44）老师找到了一段介绍景德镇瓷器的资料片，一起来看看吧！（课件：45）
三、揭示课题，继续交流资料
师：大家知道的可真不少！你们的介绍真是让老师增长见识了。这些遍布我国东西南北的各种各样的物产把我们带进了第七单元--《特产》。（课件：46）（课件：47）谁还收集到其他省份或其他特产的资料了，我们一起来交流。
1、（课件：48---58）
2、（课件：59---65）
3、（课件：66---76）师：多么精美的绣品啊！说到绣花，就不得不提到绣花的主要材料丝绸了。好，你来说。
4、（课件：77---81）师：想了解丝绸之路吗？看看吧！（课件：82）
5、师：丝绸把我们带到了遥远的古代。这一到古代，老师又想起了古代人的学习用具，就是前面第五单元语文天地中出现的文房四宝。有没有收集这方面资料的。嗯，你来说说。（课件：83---91）师：老师这收集了一些书法家的名作，我们一起来欣赏欣赏。（课件：92---94）
6、师：你们收集的这些有关各地特产的资料，让老师觉得好像被你们领着到这些地方游览了一圈似的，让我大开眼界。老师决定授予你们“特产小导游”称号。（课件：95）
