水利水电工程系2012年度工作总结
根据学校、学院对2012年度工作提出的目标和思路，紧紧围绕各项要求，结合本系科特点，按照“科学发展观”的要求，不断完善教学管理，确保教学工作正常开展；开展教研教改，提高教师整体教学水平。现将有关工作总结如下：
一、组织师德建设大讨论，提升师德和职业道德水准 为了进一步提升我系教师的整体师德和职业道德水准，2012年3月20日，我系组织了师德建设大讨论活动。大家认为在不同的时期，教师所面对的教育对象的特点不同，对教师的要求侧重点也不一样。在新的时期，教师更应该以身作则，教育引导学生不但要会做学问，更要学会做事、学会做人。要倡导全员育人的理念，将育人的使命感和责任感融入到每位教职员工的行为规范中，真正实现“教育育人，管理育人，服务育人”。
二、组织公开课、听课、评课，提升课堂教学质量
抓好课堂教学是人才培养的一个关键环节，通过开展公开示范课、青年教师讲课比赛、教师间互相听课等系列活动，进一步增强教师的质量意识。通过教师自查、专业负责人和课程负责人指导把关，规范教学过程管理。
为了营造我系教师良好的教学风气，提高教学质量和年轻教师的教学水平，2012年11月8日上午，我系开展了公开课听课活动。此次公开课是由龚教授执教的《建筑材料》。龚爱民教授教学严谨，教学方法得当，激发和调动了学生学习的积极性，教学氛围及效果良好。
公开课结束后，对龚教授的授课情况进行了集中评议。各位听课教师踊跃发言，客观地剖析了此次课的教学内容、教学重难点的把握 1 以及师生间的互动等情况，指出了授课教师的教学优点和教学亮点。龚教授教学内容的组织、讲解的方法和深度的把握、多媒体PPT与板书的有效结合等方面都值得大家在今后的教学中不断学习借鉴，以提升课堂教学质量。
此外，我系还要求教师以相互听课、及时反馈和交流作为提高教学质量的常规手段。通过听课、评课，给年轻教师提供了一个互相交流、互相学习的机会，使授课人得到了较好的锻炼和培养，听课者也学到了很多宝贵的经验。听课、评课活动提升了课堂教学质量，使广大教师的授课水平得到了明显的提高。在2012年7月教育部水利学科教学指导委员会举办的第三届青年教师讲课竞赛中，我系杨玲、张慧颖两位老师荣获一等奖。2012年9月19日及时组织教研活动，讲课竞赛获奖的两位教师和大家做了交流，传授了经验，大家受益匪浅。
三、组织说课，进一步提高教研活动的实效
为了进一步提高教研活动的实效，除了听课、评课，我系还组织了说课活动。2012年4月23日的教研活动上，王老师给大家示范了《工程测量》课程的说课。王老师对教材、教学的目的要求及依据、教学的重点与难点、处理教材的方法、教学方法等内容作了介绍，让大家更加明白教师教什么、学生学什么，教师怎么教、学生怎么学。从而使教研的主题更明确，重点更突出，提高教研活动的实效，提高教学效率。
四、组织参观学习，进一步提升师资水平
2012年4月2日，组织全系教师到位于澜沧江下游普洱市思茅区和澜沧县交界处的糯扎渡水电站参观学习。糯扎渡水电站是云南省最大的水电站，是澜沧江下游水电核心工程，也是实施云电外送的主要电源点。大家参观了糯扎渡水电站的施工现场，观看了糯扎渡水电 2 站宣传片。同时还参观了国内第一座珍稀植物移栽区和野生动物救护站。11月10日，再次组织全系教师到位于曲靖市的牛栏江-滇池补水工程干河提水泵站参观学习。参观了牛栏江-滇池补水工程干河提水泵站地下主厂房、地面副厂房、出水管、出水池等施工现场。两次实地参观考察过程中，大家认真听取了参建各方对工程的详细介绍，老师们都感到效果明显、收获匪浅，特别是对水利水电工程的规划、设计、建设、施工等各方面有了新的认识和更深入的熟悉，了解了一些水利水电工程的新设备、新材料、新结构、新技术、新工艺。这些都为老师们的课堂教学提供了丰富的素材和有益的指导，进一步提升了教学水平。同时，还认识了一些水利水电方面的专家、学者和同仁，为今后加强云南乃至我国的水利水电工程方面的合作与交流打下了一定的基础。
五、完善教学管理，确保日常教学工作正常开展
1、加强教师业务学习。通过各种渠道加快和加强对高等教育新理念和新要求的教育，并使广大教师对学院的办学指导思想、学院的定位与办学思路，包括办学理念有一个更好的认识。
2、认真组织教研活动，做到各项工作情况及时上通下达，遇到问题及时解决。及时传达学校教师教学评价相关事宜，并积极鼓励大家踊跃报名参加；及时通报水工、土木专业试点班情况；及时传达申报质量工程、教师课堂教学竞赛、教学质量评价、绩效考核办法细则等相关事宜。
3、认真组织毕业设计工作，继续强化学生实践能力培养，突出我院毕业设计管理工作特色。在整个毕业设计过程中，从前期的选题审题到最终的毕业答辩，每个环节都进行了严格、规范的过程管理。我系全体教师都能树立起较强的质量和责任意识。从2012届毕业设 3 计的全过程看，大部分学生的专业实践能力和水平都得到了较大的提高，工程意识和素养增强，为以后尽快适应工作环境打下了良好的基础。
除以上提及的几个方面，我系对做好学生日常思想工作也非常重视，对教职工提出必须以师德教育学生、影响学生。良好的学风为学生的思想素质提高提供了氛围和平台。
水利水电工程系 2012年12月5日
水利水电工程系2012年度工作计划
在新的一年里，水利水电工程系将根据学校、学院对2012年度工作提出的目标和思路，结合本系科及教师特点，按照“科学发展观”的要求，着重突出工作的重点难点，确保教学工作的正常开展；进一步开展教研教改，提高教师整体教学水平，协助学院继续完善教学管理，不断提高办学质量和效益、以期形成优良的学风和教风。
1、组织教师开展课程讲授内容讨论，尽量统一同一门课程的讲授进度和内容；同时协调不同课程老师对讲授内容的取舍和衔接。
2、组织教师开展随堂听课，互相取长补短，在此基础上，推荐教师参加学校讲课比赛。
3、组织教师参观在建或已建水利水电工程，提高教师理论联系实际的能力。
4、不定期组织指导毕业设计的教师进行讨论，交流指导经验，提高实践教学质量。
5、努力创造条件，让老师参与水利水电工程的设计、课题研究，以提高课堂理论教学水平。
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