行风评议阶段自查自纠陈述报告
一、行风学习情况
在本次行风学习中，通过集体学习与个人学习相结合，我们认真学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《七个坚持七个反对七个树立》、《学习十破十立》以及下发的关于行风建设方面的文件。通过这次行风学习活动，使我对教师行业有了更进一步意义上的认识，对教师职业道德产生了新时代的理解。现根据行业要求，结合自己的实际工作，作如下自查自纠剖析：
二、存在的问题：
A、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。
B、业务有待提高,基本功不够过硬。 多媒体教学跟不上时代步伐。
C、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比较喜欢优等生，这点我也不例外。对于学困生，我对他们缺少很多的关爱。
D、在家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。
E、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就多学一些，与本职业务联系不紧的就很少探讨。
三、我存在以上问题的主要原因是:
A、现代教育理论、政策法规学习不够深入。
B、爱心没有很好的培养和树立。
C、自己放松了学习及对自己的要求。自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
D、与家长联系不够。
E、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就很少探讨。
这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、整改措施
1、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡总书记的科学发展观理论为指导，以行风教育学习活动为楔机，以中小学教师职业道德规范为尺子，以自我剖析材料为依据，以最终实现个人师德水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身为目标，对自身存在的问题和不足制定整改措施。
2、整改内容
A、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。
B、业务有待提高,基本功不够过硬。 多媒体教学跟不上,时代步伐。
C、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比较喜欢优等生，这点我也不例外。对于学困生，我对他们缺少很多的关爱。
D、在家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是由于时间原因，我很少进行家访。
E、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，与本职业务有关的就多学一些，与本职业务联系不紧的就很少探讨。
3、整改措施
A、加强业务知识学习，努力提高综合素质。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作。更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困生。
B、加强学习，提高素质。学科技、学教育教学理论，全面发展，理论联系实践，才能做到既有服务发展的热情和愿望。
C、联系实际，开拓创新。严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中、生活中不如意之处，多从自己身上找原因。永远保持自己积极肯干、爱岗敬业的优点。
D、进一步解放思想，提高服务质量，要善于用新的思维去辨别、解决工作中遇到的各种新问题。
E、尊重家长 服务家长 。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任。
4、经后努力方向和做法
A、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，不断提高自己的综合素质。
B、加强学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
D、进一步加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
E、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
F、注重小节，修炼人格。教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，为教育事业贡献自己的力量。
