小学部“教学月”活动总结
为了更好的实施课堂教学，促进师生之间的学习交流，推动学校教研工作的开展，锻炼教师，提高教师课堂教学水平依据上级指示，自2011年4月10日起，开展了教学月系列活动，现将这次活动总结如下：
一、开展活动情况
1、4月11日——4月20日以年级组为单位，每位教师准备了一堂公开课。做到了课前精心准备，课上认真讲授，课后交流反思。每位教师都展示了自己独特的教学方法。议课时，每位教师都畅所欲言，对授课教师的优缺点进行正确地客观地评价，让每位教师充分认识到自己的优点和不足之处，在今后的工作中能取长补短，提高教育教学水平。
此次活动小学部共有24位语文教师和25位数学教师参与了公开课展示和评课活动，评选出了何存香、杨朝红、陈德才、张文清、闫吉红、许小花六位语文教学能手和祁生福、赵玉珠、岳春堂、关永红、余福生、游建明六位数学教学能手。
2、4月20日召开了一次以“谈教学月活动收获”为主的教研活动。各位老师都谈了自己的收获，感触良多。通过这次活动每位教师的教学水平会有不同程度的提高。
3、4月22日学校精心准备了推门课，邀请外校教师到我校观摩听课并进行评课活动，搭建起来我校与外校教育教学交流的平台，为提高我校教育教学水平起到了一定的推动作用。本次活动
中外校教师对我校授课教师给予了高度评价，大大增强了我校教师的自信心和自豪感。
4、4月26日上午，我校邀请到河阴小学骨干教师刘显华和杨晓英来我校交流展示六年级语文和一年级数学示范课，使本校教师受益匪浅。
二、活动中凸显的优点
1、备课充分，设计合理。每位教师高度重视，积极准备，精心选择课题，深入钻研教材与教法，精心制作课件。
2、理念新颖，思路清晰。小学部教师不断地摸索、学习，转变了教学观念，改进了教学方法。课堂上教师的讲解少了，学生的发言多了；课堂上老师老师巧设疑问的多了，“满堂灌”的少了。真正激发了学生的学习兴趣。让学生走进了文本，在读中感悟，能使语文延伸到生活中，成为生活的部分。
3、本次活动的每一节公开课都能体现一点：尽可能使用课件，使课堂呈现出现代的教学气息。
4、及时点评，受益匪浅。
三、不足之处
1、在电脑室上课时，只顾前面的学生，放弃后面的学生。 缺少课堂评价，对学生回答是否正确教师没有肯定。
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4、当学生答错或做错时，没有指出错的原因。 培养学生倾听别人发言的良好习惯。 在语文教学中需加强阅读教学以及口头表达能力。
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8、教过高年级的教师低年级时教学方法高年级化。 在语文教学时学生读文或学习时避免拉长音。 部分教师应变能力比较差。 加强每位教师的基本功的练习。（粉笔字、毛笔字、普通话、简笔画等）
9、在教学中重教学环节的设计，轻教学目标的达成，忽视教学效果。
总之，从整个活动过程中可以看出，我们小学部的教师都有较强的敬业精神，有较高的基本素质和教学能力。但暴露的缺点和不足之处也不容忽视，我们将在今后的工作中不断探索和改进课堂教学，使我校的课堂成为学生们最喜欢、最快乐的课堂。
