中期质量考核分析会议
这次活动安排的非常及时，非常好，作为我们十二小刚刚办学的第一次大型考试活动，安排上，请家长到校监考，这本身就表明我们的一个态度，愿意接受监督，敢于暴露不足，既可以展示校园，又可以让那些参与的家长回归学校。现在有安排进行总结说明我们十二小从管理人员到教师都非常重视质量，从行动上的确把一所学校教育教学质量视为最重要的，质量是立校之本。没有质量再有好的设备也是没有用的，在家长和领导的眼里是空壳学校。各位老师都认真准备，从生源、教师、学校、作业、家校合作等方面阐述了存在的问题，我觉得这样的路子是对的，质量的事情就是学校的最大的事情，一切忙活，都是为了能出活，就是学生的质量，狭义讲考试成绩，只有把考试成绩抓上去了，在腾出手来抓纪律、文明等等。所以我讲三点意见供大家参考。
一、时刻牢记学校的办学理念：面向全体，全面发展。一切工作要围绕这个理念，如果你想通过培优，提高整体的平均分，赢得学校、社会的高度评价，是不可能的。这个思路就不对。方向性错误，方向比努力更重要。孩子是稀缺资源，每个家庭都当成宝贝，从每天的接送孩子就可见一斑。所以我们工作的目标是：不让一个学生掉队。这句话落实起来真难，我们要付出比以往付出多得多的努力。但是作为老师我们是幸福的。办学理念是我们共同的教育观，他将统领我们的一切工作，并检验我们的工作。
二、不辱使命，与生共同成长。我们经常用的一句话，我想在这儿借用一下。“祝大家工作顺利”，教师的快乐源于工作，每个人都是各行各业如此。我们热爱自己所从事的工作，直接受益者是学生，不要忘记还有我们自己。而快乐的 源泉是我们培养的学生素质高，最直接的是学业成绩好。你所教的班级学生整体好，那么就受到了学校、社会，家长和同仁的尊敬，信任。这是一个教师最大的荣誉，口碑好。分班情况、生源情况、教学条件大家知道，学校管理要求也是一样。本来说不应该有这么大差距，可以就有了，我们就该正视，今天就是通过这种形式，交流、讨论，主题明确。分享一些教师的经验，互相取长补短，一个好不算好，整体好，才是好。活到老学到老。
三、知道不足，寻找对策。教师这个职业不是人人能干好的，仅有知识储备还远远不够。我们必须要研究课程知识，该课程的作用，在人生发展中的地位，明白你所教授的学科大纲的要求，确定每节课的教学目标，既不能高也不能低。课程编排要服从于少年儿童的认知规律，符合心理发展，这就要熟悉教育学的知识。简单讲语文和数学是不一样的，语文主要就是听说读写，字词句篇；数学就逻辑性强，来自于生活，解决大小比较、时间和空间方位、运算法则、整体和部分的关系、倍率等问题。不同的教学主题采用不同的教学方法。课堂有是特殊的组织形式，有教好书，就要熟悉本学科的课堂教学组织方面的知识，同一本教案不同的执教者，效果大不一样，为什么？就说明组织教学对学业影响极大。最后我认为还要知道课堂教学中师生互动，“激励育人”已经被大家所接受，教师要有评价激励学生的知识，他是催化剂，发酵粉。总之，几方面缺一不可，才能成为一个好教师。当然，话说回来，最根本的是必须爱学生、爱职业，并愿意努力，那么各方面的知识会逐渐习得，灵活运用。
