2015山西教师招聘考试
山西教师资格：高中语文-教学设计（试题篇）
阅读文本材料和具体要求，完成问题。
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否? 【课文介绍】
该课文为人教版高中语文必修(4)第二单元第二课，同单元的选文还有《柳永词两首》《苏轼词两首》《李清照词两首》。
【单元说明】
这个单元学习宋词。宋代是词的鼎盛时期，名家辈出，风格各异。这里选的是几位大家的名作，兼顾了豪放与婉约两种风格。词的句式错落有致，长短悬殊。小令显得轻灵飞动，长调则更便于写景、叙事和抒情的交互融合。
词具有很强的节奏感和音乐性，欣赏时要反复吟咏，体会其声律之美;也要在理解作品内容的同时，运用联想和想象，领悟其中的情与景浑然交融的意境。
【《普通高中语文课程标准(实验)》的相关规定】
学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础，学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品，评价积极意义与历史局限。
学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。
【学生情况】
高二年级第二学期，班级45人。 【教学条件】
教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件，能够投影实物。 【问题】
根据上述材料，确定本篇课文的教学目标并说明确定依据。
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【参考答案】 (1)教学目标 ①知识与技能目标
了解辛弃疾其人及其词作风格;提高理解和鉴赏词的能力。 ②过程与方法目标
通过诵读品味，提高审美情趣，深刻体会《永遇乐·京口北固亭怀古》用典的艺术特色。
③情感、态度与价值观目标
感受词人的爱国主义情怀和诗歌的悲凉意境。 (2)教学目标确立的依据
①基础教育课程改革的要求。“三维目标”，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。
②语文课程目标、阶段目标、单元目标与教学目标。《语文课程标准》中的语文课程总目标和阶段目标及语文教科书中的单元目标，是确定语文教学目标的依据。
③语文师资水平和学生语文学习水平。
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