鲁班造锯
活动目标：
1、通过操作实践，提高学生动手能力，感知锯齿锋利的特点。
２、引导学生掌握初步的仿生学知识，发展学生的想象力。 活动准备：
锯条
人手一份操作材料（肥皂、泡沫、粉笔、木片等）、连线材料等。 活动过程：
一、通过操作实践感知锯齿形树叶的特点。
1、观察树叶外形上的特点。 ①小朋友看看，每人面前有什么？
②请小朋友仔细观察一下，这两片树叶在外形上有什么不同？
你可以用手摸一摸、仔细的看一看，比较一下。
2、感知锯齿锋利的特点
①盆子里有很多东西，请你从中拿一样用树叶在上面划一划，你能发现什么？（锯齿锋利先滑的树叶较印）
②请朋友再试一试，能不能用锯齿形树叶把东西锯断。 ③说说你用锯齿形树叶锯断了什么？
二、比较锯和树叶的共同特征
1、有没有人把木片锯断？为什么锯不断？（木片双树叶硬、树叶锯不断）
2、每个朋友铅笔盒中有样东西，用它能把木片锯断吗？（幼儿观察讨论）
3、教师演示用锯子锯木头。
你们知道这样东西是谁发明的吗？他是怎么发明的呢？下面我们来听一个《鲁班道锯》的故事。
4、讲故事《鲁班道锯》
5、小结：从这个故事里我们知道鲁班受到树叶的启发，发明了比树叶更加锋利，坚固的锯子，事实上风们今天的许多机器和工具也是受一些动植物的启发才制造出来的，不信，我们来看一看。
三、引导幼儿获得有关仿生现象的初步经验
1、出示母子雨衣
这是什么？它是根据什么动物的特点发明的？（袋鼠）
2、出示吸盘
这是什么？它有什么用处？它是根据什么动物的特点发明的？（壁虎）为什么壁虎爬在墙上不会掉下来？（脚上有吸盘）
3、出示脚蹼
这是什么？有什么用处？它是根据什么动物的特点发明的？（青蛙）
4、出示盔甲挂图
这人身上穿着什么？它有什么用处？它是模仿什么动物的特点发明的？（穿山甲）
5、小结：你们看，大自然中的事物真奇妙，人们仿照袋鼠、壁虎、青蛙、穿山甲的特点，制造出了对人类有用的母子雨衣、吸盘、脚蹼和盔甲。
四、连线巩固
1、下面老师要来考考小朋友了，每个朋友的衬板上都有三个小动物，你猜一猜，根据它们的特点发明了什么？从边上选择合适的图片，贴在这个小动物旁边的方框里，贴好后可以互相讲讲，为什么这样贴。
2、根据动物特点，讲讲发明了什么，它们有什么相同处
小鸟——飞机（会飞）
鱼——潜水艇（在水下游）
小鸭——船（在水上游）
渔网——蜘蛛（网格状）
蝙蝠——雷达（超声波）
3、小结：人类模仿动植物的特点，发明了许多机器和工具，你也想做个“小小发明家”吗？请你们平时多去观察周围的事物，多动脑筋，有什么好主意，马上来告诉老师，好吗？
