浅谈干部队伍执行力弱化现象及解决对策
一、干部队伍执行力弱化的表现具体可归纳为七种类型：
一是“自以为是”型。这类干部大都具有较强的能力素质，也经常受到领导的表扬，本单位的建设也有可取之处。但却在心中过分放大成绩，自我感觉良好，滋生了骄傲自满情绪，对机关的指导帮带嗤之以鼻，对本单位的问题遮遮掩掩，对友邻单位出现的问题不去反思，躺在功劳簿上洋洋得意，自认为“一直是这么干的，干得不错，当时还受到表扬了”，经验不多，却犯“经验主义”。
二是“阳奉阴违”型。这类往往在受领任务时胸脯拍的震天响，信誓旦旦的打包票，但执行起来却我行我素，方案计划束之高阁，接受任务无条件，完成任务无时限；还有的习惯于说套话、空话、大话，“工作在会上，干劲在纸上，行动在嘴上”；有的态度“谦恭”、“虚心”接受，但落实起来却坚决不改，甚至是“心里想一套，开会讲一套，做的又一套”，用谎话欺骗组织，用大话忽悠官兵。
三是“不懂装懂”型。这类不注重学习，甘做“井底之蛙”，读书读个皮儿，看报看个题儿，对各种理论和上级要求满足于一知半解，或理论脱离实际，学而不思、不信、不用于解决实际问题。对外面的世界不关心，对友邻的发展不关注，这些同志在受领任务以后，睁着眼睛看着你，问题“明白没有”，回答“明白了”，但实际上根本没有明白，一脑子糊涂浆，工作思路不清，末端落实不力。
四是“消化不良”型。这一类干部，有的对上级指示要求不思考不理解不消化，充当“传声筒”，上下一般粗；有的断章取义、片面理解，把好经念歪了；有的抓不住重点，只记住了鸡毛蒜皮的事、感兴趣的事，更有甚者，当了“贪污犯”，干脆不传达，一切照旧。
五是“甩手掌柜”型。有的不想干，又不放手让别人干，甚至别人干了他设置障碍；有的只派任务不研究，不解决困难，干好了和他有关，干不好和他无关；有的像“算盘珠子”，推一推，动一动，不推不动，怕有事，怕担事。
六是“敷衍了事”型。有的工作虎头蛇尾，热热闹闹开场，无声无息收场：有的工作只开个头，没有计划，没有落实，到时限写个总结应付上级；有的避重就轻，抓几下“意思意思”，只求过得去，不求过得硬；有的遇事能拖就拖，能躲就躲，检查和追问，巧言如簧，反复解释，“本来„„后来„„”。
七是“畏首畏尾”型。有些干部面临任务愁眉苦脸，缺乏虎气，没有激情，惧怕挑战；有的怕出问题，怕担责任，缺乏勇气，没有能力；有的怕苦怕累，甚至讲理由谈条件；还有的遇到困难绕着走，牺牲战斗力保安全。
二、对策建议
干部队伍是部队建设的关键，其执行力的强弱，直接影响部队建设的质量。有效提高干部队伍执行力，对推进部队建设科学发展既有不可估量的作用。 一是在坚强党性修养中增强执行力。坚强的党性是增强执行力的动力源泉。党性修养既是思想境界的修炼与改造，更是实践层面的锤炼与锻造。要深入学习党的创新理论，领会实质，掌握精髓，进入思想，进入工作，实现共鸣，产生坚定的信仰，催生坚决的执行力。坚持把部队建设的发展进步，战斗力提升作为干工作某事业的根本出发点和落脚点，树立鲜明导向和清风正气，保证执行力和方向和落点正确。
二是在提升能力素质中增强执行力。能力素质是增强执行力的关键因素。提升能力素质，最根本的还是要加强学习。要学习政策法规，执行力在很大程度上，就是一种制度层面的执行力，只有学好政策法规，工作才不会脱纲离谱，才能用法规制度“催化”行动，真正成为有力的执行者。同时，还要注重学习典型，学好按纲抓建、科学发展的经验做法，学好时不待我、只争朝夕的精神状态，在学习借鉴中提升能力素质，增强执行力。
三是在活用传统方法中增强执行力。灵活的方法是增强执行力的“倍增器”。团级干部担负的任务点多面广，事无俱细，必须在实践中开动脑筋，讲究方法。活用传统方法，不能“木鱼脑袋”，“一条道走到黑”。同时还要有创新思维，注重结合实际，善于归纳总结，形成自己的新思路、新方法、新举措。以达到保质保量、事半功倍，提升执行力的目的。
四是在改进思想作风中增强执行力。扎实的作风是增强执行力的根本保证。坐而论道、指手画脚，只能是事事无回音、件件无着落。要结合“强化党性修养，锤炼思想作风”专题教育整顿活动，不断改进工作作风。各级干部要放下架子、扑下身子、躬身实践。紧盯关键环节，坚持终端问效，确保工作过程落实、末端落实，形成闭合回路，以此增强执行力。
