小班化教学研讨
小班人数差不多只是大班的一半，学生平时的竞争，通常是在班级内部进行的。人数少，竞争的对手相对就少了。而主动能力和创造精神的培养又离不开竞争，只有在激烈的竞争中搏击，人的思维才有可能被激活，主动能力和创造精神才有可能得到锻炼。把教室布置成赞美学生学习成果的实验室能促进学生间的竞争，有效地弥补小班化教育在竞争方面的弱点。小班上课要面向全体学生，让每个学生得到“阳光普照”，小班练习要有分层练习，要有教师面批和学生自批与互批。
《小班化教学研讨.doc》
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