大二班健康教案 会动的身体
教学目标：
1、通过自身探索,了解身体能动的部位,萌发对人体的探索兴趣。
2、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。
3、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。
4、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。
教学准备：呼啦圈、皮球各一个，报纸若干张，场地
教学过程：
一、引导幼儿听口令做动作，引入主题
1、请小朋友听老师口令做动作
手往上，手往下
手往左，手往右
小脚往前走，小脚往后走
小脚往前跳，小脚往后跳
小脚并拢不动，请坐
2、刚刚老师说的口令做了哪些动作，都是用身体的哪些部位在动的
3、除了这些身体部位会动，我们的身体还有哪些部位会动
二、一一出示呼啦圈和小皮球引导幼儿大胆表现，并能上台示范
1、老师今天请来了两位朋友，你们看看它是谁（一一出示呼啦圈和小皮球）
2、那你们都是怎么玩的，都是用我们的身体哪些部位使它动起来的
3、请幼儿大胆上台示范
三、出示报纸，请幼儿大胆说出自己的玩法
1、出示报纸，引导幼儿用自己的身体部位大胆说出报纸的玩法
2、请幼儿上台示范自己的玩法
四、带幼儿到室外，引导幼儿大胆探索报纸的玩法
1、教师把幼儿进行分组，引导幼儿大胆探索报纸的其他玩法
2、教师根据幼儿探索的玩法进行小结
五、游戏：看谁跳的快
游戏规则：把幼儿分成两组，有每组第一个小朋友先双脚跳跳的终点然后再往回跳，跟自己组的第二个小朋友击个掌，被击掌的小朋友跳，依次轮流，看哪一组先全部跳完，哪组就获胜。
六、游戏：快乐向前跑
游戏规则：全体幼儿把报纸放在身体上然后听到教师发出的口令向前跑，在跑的过程中报纸不能掉在地上，也不能用手拿着报纸奔跑，如果报纸掉在地上就犯规。
七．自由活动，幼儿自由拿着报纸探索，和伙伴一起玩耍，体验游戏的快乐
八、结束游戏，进行小结，然后进教室喝水休息
