幼儿园小班数学活动设计：找朋友
活动目标：
1、在游戏活动中尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。
2、初步培养观察力和动手能力。
3、愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐。 活动准备：各种不同的鞋子、袜子、手套，进场音乐和游戏音乐，鞋架两个。 活动过程：
1、激发参与活动的兴趣。 老师以兔妈妈的口吻邀请小朋友去做客，随音乐进场。 师：兔妈妈家到了。
2、初步尝试。 师：哎呀，兔宝宝真顽皮，把鞋子弄得乱七八糟，宝宝快来帮兔妈妈把鞋子收好，每个宝宝拿两只只鞋子，把鞋子放在你的椅子前面。 1)幼儿分散收拾。 2)讨论：和你旁边的宝宝说说你拿的是怎样的鞋子？ 3)师：我的鞋子这只是白色的，另一只也是白色的，它们的颜色是一样的，你的两只鞋子有什么是一样的呀？ 4)让幼儿说说两只鞋子的相同处。 5)纠正错误。 6)教师小结：这两只鞋子的颜色一样、外形一样、花纹一样，我们就叫它们一双鞋，一双鞋要放在一起。请宝宝把鞋子放到鞋柜里，一个盒子只能放一双鞋。
3、再次探索。 师：我还洗了很多袜子，现在都和在一起了，怎么办呢？ 每人拿一双袜子，一双袜子是几只？两只袜子要一模一样。 幼儿分散找袜子。 讨论：说说两只袜子为什么能在一起？
4、互动游戏《找朋友》 1）宝宝们真能干，帮兔妈妈收好了鞋子，理好了袜子，谢谢宝宝！ 我还给宝宝准备了一份礼物，（出示手套）是什么？可是太少了，每个宝宝只能拿一只，拿几只？（幼儿上来选手套） 说说你拿的手套是什么样的？ 2）给手套找朋友。
《幼儿园小班数学活动设计：找朋友.doc》
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