如何把使命教育搞深、搞活、搞实？北京军区装备部某训练大队坚持把教育与本职岗位对接，保证了教育紧贴官兵思想工作实际，渗透进了部队建设方方面面。官兵们的使命意识和战斗精神大大增强，爱军习武、爱岗敬业蔚成风气。
不在一线岗位，履行历史使命与己也息息相关
这个训练大队担负着部队的军械、汽车维修技工培训和野战维修保障重任。可在问卷调查中有些官兵认为：“履行历史使命离我们太远了，打赢未来战争，有一线作战部队，我们只是个教学保障单位，根本用不上。”
履行历史使命难道与己无关吗？为澄清这个问题，大队党委从8个基层部队请来了本大队毕业的、现已成为部队专业技术中坚力量的15名“军械通”、“汽车通”，登台讲述他们如何把在大队所学的知识技能在部队大显身手的亲身感受。紧接着，大队长李学勤又用数字给官兵上了一课：近5年来，大队先后培养了3万余名学兵，这些学兵的82%成了专业技术骨干，87%能独立排除30余种常见故障，有51%的人在重大演习训练保障中立功受奖，维修车辆和枪支达36万余台（支），确保了部队正常训练开展和战斗力提升。
事实一摆，答案自明：作为教学保障单位，履行历史使命不是与己无关，而是息息相关。大队党委因势利导，进而开展了“三尺讲台连着使命”征文活动，组织大家重温军人誓词、参观驻地烈士陵园。教员们深入部队进行教学调研，有针对性地调整教学内容，改革教学手段，更新教学模式，形成了“当名师、讲名课、写名篇、出名品”的氛围，大大提高了教学质量，在总部组织的教学质量评比活动中获得总评第一的好成绩。
“小人物”履行历史使命也能大有作为
这天，大队政委安忠良在自己的局域网网站上收到一条署名“难有作为”发来的帖子：政委，我是一名年轻教员，很想为履行历史使命作出贡献，可在咱大队这么个小单位，咱又是个“小人物”，想有大作为也很难啊。
安忠良看着帖子想到了教育：这种想法带有普遍性，有必要作为使命教育中的一个问题展开学习讨论，以帮助大家树立想作为、能作为、善作为的决心和信心。
大队党委匠心独具地搞了一个科研成果展览，并让成果发明者讲解成果问世的难辛、对战斗力提升的作用。高级讲师任育刚克服种种困难研制出的智能化汽车故障检测仪，只需10分钟就能检测出汽车所有技术参数，一改过去大拆大卸的传统检测方法。这项成果不仅填补了国内空白，还被批量生产列装全军部队。
大队党委引导大家把教育中焕发出的热情转化为立足岗位建功的动力，按照“围绕教学搞科研，利用科研促教学”的思路，启动了新一轮科技创新活动。大家瞄准前瞻攻坚克难，研制出了10余种信息化程度很高的电子教材、自动化教学模具和计算机模拟仿真教学软件，革新出了8项野战维修机具设备。
履行历史使命还需进一步提高能力素质 一次，这个大队组织人员下到边防部队巡修。一台新配发的某型车辆出现故障，有名的“汽车通”魏恒达整整花了一天时间，也未能排除故障。
“汽车通”边防一线走麦城，在大队引起了震动。大队党委不失时机地抓住这件事在使命教育中组织官兵展开了一场讨论。许多同志深有感触地说：“原先总觉得在基层教学保障单位，能力素质高一点低一点无所谓，凭那点教学经验足够了，备一堂课可以讲好几年，现在终于明白，这种思想是十分危险的。军队信息化建设在不断发展，部队装备在不断更新换代，维修保障的难度将越来越高，如果我们不注重更新知识，就将被淘汰。”
大队党委为了提高官兵能力素质，修订完善了《官兵能力素质考评奖惩制度》、《教员队伍能力素质分析评议制度》。对教员队伍，他们采取入院校培训、下部队巡回修理教学、参与科技革新实践等方法进行培养提高。如今，教员们个个都会使用计算机网络进行教学，会排除几十余种故障。对学兵，通过开展比武考核、到汽车生产厂家见习等方法，重点提高信息化条件下野战维修保障技能。党委“一班人”带头钻研党的创新理论和前沿科学文化知识，带头进行科技创新攻关，8名常委人人都能登台讲课，人人都获得三级以上计算机等级证书，人人都有全军性获奖论文和科研成果。
年初以来，全军和武警部队按照军委、总政的统一部署要求，紧密结合部队实际，深入扎实地开展忠实履行新世纪新阶段我军历史使命教育活动。整个教育活动准备充分，组织扎实，重点突出，呈现良好发展势头，部队上下形成了叫响使命口号、唱响使命歌曲、践行使命要求的浓厚氛围。
摆在重要位置精心组织指导
各级对抓好我军历史使命教育非常重视，摆在重要位置，精心组织指导。军委领导对搞好教育活动作出重要指示，并结合到部队调研了解掌握有关情况，提出明确要求。总政在年初下发教育意见后，5月底又下发了关于认真贯彻胡主席重要指示、大力开展几项重大教育的通知，并及时通过宣传简报、全军政工网等途径将军委领导的有关指示要求传达贯彻到部队；组织编印了教育参考材料和《革命精神光耀千秋》一书，下发基层连以上单位；重点跟踪指导军兵种部队的教育，总结推广教育经验，为部队深入开展教育提供了有力指导。
各大单位把抓好我军历史使命教育作为一项基础性根本性工作，采取有力措施抓实抓到位。准备工作扎实。北京军区、广州军区等单位的主要领导带工作组蹲到师旅单位，调查分析官兵对新世纪新阶段我军历史使命的理解和反映，找准教育要解决的主要问题。成都军区、总装等单位在指导部队用好总政教材的同时，还根据教育需要编印了《新世纪新阶段我军历史使命100问》等资料。空军组织力量摄制了《用忠诚铸就蓝天长城》教育片，作为部队教育的生动教材。沈阳军区、总参等单位采取以会代训、集中轮训等方式，为基层单位培训了教育骨干。
指导及时有力。各大单位普遍选择不同类型单位抓了教育先行，总结推广了不同侧面的教育经验。二炮、总后团以上单位成立了教育领导小组，主要领导与基层单位建立联系点，面对面指导教育。兰州军区、成都军区等单位抽调人员组成讲师团，到部队巡回宣讲。据统计，教育活动展开以来，有1.2万多名团以上领导为部队讲了我军历史使命课。
营造教育氛围。各部队把胡主席提出的“三个提供、一个发挥”的历史使命制成标牌横幅。济南军区、广州军区等部队根据教育内容需要，更新标语、灯箱、橱窗、墙报，利用营区广播电视搞好专题教育。有的组织官兵开展歌咏比赛、演讲辩论、岗位比武活动，举办电影放映周，征集战斗口号，以丰富多样的形式熏陶感染官兵。
同全年政治工作大项活动紧密结合
各单位把我军历史使命教育同今年全军政治工作的大项工作和活动紧密结合起来，在学理论、学传统、学典型中升华对我军历史使命的认识，增强履行使命的自觉性和坚定性。
在学习科学发展观中深化对新世纪新阶段我军历史使命的理解。各单位把使命教育同科学发展观学习紧密结合起来，列成专题一个一个地进行学习理解。参加过去年全军组织的新世纪新阶段我军历史使命高级干部理论研讨班和今年组织的科学发展观高级干部理论研讨班的领导同志，运用自身学习体会，就重大思想理论问题给部队作宣讲辅导。沈阳军区、军事科学院、武警部队等单位把胡主席关于新世纪新阶段我军历史使命论述同胡主席最近一系列重要讲话结合起来进行学习理解。海军、国防大学等单位举办“海洋、太空和电磁空间安全问题”讲座。通过深入学习引导，广大官兵把对新世纪新阶段我军历史使命的认识提升到了一个新的高度。 在弘扬光荣传统中强化使命意识。各部队结合庆祝建党85周年、红军长征胜利70周年活动，把中央媒体《永远的丰碑·红色记忆》、《英雄礼赞》等栏目内容下载印发官兵学习。南京军区组织30多名优秀班长重走长征路，二炮工程学院组织千余学员到革命圣地延安参观学习，北京军区、济南军区、江西省军区等单位开展“听老红军讲传统，在纪念碑前谈使命”活动，激发官兵继承革命传统、忠实履行使命的政治热情。
在学习先进典型中增强履行使命的自觉性。各部队结合新闻媒体的宣传，采取多种形式组织官兵大力学习华益慰、丁晓兵和全军十大“爱军精武标兵”等先进典型事迹。结合全军印发悬挂杨业功画像，深入开展向杨业功学习活动，兰州军区、南京军区和海军等单位树立了本单位一批忠实履行使命的先进典型，用身边典型教育激励官兵，引导官兵以实际行动学英模学典型，激发心系使命练精兵的积极性。
始终突出培育战斗精神这个重点
各部队结合我国周边安全形势和军队担负的职责任务，用使命教育推动军事斗争准备。
引导官兵牢固树立当兵打仗、带兵打仗、时刻准备打仗的思想。国防科学技术大学、海军南海舰队广泛开展“看地图、话安全”知识竞答活动，引导官兵深刻领会胡主席对战略形势的科学判断，做好随时遂行战斗任务的准备。
大力激发官兵英勇顽强、不怕牺牲、敢打必胜的革命精神。北京卫戍区某师等部队围绕“历史使命是什么、履行使命靠什么、不辱使命做什么”组织讨论，引导官兵深刻认识战斗精神仍然是打赢信息化战争的重要因素。某集团军开展“战争观、使命观、奉献观、气节观”教育，空军部队开展“敢打必胜”教育，在部队叫响了“一不怕苦、二不怕死”的口号。
努力提高履行新世纪新阶段我军历史使命的能力。各部队认真查找在履行使命方面存在的差距，增强了抓学习、强素质、长本领的危机感紧迫感，以贯彻全军军事训练会议精神为契机，激发官兵在近似实战的环境中严格训练，在重大军事行动中磨砺战斗意志，提高打赢信息化战争的能力。
当前，忠实履行新世纪新阶段我军历史使命教育活动正在全军和武警部队深入进行。随着使命教育同学习贯彻科学发展观和学习贯彻党章活动的紧密结合，同几项重大教育的紧密结合，各项教育相互促进，使命教育对部队建设的深远影响将愈来愈深刻地展现出来。
