活动内容：小班科学找尾巴
活动目标：
１.培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿探索欲望。
２.通过学习简单了解动物尾巴的外形及作用。 ３.让幼儿感受游戏的乐趣。 活动准备：
物质准备：组织幼儿进行课前对小动物的观察、探索和关爱活动。
知识准备：动物图片，PPT，音乐谁的尾巴最好看 活动过程：
一、听音乐
二、活动导入: 1.教师；今天森林里要找开音乐会，你们想不想知道谁都来了？
2.出示PPT，逐一让幼儿认识动物，激发他们探索学习的兴趣。
（1）.我们来找找看谁都来了？（听听可能是那个小动物呢？他在哪？它用什么挂在树上？它的尾巴长得像什么，有什么用呢？）引导幼儿说出，猴子尾巴长。
（2）.听听这次是谁呀？你们见过它吗?他是怎样走路的？它有尾巴吗？它长什么样子？教师引导幼儿而说出：兔子尾巴短。
（3）.这儿还有一条尾巴，它像什么?那是谁的尾巴呢？教师引导幼儿而说出：松鼠的尾巴像把伞。
（4）.喔喔喔-----------这是谁呀？我们一起把它请出来吧。‘大公鸡大公鸡快出来吧、它有尾巴吗？它的尾巴长得像什么？教师引导幼儿说出（公鸡尾巴弯）
（5）.嘎嘎嘎--------------谁又来了？原来是鸭子呀，我们一起学学鸭子是怎么走路的？它有尾巴吗？它的尾巴长得像什么？（教师引导幼儿说出；鸭子尾巴扁） .还有一个最漂亮的最好看的，你们看看谁来了？它的尾巴在哪？长什么样子?（教师引导幼儿说出；孔雀的尾巴最好看）
三、游戏：捉迷藏加深幼儿对尾巴特征的认识 1.咦，小动物怎么不见了？他们去哪了？原来他们要和我们玩游戏，快找找它们去哪了？
2.找到动物的之后请幼儿说说动物都少了什么（引导幼儿根据动物的尾巴特征找到动物尾巴，并给它们粘好尾巴）
四、请幼儿说说还有哪些动物有尾巴、并教育幼儿要爱护动物，保护动物。
五、结束活动: 小动物都有尾巴，你们想不想也体验有尾巴的乐趣吗？我们一起到外边玩揪尾巴游戏吧。活动结束。
