第12课
盛装跳舞
教学目标
1、学习范例，复习和运用
2、学习范例，复习和运用
模块中各种图形特效的模块。
模块中
模块和
模块控制角色执行脚本。
3、学习范例，能理解和运用 模块，控制角色根据条件为真,执行如果下面的脚本块，条件为假，执行否则下面的脚本块。
教学课时：
1课时 学生：6年级
教学过程：
一、创设情景，揭示主题
今天我们来学习一个盛装跳舞的小品，相信大家一定会很喜欢的，老师打开“Music and Dance” 文件夹中第5个“Dance Dre Up” 例子，点击“DANCE！”角色，看！一场模特表演赛开始了，四个女孩穿着漂亮的衣服，在音乐的伴奏下，扭动着身子，在舞台上载歌载舞，按下A B C D 任意一键，模特登台表演了，有趣吗？这个作品中角色脚本有的很长，动动脑，尝试尝试，相信你一定能理解，行动吧！
二、范例研习，探究发现
请同学们打开 “Music and Dance” 文件夹中第5个“Dance Dre Up” 例子，来先体验一下，再看一看老师给你的研究问题。
1、思考：四个女孩如何做到扭腰扭臀的动作？回忆前面用过的特效模块。
2、理解该模块
是如何在控制四个女孩在舞台上载歌载舞的。
3、研习一下，模特开始表演时所处的位置的脚本。
三、自由创作，搭建脚本
1、再打开一个scratch窗口，开始创作。
2、发挥想象，制作不同的造型。
3、修改脚本，使模特表演更精彩。
4、教师巡视指导，学生提出问题，师生共同解决，互相长进。
四、分享作品，互相学习
1、点评学生作品。
2、将自己的作品用FTP上传一次。
3、通过“分享”将自己的作品丢在scratch网站上的自己的空间。
五、我们的收获
在今天的学习创作过程中，我们又一次尝试了在作品中图形特效的应用，会让我们的作品增色不少，同时，同学们可以发挥想象，构造很多造型。在SCRATCH内建作品中还有许多针对特效的作品，不妨去看一看，学习别人是如何在应用特效设计作品的。
