第一部分（40分）：从以下4题中任选2题作答。
1.上大学的成本并不仅限于学杂费、住宿费、伙食费、书籍费等，还包括求学期间放弃工作收入的机会成本。你赞成先上大学还是先工作?为什么？如何用机会成本的概念阐释？
我赞成先上大学。
机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。
表面上看，为了上大学放弃了当前工作的收入，而且需要生活费、学杂费、伙食费、数据费等等地费用支出，学期间放弃工作的机会成本。收入没有了，反倒还要倒贴钱。
但是从收益方面来看，上大学接受教育的好处是明显的，大学教育提高了一个人的综合素质以及在一定程度上给将来的道路打下了一定的基础，接受教育会使将来获得的收益更加高，这足以弥补甚至超过为上大学而放弃工作的机会成本。
2.许多东西都可以用金钱买到，但有些东西不行，比如胃口、睡眠以及和亲人在一起的时间。金钱的边际效用会递减，比如富人花100元就比不上穷人花100元那么开心。谈谈你对边际效用会递减规律的认识。
边际递减效应是指在其他条件不变的情况下，如果一种投入要素连续地等量增加，增加到一定产值后，所提供的产品的增量就会下降，即可变要素的边际产量会递减。
就像饿的时候吃包子，吃第一个包子的时候很喜欢，可是随着吃的包子数量增加，就越来越不想再吃。这就是随着投入包子这一变量的增加，所能解决的饥饿程度的降低，对其的需求程度降低。
再打个比方：
第一次花100元钱，获得100%的开心； 第二次花100元钱，获得80%的开心； 第三次花100元钱，获得60%的开心； 第四次花100元钱，获得40%的开心……
富人花了100元钱，100元对于富人来说根本算不上什么，他早已记不清这是他第几次花100元钱了，他只能获得40%甚至以下的开心；
穷人花了100元钱，穷人很穷，他只有100元钱，于是他获得了100%的开心。 这就是边际递减效应，刚开始的时候，收益很高，越到后来，收益就会减少。生活中的很多事例都遵循这个规律。 第二部分（40分）：选择你感兴趣的某种生活现象从经济学角度进行评述，不少于2000字。
为什么尺码不同的服装有一样的售价？
生活中处处充斥着经济学，人们在消费、经商、学习、求职等日常生活中的各个方面，都离不开经济学，或许我们未曾注意到，但是它却实实在在的存在在我们身边。
对于喜欢逛街的人来说，特别是女生，肯定能够留意到，在买衣服的时候，对于同一款式的衣服，明明大小都是不一样的，为什么价格会是一样的呢？同一种商品，不是应该大款的要比小款的花费的布料来的多一点，要来的贵一点吗？
有些人认为，大款的衣服在制造过程中花费的劳动时间要来的多，商品的价值是由凝集在商品中的社会必要劳动时间多少决定，商品价格由价值决定，也就是说，商品价格由劳动时间多少决定。
那么这种认识是不是对的呢？
我们可以来举几个例子，同样一瓶醋，制造成本往往相差无几，劳动时间也往往相差无几，可是同样一瓶醋，相同的成本，在平时与在非典时期，价格竟然可以相差70倍之多。
有人要买一台某品牌的彩色电视机，逛了几家商场发现，同系列的彩电中，25英寸的比34英寸的来得贵，虽然品牌性能是相同的，甚至前者的材料成本比后者的来得低，但是价格却出人意料，用的材料少的却要比材料多的来的贵。
可见，价格并不是由成本这单一因素来决定的。
人们购买商品的目标是追求效用最大化，只有效用高，消费者愿意支付的价格才可能高，而非成本高，消费者所付的价格才高。可见成本并不一定能绝对左右价格。两个买家购买同样一件衣服，认为效用高的讨价就会比认为效用低得讨价来的高，价格就是买家对衣服效用评价高低的反映。
从另一个方面来看，断码缺码的服装与尺码齐全的服装，劳动时间与生产成本应该是相同的，那么价格也应该相同。而事实却是，断码缺码的服装往往会作削价处理。从供求竞争的角度看，断码缺码的服装一般是卖过一段时间后的服装，一般说来，款式与设计往往不会太时尚，不太可能是刚刚流行与上市的新品，而且断码缺码的服装往往是消费者挑剩下的，这几个方面都说明这些服装在消费者心目中的评价比较低，买方竞争不太激烈，所以断码缺码类的服装往往会作削价处理，虽然这类服装的劳动时间与生产成本与尺码齐全时是完全相同的。
1 事实上，原材料成本相对设计、加工、流通等其他费用比起来，只占较小部分，不同尺码造成的成本差异不大。
对于卖方而言，服装价格当然是越高越好，但是他们的愿望要同买方的愿望与评价联系在一起才能实现。一般说来，市场里的卖方只能根据买方所出的价格与需求量，看着同类卖方的商品质量与价格，才能决定生产什么，生产多少，以什么样的方式生产。卖方是看着商品价格与需求量，或者说预期商品价格与需求量，才决定设计什么样的品牌，用什么样的料子，以何种方式进行加工，如何进行包装，请什么样的批发商来销货等等。
预期价格与需求量决定了服装的成本，消费者愿意为服装埋单的总额，就是企业投入各种要素的成本总额。从这个角度看，虽然大号服装所用的材料比小号的多，但如果大号的广受欢迎，销量远比小号的多，追求利益最大化的企业，会宁愿选择多生产大号服装而不是小号服装，虽然大号的材料成本比小号的来得多。只有大号小号服装受欢迎程度差不多，或者小号服装不如大号服装受欢迎，生产企业才会考虑服装成本的差异，多生产小号服装。
同样的衣服，要是生产企业较少，卖方竞争不太激烈，卖价可以较高；要是生产企业较多，卖方竞争较激烈，卖价只能降下来。价格并不是仅仅由衣服的大小号决定的，可以说，衣服的大小号在价格中只占到了微乎其微的影响地位。
从竞争角度看，非典时期醋的效用增加，导致醋的需求增加，所以醋的价格上升。相同牌子，相同款式的彩电，小尺寸的彩电要比大尺寸的彩电来的贵，可能是运输、仓储等过程中的耗费不相同导致的。
又比如某单位招了两位员工，一位是大学生，一位是高中生。几年后，后者的职务与工资远比前者的高，虽然从学习成本角度看，前者上学时间来的长，耗费的成本比较高。决定员工的收入与报酬的关键因素是个人为企业做出的贡献与带来的产值，而不是成本投入，不是说博士生的工资一定要高于小学生。现实中，小学生的收入水平比博士生高的，也是大量存在的。
从中我们可以看出，不同尺码的服装卖相同的价格，并不是仅仅单纯的成本问题，其中牵涉到商品的效用问题、时间价值问题、运输问题、仓储问题等等一系列经济知识。我们可以从生活中读出经济学，从经济学中去体会生活。
生活中就是这样存在着经济学，如果看到事物稍稍想一想，稍稍动动心思，就会发现其中蕴藏着无尽的经济因素和知识。经济学就在生活之中，它使得生活更加的精彩，更加有趣，它无处不在。
2 第三部分（20分）：谈谈课内所看短片《学徒》带给你的启示或谈谈你对本课程学习的体会及建议。
经过半个学期的学习，生活中的经济学这门课程已经告一段落。通过这门课的学习，我认识到经济学不仅仅存在与书本上，它无处不在，它就在我们身边，与我们的生活息息相关。经济学中蕴藏着生活哲理，生活中处处有经济学。
老师在介绍经济学基本原理的同时，把经济学知识融入到生活中来讲解，使得原本枯燥、深奥的经济学，变得生动有趣。课堂中还放映了有关经济学的短片，从各个不同的角度看到社会上不同的经济学问题。
其中，有几节课老师专门讲解了生活中的经济学和博弈论之间的关系，是我记忆得较为深刻的。课上还放了讲述博弈论创建者一生的电影《美丽心灵》，让人感触良多。
博弈论一种处理竞争与合作问题的数学决策方法。博弈论在经济学中运用良多，将博弈论运用到经济问题分析之中，如针对经济问题的种类、结构，构建出相应的数学博弈模型，用于描述、反映经济问题参与人的策略选择动机，以便寻找到己方的问题最优解。在各种经济主体之间相互影响、相互依存和相互制约不断加强，以这些经济主体间的对抗、依赖和制约为研究前提和出发点的博弈论研究更具有现实意义。
通过对博弈论的学习，使我们在分析经济现象和协调经济利益时，能够学着以战略的思维来统领我们的原则；以谋略的方式来做出我们的选择。随着我们进一步系统掌握博弈论的基本原理和方法，定能使我们在未来对抗性更强，竞争更激烈的市场活动中，思路更开阔，决策错误更少，活动效率更高，成功机会更多。
生活中的经济学的学习让我懂得了不少经济学知识。这些知识就在我们的生活之中，如果不留心的话，它们就可能悄悄的潜伏在身边，如果留心去发现，我们就能发现，生活中处处都存在着经济学的身影。
