一年级新生家长会
讲 座
家长入场后播放《选择》这首歌
我想问一下：哪位家长知道刚才听到的歌曲是什么？对，选择，正如歌里边唱到的，我选择了你，你选择了我，这是我们的选择。选择了十七校，是大家做的最明智的选择，同样，我们选择了你们这样一群明智的家长，是我们学校的幸运。俗话说：好的开始是成功的一半。
我们每个人到了一个新的陌生的环境，都会有一个适应的过程，我们的孩子更是这样的，从幼儿园到小学，有太多的变化，孩子会出现各种问题，这是很正常的事情，但是对于这样的变化，有的孩子能够很快进入状态，有的孩子迟迟不进门来。每次一年级的孩子入学，会出现很多有意思的事。几个孩子下课去上厕所，回来后就怎么也找不到自己的班级了；一些孩子只认得老师，不认得自己的班级。老师到其他班级上课，孩子也跟着老师换班上课；早上安排好的位子到了下午上学，一些孩子也不记得自己的位子。怎样帮助孩子尽快的适应小学生活，就是我们今天坐在这里的意义。
入学前，首先让孩子们从思想上认识到，小学生活是非常有意思的事情，让孩子每天愿意来上学，以前有很多家长，自己管不住孩子，为了让孩子听话，总是会吓唬孩子，“你听不听话？如果你不听话，我就去告诉你们老师，让老师收拾你。”从此以后，老师大灰狼式的形象就树立在孩子心目中了。我们老师常说的一句话：“亲其师信其道”，但你让孩子每天来和大灰狼一块上课，你让你的孩子怎么能愉快地上学呢？所以，怎样每天让孩子来高兴地上学？是我们家长要做的第一件事，多讲来学校的众多好处，我们学校的环境优美绿绿的草坪，学校里有喜欢你的老师，可以认识很多好朋友，有很多有趣的课程，每一层楼，都有一个专用的图书阅览室，里面配备了很多好看的图书；会开展很多好玩的活动，如春天的趣味运动会，夏天的图书市场，秋天的树叶拼画比赛，冬天堆雪人比赛等等。
在今年的新生报名时，我们发现了一个有意思的现象，95﹪的孩子都知道妈妈的电话号码，只有个别的孩子才知道爸爸的电话号码。多数孩子不知道爸爸的手机号码，这里，咱们的爸爸可要注意了，在陪伴孩子的成长中你已经缺席很久了，爸爸这么重要的角色，怎么能沦为配角呢？
幻灯片出示（教会孩子：正确书写自己的名字、记住家里的电话号码、家庭住址、父母单位、父母的电话号码会用简单的一两句话介绍自己和家人。） 幻灯片出示
（学习环境准备：有张属于孩子的小书桌,重在安静、整洁，且能远离电视。准备好高度适合、软硬适中的椅子,以便培养身正，肩平，腰直，足安的坐姿。使用光线柔和的白炽灯，右手书写则左侧取光，灯罩将灯泡全部遮蔽以免眩目，开关安全、方便。 孩子在做作业的时候，家长一定要给孩子创造一个安静的环境，可以在一旁看书、看报，给孩子一种共同学习的氛围。当孩子做完作业以后，家长与孩子一同检查作业，教给他检查的方法；孩子有不懂的问题，也在这时进行辅导。）
我们常常会听到家长这样说，孩子在学习的时候，坐不了几分钟就动桌凳、摇头晃脑，玩弄学具，注意力不集中，东张西望，要么是发呆，要么是磨蹭、拖拉；这是很多孩子都存在的问题，大家知道造成这个问题的罪魁祸首是谁吗？是在座的各位。你们肯定会说，“不可能，我怎么会不让我的孩子有这些毛病呢？”有一位教育专家曾在一群高中生做过一个调查，竟有76%的学生认为家庭氛围不适合自己的学习，原因当然是多种多样的，有父母喜欢回家谈论八卦，也有家庭喜欢经常高朋满座的吃吃喝喝，招待亲朋好友；有看手机、玩游戏可以通宵达旦的，也有搓麻将时脏话连篇的；有父母经常晚归让孩子时常吃方便面的，也有父母常常吵架闹离婚的。如果没有以上这些问题的，你是不是会在孩子写作业期间，你坐在旁边插嘴的，“这么简单的问题你都想半天了，还想不出来，笨死了！“”这个字你怎么又写错，写几次了？““这些字写得歪歪扭扭，撕了，重写！”大家想一想，在这样的环境里，你的孩子怎么可能专心学习呢？值得注意的是，在孩子学习的时候，家长要让孩子远离电脑，手机、电视机、玩具这些分散孩子注意力的东西。不要让孩子一边学习一边做其他的事情，家长自己也不要在家里面看电视打麻将、大声的说笑，以免嘈杂的声音干扰孩子，让孩子难以静下心来学习。还有就是营造一个勤奋上进的学生氛围，父母是孩子的第一位也是最好的老师，父母的一言一行对孩子的影响是很大的。只有家长在工作之余不忘学习不忘读书，不断的充实自己，才能给孩子树立一个好榜样，在潜行默化的影响之下，孩子就会不知不觉的提高对学习的兴趣，自觉地学习，自问一下。我们做家长的一年下来看了多少本书。自己爱学习吗，自己喜欢钻研吗，喜欢向他人请教吗，如果不是，请马上改进。让自己成为爱学习的人。用自己的行动去影响孩子，这比强烈地要求孩子改变要有用一万倍，送给大家一句话，凡事自己不爱学习，你凭什么要求你的孩子要爱学习？
幻灯片出示（学习工具准备：
书包：大小适中，以能装进16开大的课本为宜。养成整理书包的好习惯。 包书皮：用透明塑料皮包裹，用蓝色标签贴在封面右下角，标签上写好学校、年段、班级、姓名。同时保持课作业本的干净整洁，这也是增强孩子对学习热爱的一个有效途径。
铅笔盒：可选择朴素大方装饰少的铅笔盒或者笔袋1个。大小以能装进6支铅笔，一把直尺、一块橡皮为宜。（功能不必太多）少选择特别花哨的文具，因为那样会分散孩子的注意力。
铅笔：至少6枝ＨＢ的铅笔，每天晚上削好并检查。 橡皮：白色、长条形绘图橡皮。（不会分散孩子的注意力） 直尺 ：透明简单，无玩具功能。 垫板：纯色、作业本大小。 美术用具：水彩笔、油画棒。 体育用品：体育课要穿合适的运动鞋。
文件袋：用于收放各学科材料（如校本作业、学校通知等）。 抄作业本：孩子有自己的抄作业本，可养成记作业的好习惯。教会孩子每天按语数英等学科分开来记录。家长一定要督促孩子按时完成作业，并利用休息的时间和孩子交流当天在校情况，检验孩子的学习情况。常用的这些学习用具一定要随手）
开学了，最火的莫过于文具店了，现在的文具店为了吸引孩子们的眼球，可以说是绞尽脑汁，造型奇特的文具看得人是眼花缭乱。孩子们可高兴了，文具便变成玩具，这种玩具可以光明正大的带到学校来，家长还大力支持。所以为了上课时不分散孩子们的注意力，不要给孩子买过于花哨并带有游戏功能的文具，也不要给孩子买贵重型的文具带到学校来，会诱导他们的攀比心理。我们凡是带过一年级的老师都知道，一年级教室里有一多，那就是铅笔、橡皮多，孩子们年纪小，铅笔掉了，也不捡，老师到处问，没有人招领。孩子还特得意地说，我家这些东西多的是。这些看起来好象微不足道，但教育无小事，孩子爱惜自己的文具，能培养孩子节约的品质，细心做事的习惯。不要随意毁坏和丢失,做到物尽其用。比如作业本要写满一页再掀一页，一本用完再换另一本，用的本子要保持平整。家长要引导孩子记住自己文具的特征和数量，以免丢失了也不认识、不知道。
打开孩子们的书包，你会发现：书包像一个仓库，什么东西都有，卫生纸、作业本、水彩笔、手工纸……所有的东西都胡乱地挤在一起，惨不忍睹。上课老师让取东西，只见孩子们头快扎到书包里，东刨西刨，怎么也找不到自己需要的东西，上课不是忘记带这个，就是忘记带那个。为什么？因为书包是妈妈整理的。在生活中，很多孩子都已经习惯了让父母当自己的保姆，起床让父母叫，衣服让父母收拾；在学习上，也已经习惯了让父母和老师当自己的拐杖，读书让老师催，写作业让父母陪。试想，一旦父母离开了他们，谁来帮他们做这些事情呢？他们会不会变得手足无措，寸步难行呢？比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你让他做，用他不反感的方式指点一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。孩子只有在一次次的实践、思考中，不断长大，独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。
刚上一年级的小学生，真的是一张白纸，不懂得怎样学习，也不清学习与玩的关系，从孩子一上学，就让他独立学习，让他明白学习是他自己的事。因此从一上学就应开始培养他们良好的学习习惯，这比其他任何事情都重要。好的学习习惯要从小培养，以后再想扳，可太费劲了。具体地说，要培养孩子一些什么样的学习习惯呢？第一个习惯：先学习后玩。完成学习任务后才能玩、看电视等。第二个习惯：做完作业要自己检查。比如，数学作业的检查方式为：加法式子用减法检查，减法式子用加法检查，例如，2+3＝5，检查时用5－3＝？孩子认为没有错误后，家长再检查，家长还要代替孩子检查，以防养成孩子的依赖性和损害孩子的自信心。刚入学第一个阶段，家长最好天天检查，等孩子已形成自我检查的习惯后改为隔几天抽查一次。我们知道，幼儿园的孩子以玩为主，上了小学就以学知识为主了，学起来没那么轻松。当孩子遇到学习困难的时候，往往会情绪低落，这时家长不能火上烧油，不能批评孩子，而应该多鼓励多帮助，绝不能使孩子对学习失去兴趣。可以先降低要求，告诉他，现在做得已经很好了，继续努力。发现孩子有一点进步就要大力表扬。老师在学校发的小红花，小红旗家长还要不当回事，要作出很惊喜的样子，帮孩子细心保存，这样就可以鼓励孩子争取更大的进步。
第三个习惯：自己收拾书包。做完作业后或在睡觉前让孩子自己整理书包，作好第二天上课的准备，课本、作业本、文具盒、学具、手工材料等一一检查，家长可以配合督促，但不可包办。孩子如果做不好，可在家长的指导下，让其自己亲自动手做，时间长了，孩子便可独立完成了。细节上还要告诉孩子书应该怎么放（比如大书横着放，小书竖着放两本），放哪里；记作业的本子放哪；卫生纸放哪。这一点非常重要。
记作业本的作用，孩子们总是记不住当天的作业，要治愈孩子这个毛病并不难，只要给孩子准备一个小记事本，让他把每天的作业或老师安排的其他事情一项一项记下来就可以了，不会写的字可以用拼音写，也可以用各种孩子自己能理解的符号把它记下来。这样做，不仅可以帮他记住每天的作业，也可训练他如何安排自己的时间，不论是对孩子目前，还是未来，都很有好处。
幻灯片出示：
生活习惯
1.早睡早起，保证每天8—10个小时的睡眠时间，遵守作息常规。
在幼儿园没有严格的上、下课时间规定，比较自由，而上了小学就要严格遵守时间安排，上学不能迟到，上课时不能自由活动，对这一变化家长必须重视，帮孩子树立时间观念，同时为了保证精力充沛，晚上要让孩子早点睡觉。 2.物品放置顺序化、固定化，用完即归位。
3.关注个人卫生，勤剪指甲，勤换衣服，随身携带纸巾。学校会定期对学生进行个人卫生检查并反馈。
4．孩子生病或有事不能到校要及时书面请假。（或先电话告知班主任，过后再补请假条）
5.要求孩子每天吃好早餐才到校，自行携带水壶（学校有直饮水），不携带零食或饮料进校。
6.学校周边交通环境较为复杂，教育孩子树立安全意识，养成文明出行习惯，遵守红绿灯指挥，不在路上奔跑玩耍，做危险游戏。 劳动习惯
鼓励孩子做些力所能及的家务事，教会孩子洗自己的袜子、小裤子等。 学习习惯
1.学会自己收拾书包、摆放书本、整理文具盒。 2.课间不得出校，遇到特殊情况须经班主任签字同意。
3.写字做到“三个一”：一拳、一尺、一寸。及时纠正不良的握笔姿势。 4.放学后请家长在校门口家长接送区有序，耐心等候孩子。为了孩子的安全，除老师邀请外，家长不能擅自进入校园内。如果家长临时没法准时来接，请教导孩子在校门内等待区耐心等候，未经家长许可，不能跟其他人离校。
5.回家后先做作业再玩耍。低年级同学每天争取在9：00前休息，睡前整理第二天上课需要的学习用品等。
礼仪习惯
1.不取绰号，不说脏话，禁止以大欺小。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
2.你需要帮助时，应说“请……”或“麻烦您……”或“劳驾您……”，别人帮助你后，要马上说“谢谢”“您辛苦了”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并致谢。
3.不小心碰到别人或妨碍了别人，要及时说“对不起”、“不好意思”或“请原谅”等，对方要回应一句“没关系”。
4.出门时要告知父母“我要出门了”，回到家后也要告诉父母“我回来了”。
在这里在，想和大家分享两个故事
第一个故事：有个孩子叫二子,二子在师傅家学剃头,初学用冬瓜当“脑袋”练习技术.练习时,师娘常唤他买东西、哄孩子.每当这时,二子就得停下刀,去师娘那帮忙.可刀又没处放,就只好剁在冬瓜上立着,然后回来接着干.半年来,手艺学好了,可往冬瓜剁刀的习惯也养成了.这一天,二子给师傅的邻居剃头,初试身手格外小心,正剃半截,师娘又招呼二子去干活,结果二子把剃刀往邻居头上一剁……
第二个故事：20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员我们大家都知道叫加加林.当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人整齐地把鞋脱下来了.就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动.他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心.在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员.
俗话说：小学的一两教育胜过中学的一吨教育。小学生重点是培养孩子的学习兴趣和各种习惯的培养，习惯养成需要21天，这个21只是个平均数，因人而宜，有的人大于21天，有的人小于小于21天，而一旦养成，则受益终身。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。
一、遵循作息时间。早上几点起床，几点上学，晚上几点睡觉，都应固定下来，除节假日之外，不要随意变更。放学后要按时，决不能在外边玩够了回家。比如，本来安排孩子8点半睡觉，因为有好看的电视节目或其他事情，就同意孩子看完电视或做完事情以后再去睡，这样孩子就很难养成良好的作息习惯。一旦孩子早晨起不来床，就来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼，影响孩子一上午的学习效果。
二、每天阅读的习惯。“家财万贯，不如满室书香。”我觉得这句话非常有道理。犹太民族是世界最优秀最聪明的民族之一，他们在各个领域都有着成就非凡之人，他们的成功主要源自于他们都爱读书。犹太人爱读书的风气是一代传给一代的。犹太人从小在成年人的影响下就十分喜爱读书，犹太孩子1岁半刚牙牙学语，就开始念经句，5岁学习经卷。犹太家长会用蜂蜜来鼓励小孩子读书，如果小朋友读书学习得好，就会尝到蜂蜜的美味，在孩子们眼中，知识是甜蜜的、幸福的。再看身边一个个优秀的孩子，他们都是从小开始博览群书。阅读的好处真的不需我在这多说，我们家长可以跟老师商量一下，定期给孩子推荐合适的阅读书目，教给孩子阅读方法。刚开始时家长可以与孩子一起阅读，共同讨论书中的问题，渐渐地放手让其自己认真阅读，养成习惯。
有一位母亲是这样培养孩子的阅读兴趣的。她和丈夫每晚都各自拿本书看，看到精彩的地方，就说出来分享。有时，一方故意在讲到精彩的地方找个理由停下来，去做别的，另一方就会拿起书来自己看，看得津津有味，让孩子生出好奇和羡慕。他们自己越来越感受到阅读的重要，尽量享受阅读的乐趣，并且把这种乐趣真诚地表达出来。在这个过程中，他们对孩子没有任何要求，他想干什么就干什么，不干涉。孩子有时还是要求他们给读书，他们就很痛快地给读上一会儿，在读到孩子很有兴致时，找个借口说妈妈现在有点事，你自己先看一会儿，待会儿妈妈再给你读。这样一直坚持下来，孩子逐渐发现了自主阅读的乐趣，于是孩子不知从什么时候开始，不再要求父母给他讲故事，而是经常自己捧着一本书读得如痴如醉。孩子是有独立意识的人，他会对各种信息下意识地进行加工，做出自主判断，然后做出相应的意识整合和行为调整。家长一定要把教育关注点从“我告诉了你什么”转移到“孩子接受到了什么”，关注到后者，才是关注到教育。“潜台词是最重要的台词”，也正是教育的为难之处和微妙之处。
还有很多很多的学习习惯，如正确的书写习惯、学会倾听的习惯、独立思考的好习惯。因时间的缘故这里我不在细谈。除了学习习惯，其他的很多习惯的黄金期不能错过。如个人的着装、仪表、卫生习惯等，听过这样一个故事：一个牧场有一头奶牛，长得特别漂亮，尤其是它的尾巴，一甩一甩的，特别神气， 可它的尾巴每天一甩一甩的，牧场的工作人员挤奶时特别的不方便，于是这个工作人员想了一个办法，就是把年尾巴剪掉一部分，这样在挤奶时就不会影响了，工作人员这回特别满意了，心里还挺美的。可是好景不长，又出事了。奶牛又挤不出奶了，这回是奶牛不出奶了，什么原因呢？原来这头奶牛在剪掉尾巴后，看到其它的牛在吃草时，尾巴甩来甩去，姿态优雅。可一看自己的尾巴，光秃秃的，颜值直线下降。久而久之，这个奶牛得了抑郁症了。随着病情的加重，这头奶牛最终被杀掉了。这个故事说明了什么，动物都知道要漂亮，更何况是人呢？所以，要给孩子每天穿得整洁、舒适，勤剪指甲，只要看到孩子指甲长了，就要帮助、督促孩子剪指甲。在有体育课时，穿一双舒适合脚的运动鞋，还要给孩子穿系鞋带的鞋。家长每天可以在孩子书包里装些卫生纸备用。用水杯、水壶给孩子准备点水带到学校来喝，但要教会孩子盖紧。不要把零食带到学校来，尽量让孩子在家吃好早饭，以保证孩子在学校一上午的精力消耗。不乱扔果皮纸屑，告诉孩子扔进教室后的垃圾篓里或校内的垃圾桶里。在家、学校、公共场所都要做到不乱扔果皮纸屑，不要乱踏草坪。
好的习惯涵盖了生活、学习的方方面面，我的发言仅仅是抛砖引玉，在座的家长们也许还有更多的方法，咱们可以再另找时间进行交流。
孩子们进入学校后要过集体生活，小孩子在平时与同学之间交往时，难免会产生这样或那样的小磨擦，小碰撞，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。上学期有一天学生放学后，在楼道里碰到一位孩子的奶奶，这位奶奶一边上楼梯，一边嘴里念念叨叨。看到这种情形，我上前询问后知道了事情的原委，原来这个孩子放学忘带水壶了，而且这种事已经还是第一次发生了，孩子回去告诉奶奶，是小朋友故意把他的水壶藏起来，又埋怨老师也不管。当时，没有调查就没有真相，我什么也没说。第二天，询问了班里的很多孩子，还有那个班的几位老师，原来这个孩子经常丢三落四，老师几乎每天都会专门提醒他，检查好自己的东西。甚至还为他派了一名小助手，每天提醒他。正好那天小助手生病了没来学校没人提醒他，他就把水壶丢在教室里了，他却把责任推到别人的身上。那么，作为孩子的家长你会怎么看这件事？你要怎样引导孩子处理与同学之间的矛盾呢？小朋友之间发生矛盾，首先是希望得到大人的帮助，况且自己认为自己都很在理，这时，作为孩子的父母一定不要人云亦云，偏袒孩子，要弄清解事情的原因。帮助孩子认识到问题究竟出在哪儿，然后想办法解决。或者是启发孩子想办法解决。 家长要正确引导孩子处理与同学之间的矛盾，是提升孩子交际能力、解决问题的重要手段，是培养孩子逐步走向成熟的一个重要过程。每一次成功，对孩子都是一种锻炼，一种提高。所以，为使自己的孩子长大后更自信、更成熟。更能在处理复杂的社会人际关系中游刃有余。让我们从小事做起，当好孩子的导师，做好孩子的榜样。
二十年后，你把现在的房子给孩子孩子会说太旧了，二十年后，你把现在的车子给孩子，孩子会说，别逗了，二十年后，你把现在的钱给孩子，孩子会说不值钱呐，今天你给孩子一个良好的家庭教育，二十年后孩子会说老爸老妈谢谢你们。没有什么是一直在传承，但学习的积累，教育的影响，以至品格的传承是可以一直延续的。送给孩子最好的礼物就是爱的教育。那么，就从现在开始，让我们共同做真正让孩子受益终身的教育。
再次谢谢各位家长的光临！
