池北一中中华古诗词诵读实施方案
传统的文化经典博大精深，是几千年中国文化的精粹，它凝聚了古代圣贤的大智大慧、睿语哲思，犹如一杯香茗，一瓶醇酒，芳香而醉人。千百年来，滋养了一代又一代炎黄子孙。为了让孩子们走近经典，感受经典，弘扬传统文化，陶冶性情，我校制定中华古诗词诵读实施方案
一、活动目标：
1、通过本活动的开展，提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，丰富学生人文底蕴，培育民族精神，促进学生全面发展。
2、初步培养学生欣赏古诗文的能力，激发学生学习古诗文的兴趣，把古诗文诵读活动融入生活，拓宽学习的渠道。
4、开展各种活动，在活动中培养学生的积极竞争意识和团结协作精神。
二、组织机构 组 长：栾波 副组长：康延国 组员：全体语文教师
三、具体措施：
1、每天要求学生不少50分钟的诵读时间，在7：0——7：30的早读时间，让学生背诵或看书吟诵，回家后20分钟，要求和家长同读或为家长表演进行汇报背诵。这样做，遵循了学校教育与家庭教育相结合的原则，提高了诵读的效率。
为了取得家长的支持与配合，学校发放了《告家长书》，让全校每个家长对我校开展经典诵读活动的深远意义及有关活动方案做到心中有数。
2、大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。在教室显眼、学生看得到、摸得着地方补充装饰古诗文的内容。每天定时间朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列的活动，营造浓厚的诵读氛围。
3．让教室的墙壁动起来，每一个月以小组为单位利用教室的画廊出一期诗文专刊。
4．在教室内张贴、悬挂师生的诗文书法作品。
5．营造班级、家庭齐抓共管的良好氛围，优化背诵的文化环境。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书，建立小书柜。
6、精心筛选，编制古诗文背诵篇目。
7、每两三天由书法比较好的同学书写一首古诗。
8、每周、每天老师都要布置相应的古诗文背诵作业，学生利用课后的时间，进行背诵。
9、赛古诗
班内定期举行古诗擂台赛。
10、拓展古诗诵读的外延，转变学生的学习方式，注重通过各种形式展示学生的古典诗文的独特理解。
四、考核
1、根据学校要求，我要求学生每人准备一本练习本，题为《诵读小档案》，分为“篇目、章节、序号、达标情况”四个栏目，以记录自己的诵读情况，同学组成互帮结对小组，进行自测。
2、对学生每学期的诵读量，我们通过开展多种形式的活动进行检查评估，如“古诗文”诵读比赛、“我最喜爱的一首诗或词”诵读交流会等等，旨在通过活动，进一步激发学生对经典诵读的兴趣。
3、评选诵读能手，给予奖励。
童年和少年是读书的黄金时代，是日积月累的最佳期，在这个阶段，学校与家长把诵读活动真正关注起来，并为其创造最佳的环境，实在是一件功在未来的大好事。
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