课件作品需求分析报告
课件名称：文房四宝——走进书法（学习课件）制作小组：陈丽萍、任黎08计师
一、选题原因及CAI创意:观看了一些课件，觉得课件的制作源于生活，从生活历史都可以找到灵感，这学期我们选修了书法，所以对文房四宝有了一定的了解，我们想通过这次的课件让更多的人不仅仅知道文房四宝，还能引出书法的观念，让人产生学习的兴趣。而笔墨纸砚又与书法文化紧密相连，通过活动学生对于书法的知识了解会增多，而练书法的兴趣会增强，对练书法的体会会更深刻。当我们看到老师的课件做的有些粗糙，背景黄色显得单调，就想做这个课件改进这一缺点。
二、教学内容分析：（目标以及重点、难点等）
总目标：让观者了解文房四宝的来源，文化背景，再从三维教学目标出发：
1． 知识与技能：初步认识文房四宝，了解笔墨纸砚的发展历史、特点等，增长知识，开拓视野
2．情感态度价值观：通过本次课件的教学，使学生感悟先辈们的智慧和创造力，明白只有高度想象力和高度创造力的民族才能浇开这棵独特的艺术之花，从而激发学生对书法文化的热爱以及民族自信心与民族自豪感，使学生从中潜移默化地受到生动的爱国主义教育。
3．过程与方法：运用上网查询、查阅资料等多种方式进行调查研究；学生通过观看我的课件，最好写些感想，练习练习书法。
重点：文房四宝所引出的我们对文化，文字的了解，我们应该能够产生对书法的认同感。 难点：因为受教育群体可能知识非常有限，不能具体的分析解释。
三、学习对象特点分析：（年龄特征、认知水平等）
年龄特征：初中生（选择这样年龄特征是因为我觉得现在初中生不注重其他才艺的发展） 认知水平:对中国文化有一些了解
四、设备条件要求：课件制作环境还需要FLASH的连接插入，希望能够得到老师同学的帮助。还需要上网多查点资料，去图书馆搜搜相关信息。借些书籍看看。
五、存在的困难及拟解决方法：（人员、时间、经费等）
对一些特效不会制作，安排，时间不是太充足，准备用有限的时间多看看别的PPT，设计好思路，制作一个可行性方案。
