述职报告
惠园幼儿园
孙红梅
转眼间，一年即将结束，作为幼儿园园长，我深感自己肩负的责任，时刻不敢懈怠。回顾一年来的工作，我带领班子成员以《纲要》《指南》为理论依据，树立科学的发展观，以观念创新为先导，以幼儿发展为主旨，立足本园，了解自身，摆正位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间，优化园内外的办园资源，竭力做到：人尽其能，物尽其用，财尽其力，增强办园实力，形成办园特色。现总结如下：
一、坚持努力学习，提高个人素养
在教育战线上，我是一名老兵，但在学前教育系列上我是一名新手。从我聘任园长岗位这一刻起，就开始认真学习《指南》《纲要》，上岗后研习了《陕西省素质教育督导评估316工程幼儿园指标体系》《幼儿园教育规程》，记写笔记3万多字。2014年9月下旬我应教育局安排，在延安大学参加了国培计划第二期园长培训，期间，我风雨无阻，没落过一节课。学习中，年近七旬的马以念教授给我很大的启示，她超前的教育理念，生动具体的幼儿活动实例，终生学习，不服老的人格魅力，在我的脑海里打上了深深的烙印，时刻激励着我勤奋工作，不断进取。还有其他几位专家讲解的幼儿园的安全建设、幼儿园的品牌创建、保教活动的评价等内容，开阔了我的视野，丰富了我的知识内涵，为我从事幼儿园管理指明了航标。
一开学 ，我就深入保教活动，钻研幼儿园教材，按照五大领域科学设置课程，进班观摩每个教师的活动，并邀请县幼儿园刘园长，把每个科目，从活动目标的制定到活动过程的设计，对教师进行为期一周的悉心指导，使转岗教师由理论到实践，尽快熟悉幼儿园保教常规活动，规范了教育行为和方式方法。
二、明确办园方向，规范办园
1、明确了办园的方向。本园自开园以来，全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律法规，依法办园；把立德树人作为教育工作的根本任务，把保护幼儿生命，促进幼儿健康放在首位，树立正确的教育观、儿童观；落实素质教育战略主题，坚持保育与教育相结合的原则，面向全体幼儿，促进幼儿身心健康，培育幼儿良好习惯和健全人格，形成全方位的素质教育导向；促进教育公平，让学区内的每个适龄儿童就近入学，使入园率达90%。以《3-6岁儿童学习发展指南》和《幼儿园教师专业标准》为内容建立符合素质教育战略要求的保教人员和幼儿发展评价体系。
2、实施新举措，规范办教育。首先坚持以游戏为基本活动模式，严禁幼儿过早地写字、学拼音，不教珠心算和奥数等教育内容。不布置家庭作业，消除“小学化”倾向,克服“保姆化”倾向。其次，杜绝任何有损幼儿健康的商业演出活动，结合孩子年龄特点，邀请延安亚太体智能公司的金刚老师，给孩子们上户外游戏课。他以自己幽默、风趣的表情，活泼、可爱的形象，感染着每个孩子，师幼的默契配合，孩子们欢乐的笑声，牵动着每一位老师老师。开学初，组织幼儿学习了集器械健身、热爱祖国、陕北秧歌一体的课间操，并举行了间操表演活动、使孩子快乐地运动、健康地成长。
3、重视礼仪教育，培养良好习惯。每天早上、下午，教师站在门口迎送幼儿，主动向幼儿问好、说再见等。在平时的游戏活动中,老师也经常渗透“谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，幼儿耳濡目染也变得有礼貌了。通过观察发现，刚开学幼儿见到老师都默不作声，而现在他们早上入园会说：“老师早上好”，活动室进入来访客人，孩子们也会主动问好。在一日活动中，老师有序组织幼儿排队喝水入厕安静用餐午睡，一学年即将结束，百分之九十的幼儿已养成了良好的生活习惯，得到了家长的一致赞许和认可。
三、加强队伍建设，实施科学保教
推行素质教育，教师的素质提高是关键。幼儿园的活动最终是通过每位教师的活力体现出来的，所以我把队伍建设放在核心地位。
1、科学编制人员，发挥各人所长。以班为小团队根据教师的年龄、个性、、经验搭配班级，根据个人特长，分担课程，尽最大可能发挥优势。根据本园师资，实行两教一保、优势互补，在团结协作的氛围下工作。
2、加强教师培训，提高教师业务水平。制定培训方案，对教师进行分类培训，这一年里，保教主任和两名教师参加了国培学习，凡培训人员回到园内再把所学知识对全园教职工做再次培训，使教师业务水平得到实际的提升。平时，由园里的专业教师对转岗教师进行弹唱、舞蹈、手指游戏等技能培训。开发了大、中、小班游戏活动载体，坚持开展保教科研活动，进行了全体教师公开课活动，特意邀请县幼副园长和市级教学能手听课、评课，规范了我园教师组织活动的行为。
3、加强师德建设，形成良好园风。本学年我们组织教师学习了《教师职业道德规范》开展师德师风检查活动，每位教师呈交了自查报告。在班子中，我们积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的“三讲精神”，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。全体班子成员积极参加各类学习，在思想道德、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，成为幼教改革的领航人和教职工的贴心人。同时，我园十分重视园风建设。我的做法是：“提倡人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人感情为次。”在工作中尽量做到多一点商量，少一些命令，将自己融入教职员工之中，营造一个平等、宽松、融洽的人际氛围。领导要求教师怎样对待孩子，领导也必须这样对待教师，把爱平均分给每个教师，积极看待教师在原有水平上的进步等等。逐渐形成了人人为园做贡献，人人为园添光彩的优良园风。
4、学习《纲要》、《指南》规范幼儿教育。一开学，园里就给每位教师发放《纲要》《指南》，教师通过学习科学制定周、月、学期计划，严格按照幼儿园一日活动流程，科学保教。在健康领域，我们合理搭配膳食，科学安排作息、卫生保健、户外活动。在科学领域，我们通过收集美丽的树叶，悉知自然现象和季节变化。通过参观种植园感知植物的形状、色彩、生长过程等来进行科学认知。在艺术领域，平时，引导孩子们听音乐、做律动、学舞蹈，欣赏美、感受美，在庆六一活动中，各班能组织幼儿排练舞蹈、情景剧、幼儿武术、亲子游戏等，让全体幼儿表现美、创造美，真正做到让孩子快乐、健康成长。
5、教科研结合，扎实保教工作。开园以来，我园将教科研工作作为一个重点来抓。为了让教师真正成为一研究型教师，在教育教学管理上，遵循“教研合一，教中有研、研不离教”的原则，不断提高教师的教育艺术，积累教育智慧，充分发挥团队的互助力量，使工作深入扎实地开展。
我们通过主题讲座、研讨交流、总结反思等形式，开展教研活动，使理论支撑和常规实践真正达到和谐统一。六月份是我园科研月，全体教师开展微型课题研究，针对自己在保教工作中存在的问题和困惑，查阅相关资料，拟定解决路径和措施小结收获。此外，园内特色课程——“户外游戏”将进一步开发与挖掘。
四、打造安全环境，确保幼儿安全
1、安全工作常抓不懈。首先成立安全管理工作机构，实行园长负责制和安全工作责任追究制，制定各种安全紧急预案；设立安全保卫机构，配备2名保卫人员，加强门禁制度，坚持早晚值班制，严把家长接送监督关、来访登记，配置全方位安全监控网络系统，做到“人防、物防、技防”三结合。
2、开展安全应急演练。上学期举办了防火安全演练，每班教师为幼儿讲解火灾逃生技巧和注意事项以及幼儿在公共场所遇到火灾该怎么办。在幼儿有了基础知识时我们在演练，幼儿在逃跑时都能用湿毛巾捂嘴，弯腰匍匐前进，陈老师为大家示范了如何使用灭火器，每位幼儿都受益匪浅。本学期5月12日为了纪念汶川大地震我园举行了防震演练，各班开展了“地震来了怎么办”的主题教育，幼儿初步了解地震发生时应该躲在桌子、床等坚硬的物体底下或者蜷缩在卫生间的角落里，并捂住口鼻。在幼儿有了一定知识经验的基础上，我们又组织了防震演练，幼儿在听到地震警报后能迅速躲在活动室的桌子床下，警报解除后幼儿抱头捂鼻逃离活动室奔向宽阔的操场。这样的活动我们以后每个学期都会举行，以提高幼儿的安全意识和在灾难中逃生的能力。
3、饮食安全重于泰山。由总务主任和厨师班长共同负责，严格执行食品标准制度。严禁三无食品，取得了卫生许可证，炊管人员持证上岗，规范厨房工作流程，规范食品制度，坚持食品48小时留样，确保了无食物中毒事件。发放点心也严格把关，领取人必须按规定填写领点登记表。发放人必须先洗手，保证幼儿吃到安全放心的点心。
4、抓好卫生保健，重视幼儿身心健康。做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。一是提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身高、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。一年里，初冬和开春是流感多发季，当班教师每天早上来园第一件事就是开窗通风半小时。并能根据天气情况督促幼儿喝温开水，预防流感。三是加强晨检、午检工作，每天仔细观察幼儿的体征面貌，做好幼儿到园记录和用药登记。四是常规的卫生消毒工作常抓不懈，坚持每周四对各班幼儿毛巾用高压锅消毒，对活动室用紫外线消毒、盥洗室喷洒双氧雾剂消毒，确保在园幼儿身体健康发展。
五、构思文化建设，创设舒心环境
我园是一所新建园，园所室内外一片空白，而且墙裙高、颜色深，一度让我们无法下手，反复思忖后决定先从室内着手，我们在活动室、寝室先布置了主题墙，最后有组织教师搭建了区角。现在每个活动室都有自己特色的主题墙，还有适合幼儿年龄的区角，幼儿每天可以根据自己的喜好选择区域玩耍。
楼道、楼梯环境创设，我们先确定了主题，一楼突出地方文化特色，二楼突出园本文化特色，三楼突出绿色文化。之后大家齐动手，一楼现在做好的有剪纸艺术、农民画欣赏、大丰收。尤其大丰收独具特色，收集了本地所有农作物，把实物装瓶悬挂于墙上，充分调动幼儿的视觉、嗅觉、触觉等感官，让幼儿了解陕北饮食文化。楼梯墙体上都是教师的作品，老师们利用课余时间，发挥自己想象动手创作，有豆贴画、布贴画、衍纸画、瓶盖画、沙画、纸艺、手工等，种类繁多、颜色亮丽、做工精美。二楼楼道一面主题墙是动画故事——狐狸和小鸡，一面是互动主题墙，内容有：投球、五子棋、扣扣子、绑鞋带、给糖果分分颜色、给小动物喂食物，这些内容都是为幼儿创作的，目的是培养幼儿观察、想象、动手、动脑的能力。楼梯拐角处的主题墙是我园又一道亮丽的风景。春天来了，桃花开了，柳条绿了，小草从地上钻出来了，小燕子从南方飞回来了，桃红柳绿、野花飘香、生机盎然的春景跃然墙上。总之，我们倾心，用手美化幼儿园，力争让它真正成为孩子们生活的乐园。
五、家园互助，搭建共育平台
1、我园把家园共育做为一项长期工作，制定家园工作方案。本学年召开了两次家长会，指导家长用先进的观念，科学的方法，平和的态度，进行教育；尊重爱护幼儿，严禁家长不科学的教育方法。向家长发放问卷调查，对教育工作、保育工作、伙食问题及教师的工作态度进行考核，发挥家长监督作用。进行资料收集、意见归类，以促进日后的工作，做的更细、更规范。
2、举行了家长开放日活动,邀请每位家长来园体验幼儿在园一日活动流程，中午和幼儿共进午餐，小班的幼儿和家长一起学习包饺子手工活动，中班幼儿和家长在老师的带领下一起欢快地跳舞，大班幼儿和家长一起玩有趣的亲子游戏，这些活动不仅增进了亲子关系，同时也扩大了惠园幼儿园在家长、社会中的影响。
3、每个班级成立家委会，建立家园共育园地，建立班级QQ群，和家长共同关注孩子每天的成长；每周认真填写家园联系册，最大程度加深沟通；每学期综合素质测评，和家长一起关注幼儿的成长。平时通过“家园直通车”“爸爸妈妈看过来”“家园小憩”等方式向家长宣传一些育儿知识，真正做到家园互助，家园共育。
六、不足和存在的问题
1、财力不足，文化建设还要进一步完善。如：一楼大厅的装饰，一至三楼楼道吊顶等。
2、幼儿园内涵发展还需跟进。如：教师专业技能的培训，园本课题的研究等。
