《我们能离开水吗》教学设计
元龙中心学校 徐向东
学习目标：
知识目标：了解水的广泛用途和我国水资源的稀少。知道世界水日和中国水日。
技能目标：引导学生尝试多种方法去收集相关的学习资料。 情感目标：懂得珍惜每一滴水，并在生活中形成节约用水的意识。 教材简析：
水是儿童非常熟悉的、与生活关系密切的物质。在平时的生活中，他们已经积累了许多关于水的知识。因此，围绕水开展节约用水的活动，不仅学生有兴趣，容易理解，也能够帮助他们在知识上、认识上得到提升，进一步感受人与自然资源的关系。本单元内容是和水交朋友。目的是引导孩子们在已有学习经验的基础上，尝试用多种方法认识水，激发他们对水的探究兴趣，了解水对人类生活的重要作用，感受我国水资源的稀少和宝贵，进而自觉地养成节约用水的良好习惯和爱护水资源的初步意识。 设计综述：
我把指导重点放在‚实‛、‚趣‛二字上，实：即联系生活实际来了解水的广泛用途，通过看身边活生生的事例明白水资源的宝贵。根据已有的生活经验总结节约用水的小窍门。趣：即激发学习兴趣。本节课我采取了如下措施：（1）评比知识 丰富的小博士，激发学生展示资料的积极性。（2）设计‚水娃娃‛的形象以小伙伴的口吻引领学生探索知识。再加上两个形象感人的短片，使学生强化了对水资源的认识，升华了珍惜水的情感。再引导学生由情感认识落实到节约用水的行动中来，循序渐进地让学生完成学习目标。 学习重点：了解水的用途有很多。
学习难点：明白水资源是有限的，是十分宝贵的。 教具、学具准备： 教具：多媒体、演示实物。
学具：学生收集水的用途、水资源现状的相关资料。 教学课时：1课时 教学过程：
一、导入
1、小朋友们大家好，今天，老师为大家带来一份特殊的礼物，请看纪录片《2006年的重庆》。
2、请说说你看完后有什么感受呢？
生：那个小朋友没有水喝好可怜呀！没有水，农民伯伯田里长不上粮食，他吃什么，日子怎么过呀！
师：那么，大家说‚我们能离开水吗？‛（出题，板书贴）
二、交流资料
我们不能离开水！今天老师把水娃娃也请来了，调皮的它想要知道大家对它了解有多少，下面我们就来比比谁知道的多，谁是知识丰富的小博士！
老师有个小小的要求：说的同学声音响亮点，不要重复别人说过的。听的同学仔细听，有问题可以发问，也可以给说的同学进行补充。
1、我们收集的是有关水的用途的资料。（板书：水的用途）
水可以到田野上灌溉庄稼。水可以到工厂参加生产。水还可以发电呢！我们家里做饭、洗衣、拖地好多活儿都离不开水。爸爸开的车里要加水，盖房子要用水和泥，我们的衣食住行都离不开水。蔬菜水果里含有大量的水，你们看这个西红柿，所以说植物的生长离不开水。鱼和许多小动物也离不开水，我们人也离不开水，人体内就有大量的水。地球上的动植物都离不开水！水的用途用一个字概括，那就是多。（板书：多）大家还收集了哪些方面的资料呢？
2、我们收集的是有关水资源的资料。
目前，世界上有许多国家和地区都干旱缺水，有些地方的水比油还珍贵！ 现在我国也是严重缺水，好多的土地因为缺水干旱而慢慢变成沙漠，所以现在的沙尘暴天气越来越多。
贵州地区的九万人都是这样用水的：一手扶着扁担，一手扶着山洞的墙，钻到100米长的溶洞中去挑水，里面又黑又滑，不小心人跌倒就把桶都摔破了。走4千米才能把两桶水挑回家，村民们先用它洗菜，然后用来洗脸、洗脚，最后再倒去饮牛。一水多用，水贵如油。
甘肃东胜村一村的人吃的水是用毛驴从几十里外的地方买来的，他们好久没有洗澡了。
现在全国有2000多万人和数千万的牲畜吃水都困难。不光是农村，城市缺水也会越来越严重，专家说三年以后我国将进入严重缺水期！ 学生问：‚那我们这儿缺水吗？‛
大家请看我们宁夏山区孩子上课的情景，看完就知道了。（播放课件） 还有谁收集了我们这儿缺水的资料：
我要给大家介绍现在的黄河：黄河是我们的母亲河，几千年来灌溉着我们北方地区尤其是宁夏的土地，所以都说是天下黄河富宁夏。可是，1972年首次因干旱而断流停水，1985年后年年如此，而且一年比一年严重，1997年断流226天，从前的滚滚河水今天成了细细的流水，甚至河底都干得裂口子了……
师：大家知道吗？假如世界上的水有这么一大缸，除去大海里的咸水，北极冰山等许多人类不能获得的水，最后人类可用的水就只有这么一小匙了。用一个字来概括人类可用的水资源，就是‚少‛（板书：少）
嗯，水娃娃急着跳出来了，它要告诉我们什么呢？（播放课件）
三、说说写写
1、同学们，此时，你心里有何感想呢？
请用简单的一句话写下来，填到52页的‚我的感想‛里。
2、读出来与大家交流。（板书：节约用水）
四、节水行动 有这么深刻的感想，我们如何去行动呢？
我以后再不随便浪费水了。我要把今天看的听的讲给爸爸妈妈，让他们也注意节约用水。我提议全班同学互相监督，比比谁是节约用水的标兵。我们应该走到大街和小区里进行宣传，让更多的人一起节约用水，我们小组把进行宣传的儿歌都编好了，要请大家看看：
资源很重要，样样不可少。保护水资源，人人应尽责。 淡水在减少，浪费可不好。如果不节约，后果可不小。 节约每滴水，造福全人类。节约每滴水，造福
全---人---类！
我们小组也要去宣传，我们要把节约用水的标语贴到小区里，贴到大街上： 节约用水，关‘住’点滴
请节约用水,不然,地球上的最后一滴水将会是自己的眼泪! 节约用水就是珍惜生命。水是生命之源,请节约每一滴水。 世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
浪费用水可耻，节约用水光荣。节约用水，利在当代，功在千秋！ 节约用水，从我做起。
我们小组要拍个广告上电视，让全国人民一起节约用水： （瓶子倒水）配音：为了子孙后代，请珍惜每一滴水。 我们小组要去给叔叔阿姨讲讲节约用水的小窍门： 水龙头下接个盆子防滴水、漏水。
洗菜洗水果时把水放到盆里再关了水用手洗，会比开着水龙头不停地冲节省水，洗得也更干净！刷牙时把水接到杯子里，别开着水龙头不停地放水！
我们也可以一水多用哇：先用清水淘米、再用它来洗菜，洗完菜还可以用来冲厕所呢！洗了衣服的水也可以冲厕所！洗锅水也可以冲厕所！如果住的是平房，还可以用它来浇树呢！
五、评一评
1、我觉得大家的发言真是精彩，你觉得自己或伙伴表现怎么样？有什么收获？
2、我们听听你们的主任老师是怎么评价你们在这节课上的表现的。你认为谁可以称得上是我们班的‚节水标兵‛呀？
3、有几位家长也来了，我们听听他们听完这节课的感受。你认为自己的孩子表现怎么样？
二四班的小朋友们，我相信你们一定能成为节约用水的好榜样，愿水娃娃伴随你们快乐成长！同时，我还相信你们能够认真完成这项课后作业！与你们合作非常愉快，谢谢大家！下课。
