《计算机硬件系统》教案
新县首府实验学校 马筝
一、教学目标
知识与技能：
1、掌握计算机的基本结构及工作原理。
2、掌握计算机的硬件组成及其作用。 过程与方法：
1、通过对实物的观察，培养学生认真观察思考能力。
2、通过以小组为单位的竞赛活动，培养学生的团队意识。
3、通过学生合作式学习，给学生提供互动的空间，让学生相互交流、学习，同时，使学生学会分享。
情感、态度与价值观：
1、使学生在相互讨论、小组合作学习的过程中，培养学生的团队合作精神。
2、让学生在探究式学习中，体验成功的快乐，从而增强学生的学习兴趣。
二、学情分析
学生通过第一章网络的学习，已经掌握了基本的网络搜索信息的能力。
学生对于理论性强的知识的学习总是不那么感兴趣。因此，增强本节课的趣味性，以激发学习的学习热情是很重要的。
由于个人原因，学生的信息技术技能差异较大，课堂教学要求每位学生在原有都有进步。
三、教学重点
计算机硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应。
四、教学难点
了解计算机硬件的功能及特点。
五、教学过程
活动1 情景导入
1.将事先拆开的计算机主机箱内部构成展示给学生。
伴随问题：平时我们用计算机上网冲浪，获取信息，那么大家打开过电脑的主机箱吗？你知道这些元器件在机箱里的位置吗？
2.展示并着重点出CPU、内存条、硬盘等计算机元器件。 伴随问题：你知道这是什么吗？它的作用是什么？
1 这些都是主机箱内的元器件，同学们对这些看的见、摸得着的小元件了解多少呢？这节课老师给大家一个探秘的机会。
活动2 新课讲授
首先让我们来想一想，什么是硬件呢？
明确：通常，人们把能看得见摸得着的电子的或机械的部件称为硬件，它是计算机进行工作的物质基础。
提问：你所知道的计算机硬件都有哪些呢？（鼓励回答后，幻灯片出示硬件图片） 明确：人们习惯把微型计算机的硬件系统分为主机和外设两部分：（播放幻灯片并出示实物讲解）
（一）主机
主机是微机最主要的部件，通常人们又把CPU、内存、主板看成主机最主要的部件。
1、中央处理器（CPU）
中央处理器简称CPU，主要包括两个部件：运算器和控制器。运算器主要完成各种算术运算和逻辑运算，而控制器不具有运算功能，它只是读取各种指令，并对指令进行分析，进行相应的控制。CPU可以进行分析、判断和计算，并控制计算机各部分协调工作。CPU 好比人的大脑，它是计算机的运算和控制中心，是整个计算机系统的核心部件，计算机完成任何任务，都需要通过CPU来实现。
CPU的主要技术参数： （１）字长
字长就是计算机能同时处理数据的长度。字长是CPU最重要的一个品质标志，字长越长，计算机的处理能力越强。
（２）CPU主频
主频是CPU内核运行的时钟频率，它表明计算机的工作速度。频率越高，CPU运行速度就越快。
2、内存储器
内存储器是电脑的一个临时存储器，它只负责电脑数据的中转而不能永久保存，所有的数据都通过内存储器和CPU进行交换的。它的容量和处理速度直接决定了电脑数据传输的快慢。它是电脑的核心部件，重要性仅次于CPU。
内存储器分为只读存储器ROM和随机存取存储器RAM。ROM中的程序只能读出，不能被重新写入，断电后存储内容也不会丢失。RAM主要用于存储工作时的程序和数据，需要执行的程序或需要处理的数据都必须先装入RAM才能工作，关机后RAM中的存储内容将消失。微机中的RAM一般集成在一个长方形的小片上，称“内存条”，通常将它插在系统主板上。
内存的性能指标是存取速度，以纳秒表示，存取时间越短，工作速度越快。
（二）外设
外设可以分为三部分：外存储器、输入设备、输出设备。
1、外存储器
外存储器主要包括软盘、硬盘、光盘、移动存储器等。 （1）软盘
目前常用软盘规格为3.5英寸，容量为1.44MB，存取速度较慢，但携带方便。 （2）硬盘
硬盘是计算机最重要的外存储器，它是程序、各种数据和结果的存放处，里面存储的信息不会由于断电而丢失。目前微型计算机硬盘容量一般都以吉字节为度量单位了，硬盘存储器的另一个性能指标为转速，现在硬盘的转速一般为7200转/分。与软盘相比，硬盘容量大，转速快，存取速度高，但是硬盘多固定在机箱内，不便携带。
（3）光盘
光盘利用激光原理存储数字信息。它的数据存取速度比硬盘要慢一些。目前计算机中常用的光盘分为两类：CD光盘和DVD光盘。计算机上常见的光盘是只读式光盘（CD-ROM），即只能读出信息而不能写入信息，存储量可达约650MB。光盘存储器存储容量大，数据可长期保存, 易携带，价格低。
（4）移动存储器
随着通用串行总线（USB）开始在PC机上出现并逐渐盛行，借助USB接口，移动存储产品也逐步成为现在存储设备的主要成员，替代软盘作为随身携带的存储设备。常用的移动存储设备有优盘和移动硬盘等。
优盘体积小巧，携带方便，可靠性高，容量一般为32MB～512MB，部分优盘的容量可超过2GB。移动硬盘体积要比优盘大，但其容量大，一般为20GB～80GB，可以满足大容量数据的存储和备份。除了优盘和移动硬盘，常见的MP3播放器同时具有优盘的功能。
2、输入设备
输入设备是将原始数据和人们编好的程序输入到计算机中的部件。常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、摄像头、数码相机等。
（1）键盘
键盘是最常用的输入设备，用来输入字符和数字。 （2）鼠标
鼠标是必备的输入设备之一，主要功能是进行光标定位或用来完成某种特定的输入。目前常用的鼠标是机械式鼠标、光电式鼠标和光机式鼠标。机械式鼠标结构简单，价格便宜，但准确度和灵敏度稍差。光电式鼠标速度快，准确度和灵敏度高，但需要专门的垫板。光机式鼠标结合了两者的优点，是目前最流行的一种鼠标。使用鼠标使计算机的某些操作
3 更容易、更方便、更有趣，它对计算机的普及具有伟大的贡献。
（3）扫描仪
扫描仪就是将照片、书籍上的文字和图片获取下来，以图片文件的形式保存在计算机中的一种输入设备。
（4）数码相机、摄像头
它们都不是计算机的常规外设，但可以拓展计算机的使用功能，人们可以根据需要选择是否需要配置。
3、输出设备
输出设备可以将计算机的工作结果以数字、字符、图表等形式表现出来。最常用的输出设备是显示器、音箱和打印机等。
（1）显示器
显示器也称监视器或屏幕，是人机交互的窗口。 （2）音箱
音箱是多媒体计算机不可缺少的部件，通过它可以实现各类软件的发声。 （3）打印机
打印机是微机的一种常用输出设备，用来把字符、图形、图像打印在纸上。 活动3 活动探秘
通过实物观察、阅读课文，尝试说出计算机有哪些设备组成，它们有何作用？回想我们的日常用的计算机，还有哪些设备是和计算机相连，一起为我们服务的？
检验方法：给每组学生发一页纸，从前到后，学生不断补充答案，由组长负责。 教师活动：活动结束时，将学生的答案汇总，并在大屏幕上显示出来。
紧接着提出问题：计算机系统可以有这么多设备，我们能不能对它们进行分类呢？按什么标准进行分类呢？
由此导入到五大功能部件的学习。
六、课后作业
1、通过小组合作方式从网上下载关于计算机硬件的资料，并把它整理归类，供同学们参考。
2、观察、了解计算机硬件设备，为下节课拆、装主机做好准备。
