第一课 大公鸡
学习目标：
1、知道大公鸡的特点，用彩泥制作大公鸡。
2、通过制作大公鸡，使学生更加爱护动物。 教学重点：制作大公鸡的方法。 教学难点：学生动手制作。 教学方法：实践探索。 教 具：彩泥。 教学过程：
一、观察与思考
1．说说大公鸡是由哪几部分组成的？ 2．学生互相交流后再小结。
二、实践探索
（一）按步骤制作 1．塑造身体
（1）选择2—3种颜色临近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其色彩更加丰富。 （2）将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。 2．刻画头部
（1）选择红色彩泥做鸡冠，黄色彩泥做鸡喙并安装好。
（2）选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头不的两侧。 3．添加翅膀和尾。
用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。 4．安装基座
做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。
（二）学生实践，教师边巡视边指导。
三、学生作品展评
四、总结
通过本节课的学习你有什么收获？
五、思考与实践
你还能用不同的材料制作大公鸡？试一试。
第二课 面具
学习目标：
1、同学们学会用彩泥做面具的方法。
2、同学们在制作过程中用灵巧的双手制一个精致的面具，感受成功的喜悦。 教学重点：用彩泥做面具的方法。 教学难点：学生动手制作。 教学方法：实践探索。 教 具：彩泥、雕塑刀 教学过程：
一、观察与思考
1、说说你见过哪些式样的面具？
2、观察面具，说说它是怎样制作的？
3、学生互相交流后再小结。
二、实践探索
（一）按步骤制作 1．设计头部和脸形。
根据想象，设计一个脸形，安装在一块木板上。 2．刻画五官
（1）用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。
（2）用夸张的手法，分别做眼睛和鼻子，安装在头部适当的位置。 （3）运用挖的方法刻画嘴巴。制作牙齿，安装在嘴巴中。 （4）塑造一对特别的耳朵，安装在头部两侧。 3．装饰调整
在头顶、额上等处加上适当装饰。
（二）教师边巡视边指导
三、学生作品展评
四、总结
你今天学会了什么？有收获吗？
五、思考与实践
你还能用不同的材料制作哪些式样的面具？试一试。
第三课 南瓜针线盒
学习目标：
1、通过学习同学们学会用陶泥做南瓜针线盒。
2、同学们用自己灵巧的双手做一个南瓜针线盒，感受成功的喜悦。 教学重点：制作的方法 教学难点：学生动手做。 教学方法：实践探索。 教 具：泥、泥浆、雕塑刀。 教学过程：
一、观察与思考
1．出示书中的南瓜针线盒。
2．想一想，这个南瓜针线盒是由几部分做成的？用到了哪些方法？ 3．学生带着这两个问题读书，初步了解制作的方法。
二、实践探索
（一）按步骤制作 1．团泥球
将和好的泥巴团成泥球。 2．捏盒身
左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。 3．粘泥条
先把泥巴搓成细条状，用泥浆涂抹粘接处后，再把泥条粘在上面，用手轻压粘牢。 4．做盒盖
先用手将泥巴压成扁平状，再用竹刀把它切割成合适的形状。
（二）学生动手草编， 教师边巡视边指导
三、学生作品展评
四、总结
今天我们学会了什么？
五、思考与实践
用这种方法还可以做成怎样的南瓜针线盒？。
第四课 葡萄熟了
学习目标：
1、学生学会用泥浆制作葡萄。
2、培养学生的动手能力。 教学重点: 制作葡萄的方法 教学难点：动手制作。 教学方法：观察、示范
教 具：泥、泥浆、牙签、擀面棍、雕塑刀等。 教学过程：
一、观察与思考
1．说一说盘中的葡萄像吗？
2．学生讨论后指名学生代表汇报讨论结果，教师总结。
二、实践探索
（一）按步骤制作
1．学生自由朗读课文，初步了解制作葡萄的方法 2．动手制作 （1）制作泥盘底
先将泥巴用手或擀面棍压平，用牙签画一个圆形，然后用雕塑刀切
成型。 （2）盘筑盘边
先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘接，向上盘筑。 （3）制作葡萄叶
A、用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的形状，再用牙签画出叶脉。 B、用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。 （4）制作摆放葡萄
将泥巴团成大小相近的圆球形，并摆放刀盘子中，用泥浆粘牢。
（二）学生试做， 教师边巡视边辅导。
三、学生作品展。 指名学生说一说制作葡萄的体会。
四、总结
今天这节课我们学习了什么知识？你有什么收获？
五、思考与实 用这种方法还可以做成不同的水果吗？
第五课 小拖鞋
学习目标：
1、学生学会用泥浆制作小拖鞋的方法。
2、学生动手制作小拖鞋，培养学生的动手能力。 教学重点: 用泥浆制作小拖鞋的方法 教学难点：制作小拖鞋。 教学方法：观察、示范
教 具：泥、泥浆、牙签、擀面棍、雕塑刀、布等。 教学过程：
一、观察与思考
1．出示泥浆造型制作好的小拖鞋。
2．这些小拖鞋是用什么材料做成的？它分成几部分完成？ 3．学生讨论后指名学生代表汇报讨论结果，教师总结。
二、实践与探究
（一）按步骤制作 1．学生自由朗读全文 2．动手制作
（1）制作泥板
把一块泥巴擀成板状。 （2）制作鞋底、鞋面
先用牙签画出鞋底、鞋面的形状，再用雕塑刀切割成型。 （3）粘接鞋面
先用牙签在粘接处划几下，让表面变粗糙，然后再涂上泥浆，把泥制鞋面和鞋底粘牢。 （4）装饰成型
（二）学生试做，教师边巡视边辅导。
三、学生作品展
四、总结
今天这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？
五、思考与实践
用这种方法还可以做成不同样式的小拖鞋吗？
第六课 会动的小动物
学习目标：
1、学生学会用泥浆制作会动的小动物的方法。
2、学生动手制作会动的小动物，培养学生的动手能力。 教学重点：制作会动的小动物的方法。 教学难点：学生动手制作。 教学方法：实践探索。 教 具：泥、泥浆、弹簧等。 教学过程：
一、观察与思考
1．说说会动的小动物是由哪几部分组成的？ 2．学生互相交流后再小结。
二、实践探索
（一）按步骤制作 1．做鹿头
把一块泥巴搓成圆球状，捏出嘴巴，再粘上眼、耳、鼻。 2．做鹿身
用一块泥巴搓成一个椭圆形，再粘上一个小尾巴。 3．做鹿腿 4．组织粘接
（1）先把鹿腿粘接在鹿身两侧，用手指轻压并抹平。 （2）再用弹簧把头和身体连接起来。
5、装饰成型
梅花鹿身上的花斑点可以用泥球装饰，也可以用硬的物品压出花纹。
（二）学生实践，教师边巡视边指导。
三、学生作品展评
四、总结
通过本节课的学习你有什么收获？
五、思考与实践
用这种方法还可以做成其它的会动的小动物吗？
第七课 有趣的仙人球
学习目标：
1、学生学会用泥浆制作仙人球的方法。
2、学生动手制作仙人球，培养学生的动手能力。 教学重点：制作仙人球的方法。 教学难点：学生动手制作。 教学方法：实践探索。 教 具：泥、泥浆、牙签等。 教学过程：
一、观察与思考
1．说说观察仙人球，说说它的形状和结构有什么特点？ 2．学生互相交流后再小结。
二、实践探索
（一）按步骤制作 1．捏球身
先将一块泥巴搓成椭圆形。
2．粘上泥条从上到下粘接在椭圆形上，然后用姆指和食指挤捏泥条外侧，使其成棱角边，上部顶点可用工具整理好。 3．添加剂
将泥巴搓成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角边上。 4．组合整理完成
可以用牙签将几个大小不同的仙人球插接在一起。
（二）学生实践，教师边巡视边指导。
三、学生作品展评
四、总结
通过本节课的学习你有什么收获？
五、思考与实践
怎样才能做空心的仙人球呢？你还会做哪些有趣的造型呢？
第八课 漂亮的花瓶
学习目标：
1、学生学会用泥浆制作漂亮的花瓶的方法。
2、学生动手制作花瓶，培养学生的动手能力。 教学重点：制作花瓶的方法。 教学难点：学生动手制作。 教学方法：实践探索。 教 具：泥、泥浆。 教学过程：
一、观察与思考
1、说说是用什么方法做出来的？
2、学生互相交流后再小结。
二、实践探索
（一）按步骤制作 1．做瓶底
2．用泥条盘筑瓶身
扩张时将泥条粘在下层泥条的外侧，收缩时粘内侧。泥条之间用泥浆粘牢。 3．瓶身装饰 4．瓶颈收缩 5．完成作品
（二）学生实践，教师边巡视边指导。
三、学生作品展评
四、总结
通过本节课的学习你有什么收获？
五、思考与实践
用泥条盘筑的方法，你还能做出更有趣的作品吗？
第九课 可爱的你娃娃
学习目标：
1、学生学会用泥浆制作可爱的你娃娃的方法。
2、学生动手制作泥娃娃，培养学生的动手能力。 教学重点：制作泥娃娃的方法。 教学难点：学生动手制作。 教学方法：实践探索。
教 具：擀面棍、布、泥、泥浆、雕塑刀、汽水瓶等。 教学过程：
一、观察与思考
1、观察作品，你有哪些发现？
2、学生互相交流后再小结。
二、实践探索
（一）按步骤制作 1．制作泥板
将泥巴压成板状，再用雕塑刀切割成方形。 2．卷成泥筒
将包好布的饮料瓶压在泥板的一侧，底部对齐，慢慢卷成筒状，立起后粘牢并抹平。稍干后，先抽出瓶子，再取出布。 3．做出五官
先用小刀或牙签将眼睛和嘴巴处镂空，然后沿着外轮廓线粘上细泥条。 4．添加四肢
用泥片卷成泥筒制作袖子和裤腿，然后用泥浆将它们先粘接在身体上，再插上四肢。 5．对头部进行装饰
先将泥板按头部的大小切割成圆形，粘在头顶，再将另一块泥板切成泥条作头发。
（二）学生实践，教师边巡视边指导。
三、学生作品展评
四、总结
通过本节课的学习你有什么收获？
五、思考与实践
用这种方法，你还能做出更有趣的作品吗？
第十课 泥制
学习目标：
1、学生学会用泥浆制作中国印的方法。
2、学生动手制作中国印，培养学生的动手能力。 教学重点：制作中国印的方法。 教学难点：学生动手制作。 教学方法：实践探索。 教 具：泥、雕塑刀、牙签。 教学过程：
一、观察与思考
1．说说北京奥运会会徽图形的有什么特点？ 2．学生互相交流后再小结。
二、实践探索
（一）按步骤制作 1．做印身
（1）做出印身的基本形体。 （2）印章的雕刻面一定要压平整。 2．做印纽
根据自己的喜好设计印纽，目的主要是用来装饰印身，便于掌握。 3．画图形
将草图反盖在刻印章的底面，用铅笔或牙签在半干的泥面上画出印章的图形，并将边缘多余部分切割。 4．刻印章
用雕塑刀将印章图形部分挖去（阴刻法），并将其他部分整理光滑、平整。 5．完成作品
（二）学生实践，教师边巡视边指导。
三、学生作品展评
四、总结
通过本节课的学习你有什么收获？
五、思考与实践
用这种方法，你还能做出更有趣的作品吗？
第十一课 菠萝
学习目标：
1、学生学会用泥浆制作菠萝的方法。
2、学生动手制作菠萝，培养学生的动手能力。 教学重点：制作菠萝的方法。 教学难点：学生动手制作。 教学方法：实践探索。
教 具：泥、泥浆、布、碗等。 教学过程：
一、观察与思考
1．说说菠萝于其他水果在外形上有什么区别？ 2．学生互相交流后再小结。
二、实践探索
（一）按步骤制作 1．将布平铺于碗底 2．铺泥球
将事先做好的泥球挨个铺在碗底，并用泥浆粘牢。然后用手轻轻将内壁抹平， 使泥球之间粘接得更牢固。 3．继续围筑菠萝身 4．收口并留一个小洞
收口时的泥球粘在下层泥球的内侧，泥球交错排列会更结实。 5．做“叶子”
先将泥巴搓成两头尖、中间粗的短条状，然后将其轻轻压扁卷曲成叶状。再将多片叶子旋转重叠粘接。 6．粘插顶部“叶子”
（二）学生实践，教师边巡视边指导。
三、学生作品展评
四、总结：
通过本节课的学习你有什么收获？
21
五、思考与实践
用这种方法，你还能做出更有趣的作品吗？
22
第十二课 农家小院
学习目标：
1、学生学会用泥浆制作农家小院的方法。
2、学生动手制作农家小院，培养学生的动手能力。 教学重点：制作农家小院的方法。 教学难点：学生动手制作。 教学方法：实践探索。
教 具：泥、泥浆、布、小树枝、小刀、牙签。 教学过程：
一、观察与思考
1．观察农家小院有什么特点？ 2．学生互相交流后再小结。
二、实践探索
（一）按步骤制作 1．碾泥板
把其中一块泥板切成小砖块。 2．筑墙壁
将泥块叫错粘接成墙体。 3．封屋顶 4．添瓦片 5．装饰完成
（二）学生实践，教师边巡视边指导。
三、学生作品展评
四、总结：
通过本节课的学习你有什么收获？
五、思考与实践
你还能用哪些材料做出“农家小院”呢？
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第十三课 生日蛋糕
学习目标：
1、学生学会用泥浆制作生日蛋糕的方法。
2、学生动手制作生日蛋糕，培养学生的动手能力。 教学重点：制作生日蛋糕的方法。 教学难点：学生动手制作。 教学方法：实践探索。
教 具：泥、泥浆、布、擀面棍、小刀、牙签。 教学过程：
一、观察与思考
1．说说生日蛋糕的外形结构和特点？ 2．学生互相交流后再小结。
二、实践探索
（一）按步骤制作 1．碾泥板 2．盘筑蛋糕壁 3．添加衬板 4．泥板封顶 5．“奶油”的制作
将完全干燥的小泥块浸入水中，泡透后倒掉多余的水分，再用木棍搅拌成泥浆状，然后装入塑料袋中，剪掉塑料袋的一角即可使用了。 6．浇“奶油” 7．制作装饰物 8．装饰完成
（二）学生实践，教师边巡视边指导。
三、学生作品展评
四、总结
通过本节课的学习你有什么收获？
五、思考与实践
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你还能用其他的方法制生日蛋糕吗？
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第十四课 航母战斗群
学习目标：
1、学生学会用泥浆制作航母战斗群的方法。
2、学生动手制作航母战斗群，培养学生的动手能力。 教学重点：制作航母战斗群的方法。 教学难点：学生动手制作。 教学方法：实践探索。
教 具：泥、泥浆、布、擀面棍、小刀、牙签。 教学过程：
一、观察与思考
1．说说航母战斗群有什么特点？ 2．学生互相交流后再小结。
二、实践探索
（一）按步骤制作 1．制作甲板 2．筑舰身
先切好相应尺寸的泥板，然后用牙签将需要粘接处划粗糙，再涂上泥浆粘牢，并保持顶面水平。 3．做舰底
舰底做好后将其翻转，使航空母舰的甲板朝上。 4．甲板上的装饰
（二）学生实践，教师边巡视边指导。
三、学生作品展评
四、总结
通过本节课的学习你有什么收获？
五、思考与实践
你还能用不同的方法和材料制作吗？
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