八年级英语备课组计划
一．本备课组成员：
刘潮古泽群 张莉
二．学生现状分析
1.八年级学生的心理健康状况有待改善。有些学生平时学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，要考虑学生在教学过程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛围中，激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索，通过观察比较，分析思索，逐步深化自己的认识程度，并从中提高自己的认识能力和技巧。
2．两极分化严重。教师要热情关心帮助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。同时指导帮助，对差生进行个别谈话，帮助他们找出暂时落后的原因，帮助他们制定计划，指导学习方法，具体辅导基础知识。
3．听力和口语水平有待进一步提高。
三、工作目标
1．缩小班与班的差距，将班级分差控制在10--15分以内；
2．在日常教学中打好语法基础，强化听说练习，将优秀率提至46% .
3．创造教师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力。
四、工作重点
1.制定英语学习方法常规，包括预习、上课、作业、复习、考试和课外学习等。在学习过程中，掌握科学的学习方法，全面提高英语素质。
2.制定本组英语教学常规，包括集体备课、课堂规范教学、课时任务落实、单元检测等。
3.注重教学过程中学生的心理健康效益。在日常教学中仔细观察，分析学生心理的个别特点，在全面指导学生学习方法时，根据大多数学生的情况，有所侧重。在对个别学生指导时，帮助其确立正确的学习方法，坚持表扬鼓励为主，使学生充满信心。尊重学生，信任学生，珍惜学生所取得的微小成功，热情肯定、耐心引导、悉心培育，使学生形成良好的学习习惯。
4.继续扎实地开展英语口语和听力操练,全面提升学生综合素质。
5．大胆革新英语教学方式。培养学生的实践能力和创新精神，突出学生学习的主体性，主动性和独立性。
6．防止两极分化的加剧。
7．提高阶段复习效率。复习教学要体现英语新课程标准的要求和教学理念。加大阅读量的训练。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成八年级英语组备课组的各项任务。
