认识键盘
三门峡市实验小学
余静 【教学目标】
1、知识与技能：
（1）了解键盘的四个分区。
（2）掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。
（3）掌握主键盘区中部分特殊控制键的作用及使用方法。
2、过程与方法：
熟练运用主键盘输入字符。
3、情感、态度与价值观：
初步体验键盘输入的重要性，培养学生的学习兴趣，提高学生的键盘输入水平。 【教学重点与难点】
重点：主键盘区的四个控制键：回车键、退格键、大写字母锁定键、换挡键的作用和使用方法。
难点：掌握大写字母锁定键、换挡键的使用。
【教学策略】
教法：引导法、演示法
学法：自主探究、合作尝试、讨论交流、评价竞争 【教学准备】
课件《认识键盘》 【教学过程】
一、谜语导入
激发兴趣
师:大家喜欢猜谜语吗? 今天老师给大家带来了一则谜语, 谜面是这样的: 有户人家真奇怪,房子区域分四块, 有的面积大,有的面积小, 有的成员多,有的成员少, 别看它们不起眼,少了它们真麻烦。
(打一电脑组件) 生猜谜语。
师：谜底就是键盘。今天这节课我们一起来认识键盘。 【设计意图】由学生感兴趣的猜谜语来引入,激发学生学习兴趣,并且谜面暗示了键盘的分区和它的重要性。 二, 自主探索,熟悉键盘
(一)触摸键盘 整体感知
师:请大家把自己的键盘轻轻地拉出来,仔细观察一下,键盘上都有哪些键，平时你都用过哪些键 ？
师：真好！你们都认识了这么多键，那大家知道你用的键盘上一共有多少个键吗 ？数数看! 学生回答。
师:对了 ,我们现在使用的键盘有104个键。我刚才发现你数得很认真,而且还是按照一定的顺序来数的，你能给大家说说你是怎么数的吗 ？ 师:这位同学的思维很有条理性，他在数的过程中已经把键盘上的键分成了几个区域来数。(大屏幕出示键盘分区图) 师:键盘上的键按照功能分成了四个区域。仔细观察，老师给出它们的名称,你能把它们对号入座吗 ？
引导学生找出主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区所处的位置。
师:请指着自己的键盘同桌互相说说四个分区的位置和名称。 【设计意图】在这个环节设计上，先让学生初步对键盘整体感知,再尝试着给键盘分区,最后教师引导学生找出四个分区的具体位置。在整个过程中,学生在教师的引导下不知不觉中主动参与到课堂中来。
(二)任务驱动
自主学习
师:同学们已经了解了键盘的四个分区,并且知道它们的名字和位置,下面我们就一起来学习键盘上最大的分区——主键盘区。
(课件出示主键盘区图) 师:请大家认真观察,看看主键盘区上都有哪些类型的键 ？ 任务一:掌握退格键、空格键、回车键的作用和使用方法 师:大家观察得真仔细!说的真好!老师为你们准备了一组闯关游戏,愿意接受挑战吗？请大家跟老师一起打开写字板。
(课件出示:第一关
a red car
a yellow bus ) 生在写字板里输入英文短语。
师:在输入的过程中,你们遇到什么困难了吗？解决了吗 ？怎么解决的？
生1:单词之间的空格不知道怎么输入？看书后我知道按空格键就可以输入空格。
师：你能描述一下这个空格键吗？
生1：它是键盘上最长的一个键,在主键盘的最下面一行。 师：大家都找到这个键的位置吗？ 互相指指看! 生2：第一个英文短语输入完后不知道怎样换行，问了同学，我知道按回车键就可以把光标移到第二行。
师：的确回车键有换行的功能，它在主键盘区右端第二行，请同学们指给自己的同桌看看。
师：老师还有一个问题，当字母输入错误时怎么办？
生：用退格键，它在主键盘区的第一行最右端，它能删除光标前的字符，像我们用的橡皮擦一样。
师：你解释的很清楚，同学们听明白了吗？ 任务二:掌握大写字母锁定键的作用和使用方法 师:第一关没难住同学们,那我们赶紧进入第二关吧。
(课件出示:第二关 AAA bbb
CdCd Thank you.)
生在写字板里输入字母。
师展示某个同学的作业aaa bbb
cdcd thank you 师:这位同学的作业有什么问题吗？ 生：a、c、t应该是大写。
师：那你能告诉大家怎么转换大小写吗？ 生：用大写字母锁定键来转换字母的大小写。它在主键盘区第三行右端。
师： 大家都知道这个键的位置吗 ？互相指指看!请大家按按这个大写字母锁定键,注意观察键盘上有什么变化 。
生：按一下大写字母缩定键，指示灯亮了，再按一下大写字母锁定键，指示灯又灭了。
师：请大家在这两种状态下分别输入几个字母,看看有什么不同？
生：灯亮时,输入的是大写字母;灯灭时,输入的是小写字母。 任务三:掌握换挡键的作用和使用方法
师:前两关大家顺利过关,为自己的成功来点掌声！
(课件出示:第三关978698194@163.com) 师:这就是老师的邮箱地址,以后遇到问题可以发邮件给我。大家看看输入这个邮箱地址有什么困难吗？
生：中间的@符号不知道怎么输入？
师: 请大家在键盘上找到这个符号键，看看它有什么特点？ 生：键面上标有两个字符。
师：对了, 像这样的符号键很多,我们把键面上带有两个字符的键称为双字符键。上面的字符称为上档字符,下面的字符称为下档字符。同学们试试看,直接按双字符键,输入的是哪个字符 ？
生：下档字符
师：不错,那我们如何输入上档字符呢？ 这就需要用到换挡键,在键盘上找找看,换挡键在什么位置？ 一共几个？
生：换挡键有两个，分别在主键盘区倒数第二行的左右两端。 师：换挡键有两个，作用都是一样的,设置两个是为了我们操作更方便。那通过换挡键如何输入上档字符呢？用小手指按住其中一个换挡键不放，再按双字符键，输入的就是上档字符。学会了吗？下面请同学们在写字板里输入这个邮箱地址。
【设计意图】本环节以学生自主探究为主,通过学生遇到问题、提出问题、解决问题、教师总结这一过程,由一组闯关游戏为载体,充分调动了学生的的热情和积极性,让学生在实践中获得知识,获得成功,增强学生的自信心。
三、巩固练习
师:恭喜大家顺利地通过了这个闯关游戏，那你们愿意接受更高难度的挑战吗？相信同学们能运用我们所学的本领在写字板里输入下面的内容：
Let\'s go to the park.4 * 5 =
( *^_^* ) (=^ ^=) 1+(5-3)= 学生完成练习
【设计意图】通过巩固练习部分,让学生把今天学习的特殊功能键能够灵活地运用起来。
四、总结
师：通过这节课的学习和操作，你学会了什么？
学生回答，总结所学的内容及学会的操作。
师：今天学习的内容还真不少。为了更好地掌握这些知识，老师送给大家一首儿歌《小小键盘》:
小小键盘本领大， 文字录入全靠它。 文章需要另起行， 回车键呀来帮忙。 大小转换也不难, Caps lock很方便。 感叹号、问号、书名号, 换挡键来指导。 所有键位齐上阵, 电脑能手就是你。
【设计意图】儿歌来帮助学生记忆键盘各功能键的作用,能更好的强化本课中的知识点。
五、板书设计：
认识键盘
键盘分区：
主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区 特殊功能键：
空格键、退格键、回车键、大写字母锁定键、换挡键
