安峰中心小学班主任工作考核条例
班级是学校进行教育教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生健康成长中起着重要的作用，为了更好的推动班主任工作的开展，规范班级管理，优化育人环境,便于对班主任工作进行考核，特制订本条例。
一、班主任工作考核按班主任工作量化积分实行。
二、班主任工作量化积分内容：
1、班主任工作量化积分由基本分100分和附加分30分组成。
2、常规管理积分。根据《东海县小学三项常规评比细则》、《安峰中心小学常规检查评分标准》所量化的积分作为该班级班主任的常规管理积分。（50分）
3、班主任其它工作事务积分(当月内工作纳入当月积分,其余纳入期末月份积分) （50分）。
4、加分内容：班级工作有明显特色；班级活动提高学校声誉；学生在各项比赛中获奖；德育科研获奖等。加分须经政教处、全体班主任参与认定。（30分）
三、班主任工作量化积分标准
（一）、常规管理（50分）：
1、三项竞赛（40分）。根据《东海县小学三项常规评比细则》、《安峰中心小学常规检查评分标准》每周进行检查评比。
2、经常对学生进行思想政治工作（安全教育、卫生习惯教育等）（10分）。以班主任工作手册和实际核查为准，班主任工作手册内容得分在学期最后一个月计算。核查标准以班主任工作手册内的单项内容的多少计算，分别评出
一、
二、
三、四等次,每等计分依次为
10、
8、
5、1分。
（二）、其他工作（50分）：
1、及时完成班级建设基本工作（15分）：
（1）、教室布置：严格按照学校规定统一张贴课程表、时间表、值日表，教室布置美观大方，具有特色。（5分）
（2）、班委会建设：班级干部组织健全，分工明确，注重干部能力培养。能按时召开班干会议，每月至少2次，并有记录。（5分）
（3）、班工作计划总结：计划、总结齐全，内容充实，符合班级实际，按时上交。班主任手册内容齐全（花名册、各科成绩等），填写完整，书写整洁。（5分）
以上少一项扣5分。（该项核查积分根据工作特点纳入相关月积分中）。
2、经常关心学生生活，经常与学生家长联系，班主任每学期家访不少于20人次，每学期至少找每位学生谈话一次。每少一次扣1分，该项核查积分纳入学期最后一个月。（5分）
3、认真组织参加学校安排的各项活动。不认真组织扣2--5分/次。各项活动的具体量化分值依据活动的要求另行制定加减分值。（5分）
4、认真完成学校布置的各项任务（如劳动、收费任务等），不认真执行扣2---5分/次；（5分）
5、认真开好班会，并做好班会的备课工作，不开班会扣1分/次，未备课扣1分/次。（以检查、看班会记录为主）。认真组织班级开展各种形式的主题活动，与班会结合每月一次。并将活动开展情况做好记录，要及时规范。（评分看相关材料）（少一次扣1分）。（5分）
7、教育学生爱护公物，有故意损坏教室财物现象扣2分/次；不在白天光线充足时亮灯，违者扣1分/次。（5分）
8、写好学生的操行评语，发放好成绩单，填好学籍及相关档案材料。未办理或未做好该项工作扣2--5分。（5分）
10、加强与科任教师联系,认真听取科任教师对班级的管理意见,一个学期内至少召开两次科任老师会。少一次扣5分。（该项检查积分纳入学期最后月计算）（5分）
四、班主任工作考核办法：
1、班主任工作考核与年度考核、评优评先、竞聘上岗直接挂钩。评优评先、竞聘上岗，凡任班主任者优先考虑。
2、学校每月评选“文明班级”；每学期评选一次优秀班主任；每学年进行一次总评，申报县优秀班主任。获以上荣誉班主任在年度考核中分别记1分、3分、5分。完成班主任工作任务的每学期记5分。
3、评优评先依据考核积分推荐，推荐比例为10%。
4.班主任考核采用定期检查和随机调研相结合；自评、互评、校评相结合的方法进行。
5、凡所在班出现以下不良现象者班主任实行一票否决。 （1）、班内有违法犯罪案件发生的。
（2）、有不接受学校调配的紧急任务现象。 （3）、班级学生发生事故未及时上报、未参与处理的。 （4）、班内有严重违纪现象或安全事故，造成一定影响的。
（5）、有体罚或变相体罚及其他违反师德规定的，造成一定影响的。 （6）、班级中出现流生现象。
（7）、班级中有学生家长上访事件发生。
6、凡本条例未涉及的内容，根据学校其它有关规定或根据学校班子会议决定。其它未尽事宜由政教处根据具体情况另行处理。
