关于西北地区小学教育现状的调查
孩子是祖国的明天，国家的未来就掌握在小孩子手中，而如何让小孩子承担起未来祖国发展的重担，这就要从小孩子的教育抓起，让孩子们从小接受良好的教育来增长他们的见识、培养良好的品德、养成优良的习惯，以便于将来振兴国家、造福人类!
在这一方面，我国一些大中型城市做的还是比较好的，它们很早就普及了义务教育，让适龄的儿童都能够到学校接受教育。它们的小学教室里，每个孩子都配有一套全新的、防滑的、稳固的桌凳，他们的黑板也是一擦起来没有粉笔灰的黑板，更优越的是每个教室都有一台投影仪，这些孩子随时都能了解到更为进步的信息，从而扩展自己的视野。看到接受着这样一种教育的孩子，我们不禁感叹到这些孩子真幸福啊！
但是在我国的另一边，一些边远、贫困、落后的山区，用蓬头垢面、衣衫褴褛来形容那些小孩子真的是不为过！尤其在一些特别贫困的山区小学，孩子们一天只吃两顿饭，早上八点和晚上八点，吃的也是用土豆或是面粉熬得稀粥。说起教室，也仅仅只是几间用土块砌成的土房子，白天孩子们在里边上课，晚上就在地上铺一些干草睡在那儿，冬天的晚上，孩子们饥寒交迫，夏天的晚上，孩子们又遭受蚊虫叮咬，痛痒难耐，这些孩子受教育的路走的真艰难啊，这些孩子真让我们心痛！
在2011年的暑假，我参加了大学生暑期“三下乡”社会实践活动，
我们是去张家川县马关学区东庄小学进行支教活动。经过大半天的颠簸，早上就出发的我们下午才疲惫的到达学校。这所学校坐落在半山腰里，是附近两个村子里唯一的一所小学。整个学校只有四排砖房，每排房子有三间教室，其中一排砖房是校长和老师的办公室，一排是老师的宿舍，其余的两排就是学生上课的教室。从一年级到六年级，每个年级一个班，一个教室，教室里的桌子也是老式的大木桌，有的一压就摇晃，有的桌面上的油漆早已被磨光，露出木头本来的面目，也许是因为年代久远的关系，黑板也显得不那么黑了，甚至泛着一点白，这里的条件还是比较艰苦的，但是教室和校园仍被打扫的干干净净的，给人一种简洁朴素的印象。这所小学一共有120个学生，其中我带的二年级一共有18个学生。全学校算上校长只有4个老师，除了
5、6年级要增加英语课，其他年级只上语文课和数学课。课程设置的非常简单，孩子们的生活也非常单纯，孩子们对外边世界知之甚少。当我们去了以后这些孩子们看到我们都非常的好奇，总是跟在后边看我们在做什么，但当我们一和他们说话时他们就跑开了，这些单纯、可爱、充满好奇心的孩子真让人怜爱。
在这样的学校里，孩子们平时就依靠这些简陋的教学设施来学习，老师也只能把自己仅有的一些知识传授给学生，这里的孩子总是让人感觉他们活在另外一个世界里，贫困的、落后的教育环境使他们与外边的精彩世界脱了节。而在现在的中国，西北地区的乡村小学几乎都是这个样子，没有良好的教学设施、没有足够的老师、没有能够获取外界信息的渠道，这些因素不光会造成孩子们知识面的狭窄，让
孩子们“孤陋寡闻”，更为严重的是会对让孩子们性格的养成造成一定影响，当他们长大后走出山区，上了大学，来到城市，他们中的一些会不适应繁华的、飞速发展的都市，有些孩子会被大城市的繁华热闹模糊了双眼，有些孩子会因为不适应而躲避在自己的世界里，拒绝与外界交流……，一系列的社会问题会相继产生。这时我们会不会考虑到是不是这些孩子小时候受到的教育出了问题呢？
我的一位叔叔是一所乡村里的小学校长，假期的时候提到这些贫困地区小学生的教育问题，叔叔还说，他不担心这些孩子以后生活中朴素不朴素、能不能勤俭节约、能不能吃得了苦，他最担心的就是这些单纯的孩子会因为不了解外边飞速发展的社会，而陷入迷茫，甚至产生许多问题。他也就借每次到县城开会或到大一点地方学习的机会，多了解一些社会情况，回去和孩子们进行交流，告诉孩子们外边的世界，让他们努力拼搏去过上更好的生活，但是不要把自己迷失在社会的纷乱复杂之中。
确实是这样，在西北贫困的地区还有多少孩子在接受着这样的教育啊。
表妹所在的小学是我们县里的第一小学，各种教学设施设备在近几年也逐渐完善起来，学校盖起了楼房、学校也有了多媒体教室、小学生们从三年级就开始学习英语，除了上课小孩子们的课外活动也是丰富多彩的，表妹在去年参加了学校的演讲社，还在演讲比赛中获了奖，过年的时候见到表妹，表妹还问我：“姐姐，我下一学期要学什么啊？我又想报舞蹈社又想参加绘画班……”。是啊，在我看来，小
孩子们学什么不重要，主要的是是否有这样的学习条件让孩子们能够接触到足够多的事物，让孩子可以充分的发展自己的爱好，学习自己想学的东西，让孩子顺着自己身心发展的特点，快乐、自由的成长！
表妹还告诉我，她们学校和浙江的一所小学进行了“一帮一”的互动交流学习活动，两边的孩子通过写信的方式，告诉对方自己的生活环境、自己的城市、自己家乡的特色等等，表妹还说她长大以后一定要到那儿去看看，因为她的伙伴告诉她，外边的世界很精彩……。
像表妹这样的孩子无疑也是幸福的孩子，她们这群孩子已经和外边的世界连上了线，能够及时感受到外边世界的发展变化，她们从小就独立、有自己的思想、有自己的目标，我觉得这样的成长环境才是我们国家每一个孩子都应该享有的。
自从改革开放，尤其是“科教兴国、人才强国”战略提出以来，我国的教育事业已经有了很大的发展。坚持教育优先发展，全面推进素质教育，加大统筹城乡教育发展力度，普及和巩固九年义务教育，深化教育改革，优化教育结构，推动教育全面协调发展，国家也在不断改进和提升教育的水平。许多地区的学校也已经发展的很完善，越来越多的孩子已经从中受益。但是还有很多西北地区贫困、落后的地方，孩子们还是闪着清澈的、乌黑发亮的眼睛期待着他们也能早点接受到更好的教育，他们也期盼着能够和大城市的孩子一样，坐在干净、明亮的大教室，听着老师讲他们从未见过的外边的世界，感受那一份充满憧憬的美好世界……。
相信在我们国家不断的发展变化中，这些孩子的梦想终有一天都
会实现，但我希望在我们国家和全社会的大力帮助下，这些孩子们能够早日看到光辉的前程，实现他们的梦想，最终为祖国贡献他们的力量！
