学习楷模，甘为人师
成长是一个过程，成长是一种快乐。很荣幸我能从一个校园里的学生成长为
一名光荣的人民教师，每当听到学生们对我说“老师好”的时候，每当看到孩子
们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。
当第一次站在讲台上，注视孩子们纯洁的眼睛，我感到自己无比神圣，我为
我所做的选择感到骄傲和自豪。从走上教师工作岗位时开始，我心中充满激情和
壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份。”每天我都带着喜悦的
心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活
快乐的音符。课下的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可。每当这个时候，我
愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限精力把他们
送上自己满意的高等学府。在付出的同时，我同样也得到了许多许多，也看到了
许多我不曾认识的问题。学习习惯不好，学习方法不正确，生活习惯懒散，成为
了学生第一次考试中不理想的因素，也给了我许多启示，我认识到不仅要把课上
好，还要深入的了解他们，做他们的知心朋友，只有了解和懂得他们的想法，才
能使我在课堂上更好的发挥，更好的针对他们的弱点进行了解。
抛开浮躁，静下心来对自身进行一个仔细的剖析，能够让我们更好的发现不
足和找准发展的方向。曾听到过这样一句话：“假如你想成为一个优秀的教师,
那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成
为一个好老师。”
作为青年教师，我们有活力，有创新，可是在教学经验上我们是欠缺的。向
老教师讨教便理所应当成为我们平时的必修课程。如何成长为一名优秀的青年教
师也是我们当前面临的重要问题。学校基于此类问题，大力开展了“师带徒“活
动，我很庆幸找到了一位尽职尽责的好师傅——盖向青老师。从他的身上我获益
匪浅。记得刚来的时候，对于怎样去备课，怎样去上课这样的问题，我都茫然无
措，是盖老师给予我耐心的帮助，教给我怎样按新课标标准备好一堂课，怎样提
高一节课效率，我讲课的时候盖老师细心地指导我，告诉我一定要把课堂留给学
生，让学生说，让学生做并给我一些很好的建议，让我顺利的完成了第一次讲课。
在学校的关怀指导和老教师的热心帮助下，我不断学习并力求中发挥自己的
主观能动性，现在的我已经可以顺利地按时完成各项教学常规任务。
作为一名新教师，由于经验不足，在实践中还有太多的未知：怎样提高后进生成绩，怎样管理班级，怎样处理班级中出现的各种问题，怎样批评教育才是恰到好处，怎样让学生既尊敬又喜欢我们呢，等等，这些都必须靠我们勤奋虚心地向老教师学习。我知道，学习才是我进步的有效途径。在今后的教学工作中，我将虚心向在座的各位同事学习，认真参加培训学习，把握住每次听课机会，希望各位老师将能以各种方式帮助我们，指导我们，让我们少走点弯路，加速我们的成长。
我们作为学校的新鲜血液，希望在和老教师的合作中，能够产生新的火花，在东营区一中这块沃土上创造出更精彩的辉煌！
谢谢大家！
