针对实际，牢记使命，抓好“四个建设”
——教科中心行风建设和党风廉政建设工作汇报
近年以来，特别是今年以来，在市教育局领导要求我们搞好师德师风建设、行风形象建设、党风廉政建设、“五个基本”建设，我们认为，四个方面的建设工作紧密相联，实为一体，都是为了促进工作，提高效率，发挥职能作用，不负神圣使命，更好地实现党的宗旨，更切实地实现为人民服务。基于这一认识，我们结合单位实际，针对存在问题，牢记使命职责，以全面推进提升工作为目标，不把四个建设当额外任务，而把四个建设当强劲东风，求实认真地做好了四个方面的建设工作。
一、组织动员学习，提高思想认识
为了使活动深入扎实、持久有效地开展，一是成立工作专班。以中心主任、支部书记任组长，工会主席支部委员任副组长，其他行政人员为成员的活动领导小组，一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓，把责任目标落实到各部室责任人。二是召开专题会议。通过会议，使全体教职员工进一步明确行风评议和党风廉政建设工作目的意义和重要性，统一思想，引起对此项工作的高度重视。会上组织全体教职员工学习文件精神、学习先进典型、观看警示片；宣讲教科中心制定的《行风建设和腐败预警防控工作方案》；聘请市教育局易科长作师德师风专题辅导报告；除召开行风和党风廉政建设专题会议外，在每月的全体教职工例会和重大节日的庆祝会上，教职工思想教育都是会议重要内容之一中心四个支部委员分别作过重要讲话，提出具体要求；中心主任分别作了《和教科中心全体同仁谈廉洁》和《正党风、修师德、展风采》的专题辅导报告，利用各种机会要求全体教职工厉行节约，降低成本；勤勉于事，精益求精；珍惜岗位，服从大局；相信领导，相信自己，心平气和地搞好工作，做幸福的人，做受人尊敬的人。三是开展主题活动。根据上级安排，结合中心的工作实际，开展了一系列切实可行的活动。如：争创“文明部室”，争当“优秀党员”、“先进工作者”的活动；“思想作风建设年”活动；“正党风、修师德、展风采”和“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位” 主题教育等，促进师德师风建设进一步深入开展。四是以打造学者品质为核心价值取向加强队伍建设。
二、民主制度并举，强化内部管理。
首先是加强制度建设。通过教代会，不断修订完善规章制度，把涉及教职工切身利益的事情和单位事业发展的事情都提交教代会讨论通过,如岗位工作量的核定、高、中考奖励方案都是经过教代会充分讨论决定的。
其次是加强民主监督。既监督管理制度和方案的落实情况，更关心单位的财务运行情况。坚持每学期一次内部财务清理审计工作。我们还聘请了行风监督员，接受社会监督监，单位定期召开行风监督员座谈会，收集行风信息，以便及时整改。用制度和民主管人、管财、管物，实现了内部管理的依法、科学、民主、透明公开，防止了内部的分配不公和以权谋私、以岗谋私。
三、牢记职责职能，全面服务服从。
教科中心全体教研员始终牢记“研究教学、指导教学、服务教学，努力提升教学质量”的工作职责，坚持深入基层、深入课堂、深入教师，服务基层，服务教育实践，服从领导，一方面扎实开展专项教学视导活动，提高了教与学的有效性。一年来，中心四部（小学部、初中部、高中部、综合部）秉承勤思勤学、甘为人梯的视导工作精神，发扬不辞劳苦、实事求是的视导工作作风，精心安排，有的放矢，科学指导，全方位地开展教学视导，走进校园，走进课堂，走进教师，走进学生，面对面地切磋教艺，手把手地指导教学，分析问题出门，带着问题下校，解决问题回家，有效地指导了学校的教育教学工作。一年来，小学部共视导56校次，听课954节次，查阅备批1000余本次；初中部共视导65校次，听课930节次，进行视导交流活动206场次；高中部共视导37校次，听课304节次；综合部共视导61校次，听课538 节次。
另一方面努力做好备考指导工作，面对教育改革的新要求，面对质量竞争的激烈态势，面对人民群众追求优质教育的迫切需要，面对我市教育质量的现状，教科中心认清形势，围绕目标，将压力变动力，将问题变课题，勇于担当，勤于探究，狠抓备考指导。今年的高考、中考均取得了可喜的成绩：高考成绩大幅提升，名列荆州第三，市一中袁永帅同学以666分的高分即将被清华大学录取，实现了名校突破目标；中考大获全胜，综合排名位居荆州第一，除英语排名第二外，其它七门学科成绩位居荆州第一，来之不易，可喜可贺。
我们在做好本职工作的前提下，注意保持了与全局工作的协调和同步，主要做了以下几项工作：首先，协助教育局承办了2010年荆州市高中质量工作暨高中课程改革推进会，活动的承办，准备充分，服务周到，圆满和谐，受到了与会领导、专家和教师的高度评价。其次，协助市教育局召开全市义教质量工作会议，会前充分调研，为大会准备一手材料。另外还配合市教育局召开了全市体艺卫工作专题会议、全市中小学生秋季田径运动会、全市教职工乒乓球比赛。由于思想重视，认识到位，责任明确，教科中心全体人员均圆满完成了各自承担的任务，未出现一起责任事故。
四、按照市局方案，针对问题整改
按照市局方案，根据教科中心实际，要求行政领导、全体教研员认真自查自纠，落实整改：查国家政策、法规、上级文件及中心教代会通过的各项制度的执行、落实情况；查民主监督、公开透明情况；查优质服务基层，自觉服从大局情况；查教研员参与教辅资料的编写、推销情况；查中心领导班子勤政廉政及工作作风情况；查师德师风建设情况，包括有偿代课、命题编制泄密、单元题编写质量不高、证书发放管理、教学比武评奖、借用公款不按期偿还等等。
通过自查自纠和社会信息反馈发现：少数学科的考试命题质量不高，同时有泄密的嫌疑；少数教研员参与教辅资料的发行；少数教研员以抓学科竞赛为名从中谋利；少数教研员对教师的教学评价、指导存在不公平、不公正等问题。针对以上问题，我们在教研员中结合新的《师德规范》开展了大学习、大讨论、大反思活动，并相继出台了相关规章制度，进一步明确要求：一是一切活动都依照国家法律，依照党的政策，依照各项规章制度，防止单位、个人违法违纪；二是进一步做好单元过关题的编写工作，紧扣课标、紧扣教材、紧扣进度、紧扣两考，服务教学质量提高，只推荐、介绍、指导使用自己编写的单元过关题和中考资料，杜绝教研员参与个人售销资料，杜绝推荐、指导使用任何一种教辅资料，无论单位和个人皆绝不从中谋利，防止与民争利、防止增加学生的经济负担和课业负担；三是进一步明确“打造学者品质、提升教研服务、助推质量发展”的工作目标，在狠抓教研员能力水平建设的同时，狠抓师德师风建设，全心全意、努力工作，不怕困难，奋发勇为，勤教做事，依法依规。防止命题泄密，停止学生竞赛，防止评价不公，防止以研谋私。为维护教育形象、建设教育强市作出应有的更大贡献。
教科中心在行风建设和腐败预警防控工作方面做了不少工作，取得了一定的成绩。但工作的针对性和实效性还有待进一步提高，工作的思路还有待进一步拓宽。行风建设是一项长期工作，是一项系统工程，在以后的工作中，我们将立足规范，大胆创新，使教育活动逐步走上制度化、规范化、科学化、经常化的轨道。
