中班健康活动《会动的身体》
活动目标：
1．通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
2．知道多运动，身体才会健康。
3．在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
活动准备：
魔法棒
红色标记、音乐《健康歌》
活动过程：
一、通过走动进入活动室。
教师：我们走啊走，走啊走，停！哈哈，你们都不动了，怎样好吗？好吧，那我们继续走，走回座位去。
二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
1．讲述小朋友刚才走时时身体哪些部位在动。
提问：你身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现）
2．幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
教师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。（幼儿自由探索）
3．请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。
三、游戏《魔法师，我要动》
1、教师讲解规则：教师变身魔法师，用魔法把孩子变成木头人，然后孩子用话语请求：魔法师，我想动。魔法师就下指令，那就动动肩等等。
2、幼儿集体游戏。
3、引导幼儿把手放在胸口、颈部、手腕处，感觉心脏的跳动。
小结：在我们身体里还有很多东西也是动的，但它不用我们去控制，自己会不停的动的。请幼儿把手放在胸脯，感
1 受心脏的跳动，用手指搭在脉搏上，感知脉搏的跳动……
四、播放《健康歌》，大家一起运动。
我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
五、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。 1．讲述运动后的感觉。
问：运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好舒服呀！ （鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）
2．讨论运动对身体的好处。
经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的……）
3．说说人们常做的运动项目。
你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……）
4．小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。
六、延伸活动
既然运动这么好，那我们马上行动起来吧！去操场上运动啦！
